LEADER 03869nam 2200553 450 001 9910464071103321 005 20200520144314.0 010 $a3-11-038756-5 024 7 $a10.1515/9783110351262 035 $a(CKB)2670000000618186 035 $a(MiAaPQ)EBC1586111 035 $a(DE-B1597)253115 035 $a(OCoLC)979584891 035 $a(DE-B1597)9783110351262 035 $a(Au-PeEL)EBL1586111 035 $a(CaPaEBR)ebr11059855 035 $a(CaONFJC)MIL788200 035 $a(OCoLC)910281796 035 $a(EXLCZ)992670000000618186 100 $a20150610h20152015 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aEinfu?hrung in die qumranliteratur $edie handschriften vom toten meer /$fGe?za G. Xeravits, Peter Porzig 210 1$aBerlin, Germany ;$aBoston, Massachusetts :$cDe Gruyter,$d2015. 210 4$d©2015 215 $a1 online resource (332 pages) $cillustrations, tables 225 0 $aDe Gruyter Studium 311 $a3-11-034975-2 311 $a3-11-035126-9 327 $tFrontmatter -- $tVorwort -- $tVorbemerkungen -- $tInhalt -- $t1. Einleitung: Das Korpus der Handschriften von Qumran -- $t2. ?Biblische? Handschriften -- $t3. Parabiblische Texte (Parabiblical Texts) -- $t4. Exegetische Texte -- $t5. Ordnungen und Rechtstexte -- $t6. Kalendertexte -- $t7. Liturgische und poetische Texte -- $t8. Weisheitstexte -- $t9. Historische Texte -- $t10. Eschatologische und apokalyptische Texte -- $tAnhang: Liste der Qumranhandschriften 330 $aDas vorliegende Buch füllt eine Lücke in der deutschsprachigen Qumranforschung, indem es eine kompakte Einführung in sämtliche in Qumran gefundenen Handschriften gibt: die genuinen Qumranschriften, das apokryphe und pseudepigraphische Material (Henoch, Jubiläen, ...) sowie, in einem kurzen Abriss, die biblischen Handschriften.Zu jedem Werk werden die maßgeblichen (auch deutschen) Ausgaben und Übersetzungen neben einschlägiger und aktueller Literatur angegeben. Eine Übersicht über die Handschriftenlage sowie zumeist eine Gliederung des jeweiligen Werks geht den Einführungen voran. Tabellen und Übersichten erleichtern es, die Inhalte in eine leicht merkbare Form zu bringen. Inhaltlicher und theologischer Überblick sowie eine kurze Darstellung der Forschungslage runden die Abschnitte ab. Immer wieder werden kurze Passagen oder Parallelen wörtlich angeführt, anhand derer die Probleme illustriert werden oder ein erster Eindruck des Werks gewonnen werden kann. Dabei sollen die Texte in ihrer Einheit, aber auch in all ihrer Verschiedenheit je für sich sprechen und nicht vorschnell einer übergreifenden These untergeordnet werden.Das Buch ist zwischen allzu populären Darstellungen und nur für Spezialisten verständlichen Einleitungen positioniert und soll Grundwissen vermitteln. Die Form der Darstellung möchte zur weiteren Beschäftigung mit "Qumran" anregen. 330 $aThis book offers a concise introduction to the full range of writings in the Qumran: genuine, apocryphal, and pseudoepigraphic works as well as ?Biblical? manuscripts. The basic knowledge regarding each work is cogently summarized and brief passages are presented verbatim. This approach allows each of the texts to speak for itself as part of a unified entity without becoming prematurely subordinated to an overarching thesis. 606 $aQumran community 608 $aElectronic books. 615 0$aQumran community. 676 $a296.1/55 686 $aBC 8900$2rvk 700 $aXeravits$b Ge?za G.$0931685 702 $aPorzig$b Peter 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910464071103321 996 $aEinfu?hrung in die qumranliteratur$92476824 997 $aUNINA LEADER 01486aam a2200301 i 4500 001 991002472719707536 008 060606s2006 it fb 000 0 ita d 020 $a9788838663574 035 $ab13532340-39ule_inst 040 $aDip.to Scienze pedagogiche$bita 082 04$a005.72 100 1 $aGarito, Maria Amata$035215 245 12$aL'ambiente dell'apprendimento :$bweb design e processi cognitivi /$cMaria Amata Garito, Giovanni Anceschi, Massimo Botta ; con interventi di Sebastiano Bagnara ... [et al.] 260 $aMilano [etc.] :$bMcGraw-Hill,$c2006 300 $axxii, 375 p. ;$c25 cm 440 0$aCollana di istruzione scientifica.$pSerie di scienze umane 504 $aBibliografia: p. [357]-375 650 04$aSiti web$xProgettazione$vManuali 700 1 $aAnceschi, Giovanni$eauthor$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$010748 700 1 $aBotta, Massimo 907 $a.b13532340$b22-04-22$c24-05-07 912 $a991002472719707536 945 $aLE016 005.72 GAR 01.01$g1$i2016000074208$lle016$on$pE28.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14686788$z05-03-08 945 $aLE022 005 GAR01.01$g1$i2022000123297$lle022$nLE022/COLAZZO/2007$op$pE28.00$q-$rl$s- $t0$u4$v2$w4$x0$y.i14479473$z06-06-07 945 $aLE023 005.72 GAR 1 1$g1$i2023000283813$lle023$nc. 02$op$pE28.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14626883$z05-12-07 996 $aAmbiente dell'apprendimento$91463198 997 $aUNISALENTO 998 $ale016$ale022$ale023$b24-05-07$cm$da $e-$fita$git $h2$i6