LEADER 01105nam0 2200253 450 001 000022190 005 20090128144224.0 100 $a20090128d1971----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay-------001yy 200 1 $aManuale di ricerca e salvataggio per le navi mercantili (MERSAR)$eallegato al Codice internazionale dei segnali 1969 210 $aRoma$cIstituto poligrafico e Zecca dello Stato$d1971 215 $a60 p.$d24 cm 300 $aIn testa al front.: Ministero della marina mercantile. Direzione generale della navigazione e del traffico marittimo 500 10$aManuale di ricerca e salvataggio per le navi mercantili (MERSAR)$947206 610 1 $aSegnali marittimi$aCodice internazionale 676 $a341.7$v19 710 02$aMinistero della marina mercantile$bDirezione generale della navigazione e del traffico marittimo$0632886 801 0$aIT$bUNIPARTHENOPE$c20090128$gRICA$2UNIMARC 912 $a000022190 951 $aS 341.7/33$bS D, 494$cDSA$d2009 996 $aManuale di ricerca e salvataggio per le navi mercantili (MERSAR$947206 997 $aUNIPARTHENOPE LEADER 01122nam a2200301 i 4500 001 991003097559707536 005 20020509112156.0 008 980226s1998 uk ||1 | eng 020 $a0198205538 035 $ab11108873-39ule_inst 035 $aPARLA175120$9ExL 040 $aDip.to Scienze Storiche Fil. e Geogr.$bita 041 0 $aenglat 082 04$a942.021092 100 0 $aGuilielmus :$cPictaviensis$0539661 245 14$aThe Gesta Guillelmi of William of Poitiers /$cedited and translated by R.H.C. Davis and Marjorie Chibnall 260 $aOxford :$bClarendon,$c1998 300 $axlvii, 189 p. ;$c22 cm. 490 0 $aOxford medieval texts 700 1 $aDavis, Ralph Henry Carless 700 1 $aChibnall, Marjorie 740 0 $aGesta Guillelmi. English & Latin 907 $a.b11108873$b23-02-17$c28-06-02 912 $a991003097559707536 945 $aLE009 MSM VIII Coll.15/42$g1$i2009000006638$lle009$o-$pE0.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i11244471$z28-06-02 996 $aGesta Guillelmi of William of Poitiers$9857787 997 $aUNISALENTO 998 $ale009$b01-01-98$cm$da $e-$feng$guk $h4$i1 LEADER 04769oam 2200961 c 450 001 9910372793803321 005 20260102090118.0 010 $a9783839409077 010 $a3839409071 024 7 $a10.14361/9783839409077 035 $a(CKB)3710000000482783 035 $a(OAPEN)1007474 035 $a(DE-B1597)461227 035 $a(OCoLC)1013963660 035 $a(OCoLC)958035320 035 $a(DE-B1597)9783839409077 035 $a(MiAaPQ)EBC5494316 035 $a(Au-PeEL)EBL5494316 035 $a(OCoLC)1049914290 035 $a(transcript Verlag)9783839409077 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/28209 035 $a(ScCtBLL)25db3be6-606d-4293-b781-772022d3f718 035 $a(oapen)doab28209 035 $a(EXLCZ)993710000000482783 100 $a20260102h20152008 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aWas ist eine Universität?$eSchlaglichter auf eine ruinierte Institution$fUlrike Haß, Nikolaus Müller-Schöll 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2015 210 $d2015, c2008 215 $a1 online resource (156) 225 0 $aKultur- und Medientheorie 311 08$a9783899429077 311 08$a3899429079 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 7 Universita?t als Grenzort 11 Hochschulen fu?r die demokratische Gesellschaft 27 Die ungeliebte Universita?t 35 Die Eine Szene. Wider die Teilung von Forschung und Lehre in den Geisteswissenschaften 45 Die Universita?t im Wu?rgegriff von CHE-Consult: Ein Regimewechsel von noch nicht begriffener Gewalt 55 Der Hochschul-TU?V 69 »Exzellenz« = Masse: Universita?tsfinanzierung als Leistungsbelohnung? 77 Paradiese im gelobten Land oder: The University in Ruins? U?ber amerikanische Universita?ten 81 U?ber eine Universita?t, die an der Zeit ist 95 Gru?ndungen / Generationen 107 Die Zukunft der Universita?t 125 Autorinnen und Autoren 151 Backmatter 154 330 $aUnter dem Vorzeichen der »Reform« kündigen sich heute fundamentale Veränderungen der Institution Universität an. Die Prinzipien der Hochschulautonomie, der Wissenschaftsfreiheit und einer Bildung, die mehr ist als Ausbildung, werden dabei in nie gekanntem Maße ausgehöhlt. Die Konsequenzen für Universität und Gesellschaft sind noch kaum bedacht und analysiert worden. Was ist aus der modernen Universität geworden, wie sie um 1800 entworfen wurde? Wie behauptet sie ihren Anspruch gegenüber den aktuellen Forderungen nach Effizienz und Exzellenz?Die Beiträge des Bandes widmen sich diesen Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven. 330 1 $a»Warum kümmern sich ausgerechnet Theaterwissenschaftler 330 1 $a»Es ist eine Stärke des Sammelbands, dass mancher Text zum differenzierten Widerspruch anregt.Dass so manchem Beitrag die eigene institutionelle Bedingtheit sichtbar eingeschrieben ist [...], kann nicht als Schwäche des Sammelbands ausgelegt werden. Denn gerade das kritische Nachdenken über die eigene Institution macht den authentischen Charme und die inhaltliche Qualität der Beiträge aus.« 330 1 $aBesprochen in:Bochumer Stadt- und Studierendenzeitung, 21.01.2009DISS-Journal, 18 (2009), Rolf van Raden 410 0$aKultur- und Medientheorie 517 2 $aHaß/Müller-Schöll (Hg.), Was ist$eSchlaglichter auf eine ruinierte Institution 606 $aUniversität 606 $aUniversity 606 $aBildungspolitik 606 $aEducational Policy 606 $aBologna 606 $aEducation 606 $aExzellenz 606 $aScience 606 $aBildung 606 $aEducational Research 606 $aWissenschaft 606 $aPedagogy 606 $aBildungsforschung 606 $aPädagogik 615 4$aUniversität 615 4$aUniversity 615 4$aBildungspolitik 615 4$aEducational Policy 615 4$aBologna 615 4$aEducation 615 4$aExzellenz 615 4$aScience 615 4$aBildung 615 4$aEducational Research 615 4$aWissenschaft 615 4$aPedagogy 615 4$aBildungsforschung 615 4$aPädagogik 676 $a378.001 686 $aAL 19000$2rvk 702 $aHaß$b Ulrike$p

Ulrike Haß, Ruhr-Universität Bochum, Deutschland

$4edt 702 $aMüller-Schöll$b Nikolaus$p

Nikolaus Müller-Schöll, Goethe-Universität Frankfurt a.M., Frankfurt a.M., Deutschland

$4edt 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910372793803321 996 $aWas ist eine Universita?t$94415375 997 $aUNINA