LEADER 00911nam0 2200289 450 001 000014115 005 20090323173441.0 100 $a20080707d1977----km-y0itay50------ba 101 1 $aita$ceng 102 $aIT 105 $ay-------001yy 200 1 $a<>rivoluzione di Cambridge$fMark Blaug$gintroduzione di Neri Salvadori 205 $a2. ed. 210 $aNapoli$cLiguori$d1977 215 $a128 p.$d22 cm 225 2 $aTeorie economiche$v3 410 0$12001$aTeorie economiche 500 10$aCambridge revolution$m$936202 610 1 $aEconomia$aTeorie$aCambridge 676 $a330.155$v19$9Scuole di pensiero economico. Scuole diverse 700 1$aBlaug,$bMark$0107072 702 1$aSalvadori,$bNeri$4070 801 0$aIT$bUNIPARTHENOPE$c20080707$gRICA$2UNIMARC 912 $a000014115 951 $a111/178$b315$cNAVA2 996 $aCambridge revolution$936202 997 $aUNIPARTHENOPE LEADER 01108nam a2200289 i 4500 001 991002109069707536 005 20020508190636.0 008 990125s1976 it ||| | ita 020 $a8822103122 035 $ab10960624-39ule_inst 035 $aPARLA154680$9ExL 040 $aDip.to Filosofia$bita 082 0 $a155.4 100 1 $aCanevaro, Andrea$0144628 245 12$aI bambini che si perdono nel bosco :$bidentita e linguaggi nell'infanzia /$cAndrea Canevaro 260 $aScandicci :$bLa nuova Italia,$c1976 300 $aVIII, 137 p. ;$c21 cm. 490 0 $aDidattica viva ;$v33 650 4$aPsicologia educativa 650 4$aPsicologia infantile 907 $a.b10960624$b23-02-17$c28-06-02 912 $a991002109069707536 945 $aLE005 370 CAN03. 01$g1$i2005000041150$lle005$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u4$v2$w4$x0$y.i11070018$z28-06-02 945 $aLE005IF XXXI A 61$g1$i2005000111945$lle005$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i1107002x$z28-06-02 996 $aBambini che si perdono nel bosco$9762731 997 $aUNISALENTO 998 $ale005$b01-01-99$cm$da $e-$fita$git $h2$i2