LEADER 00960nam a2200229 i 4500 001 991002257159707536 005 20020507161848.0 008 991116s1960 de ||| | ger 035 $ab11631107-39ule_inst 035 $aLE02733409$9ExL 040 $aDip.to Studi Giuridici$bita 100 1 $aWubbe, Felix Bernard Jozef$0529129 245 10$aRes aliena pignori data, de verpanding van andermans zaak in het klassieke Romeinse recht /$cFelix Bernard Jozef Wubbe 260 $aLeiden :$bUniv. Pers,$c1960 300 $axii, 312 ;$cp. 24 cm. 500 $aDiss. Università di Leida 907 $a.b11631107$b02-04-14$c02-07-02 912 $a991002257159707536 945 $aLE027 ARCHI M 1355$g1$iLE027-6392$lle027$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i11850255$z02-07-02 996 $aRes aliena pignori data, de verpanding van andermans zaak in het klassieke Romeinse recht$9890746 997 $aUNISALENTO 998 $ale027$b01-01-99$cm$da $e-$fger$gde $h0$i1 LEADER 03519nam 2200649zu 450 001 9910136359103321 005 20220808155552.0 010 $a2-84133-458-9 024 7 $a10.4000/books.puc.401 035 $a(CKB)3710000000613323 035 $a(SSID)ssj0001537225 035 $a(PQKBManifestationID)11995576 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001537225 035 $a(PQKBWorkID)11512923 035 $a(PQKB)11442279 035 $a(WaSeSS)IndRDA00044481 035 $a(FrMaCLE)OB-puc-401 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45695 035 $a(PPN)182828824 035 $a(oapen)doab45695 035 $a(EXLCZ)993710000000613323 100 $a20160829d2011 uy 101 0 $afre 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aÉcole et religion : hiérarchies identitaires et égalité citoyenne en République d'Irlande 210 $cPresses universitaires de Caen$d2011 210 31$a[Place of publication not identified]$cPresses universitaires de Caen$d2011 215 $a1 online resource (347 pages) 225 1 $aQuaestiones 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 08$a2-84133-376-0 320 $aIncludes bibliographical references and indexes. 330 $aLa République d?Irlande a connu au cours des vingt dernières années une véritable révolution sociale et culturelle, en s?ouvrant aux influences internationales, en entamant un processus de sécularisation et en devenant pour un temps le « Tigre celtique », pays d?immigration (ce jusqu?à la crise économique qui l?a frappée à partir de 2008). Alors que le poids traditionnel de l?Église catholique explique que celle-ci soit encore aujourd?hui la principale institution structurante d?un système éducatif irlandais fondé sur la ségrégation religieuse, la réalité d?une population de plus en plus évidemment multiculturelle et pluri-religieuse explique l?intensité du débat politique et public sur la question du contrôle et de la gestion des écoles irlandaises au cours des années deux mille. Le présent ouvrage explore les liens entre école, culture et religion en République d?Irlande et leurs implications idéologiques, politiques et sociales contemporaines (Irlande chrétienne, Irlande républicaine ?), qui font écho à nombre de débats européens et internationaux. La question de la place de la religion à l?école est posée sous l?angle des droits humains, particulièrement les droits des enfants, et sont notamment analysés les modes de légitimation des pratiques discriminatoires ou inégalitaires du système éducatif existant en matière de religion. 410 0$aQuæstiones (Caen, France) 606 $aEducation$2HILCC 606 $aSocial Sciences$2HILCC 606 $aEducation, Special Topics$2HILCC 610 $aÉglise d'Irlande 610 $aIrlande (République) 610 $ainstruction religieuse 610 $aminorités 610 $aÉcole catholique 610 $aÉglise catholique 610 $asystème éducatif 610 $aenfants 615 7$aEducation 615 7$aSocial Sciences 615 7$aEducation, Special Topics 700 $aFischer$b Karin$f1972-$01251747 801 0$bPQKB 906 $aBOOK 912 $a9910136359103321 996 $aÉcole et religion : hiérarchies identitaires et égalité citoyenne en République d'Irlande$92901529 997 $aUNINA