LEADER 03570nam 2200409z- 450 001 9910624368303321 005 20230221123914.0 035 $a(CKB)5860000000114147 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93463 035 $a(EXLCZ)995860000000114147 100 $a20202211d2022 |y 0 101 0 $aspa 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMétodo de proyectos en la enseñanza de la oratoria 210 $aPuno$cInstituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú$d2022 215 $a1 electronic resource (87 p.) 311 $a612-50-6929-X 330 $aThe present investigation entitled "Project method in the teaching of oratory" begins with the objective of knowing the degree of influence of the project method in the teaching of oratory to students in the sixth grade of primary school. The study was of a technological-applied type. The methods were used: Analytical-synthetic, which served to base and formulate the research problem. Descriptive method, to explain and develop the theoretical framework. Experimental method, to contrast the reactions between cause and effect in experimentation. Statistical method, to analyze and interpret the results obtained. After applying the experiment, it was obtained that Tc = 17.32 and t0.05 = 9.28, the following relationship is obtained: 9.28 < 17.32, after the statistical analysis submitted, the application of the project method is concluded. a high degree of influence in the teaching of oratory to the students of the sixth grade of primary school of the State School No 30214 of Hualahoyo-Huancayo, also in the mentioned educational center the students overcame difficulties when expressing themselves before an auditorium. 330 $aLa presente investigación titulada ?Método de proyectos en la enseñanza de la oratoria? inicia con el objetivo de conocer el grado de influencia del método de proyectos en la enseñanza de la oratoria a los alumnos del sexto grado de primaria. El estudio fue de tipo tecnológica-aplicada. Se emplearon los métodos: Analítico-sintético, que sirvió para fundamentar y formular el problema de investigación. Método descriptivo, para explicar y elaborar el marco teórico. Método experimental, para contrastar las reacciones entre causa-efecto en la experimentación. Método estadístico, para analizar e interpretar los resultados obtenidos. Luego de aplicar el experimento se obtuvo que Tc = 17,32 y t0,05 = 9,28, se tiene la siguiente relación: 9,28 < 17,32, luego del análisis estadístico sometido se concluye la aplicación del método de proyectos tiene un grado alto de influencia en la enseñanza de la oratoria a los alumnos del sexto grado de primaria de la Escuela Estatal No 30214 de Hualahoyo-Huancayo (Perú), además en el centro educativo en mención los alumnos superaron dificultades al expresarse ante un auditorium. 606 $aEducation$2bicssc 610 $aoratoria 610 $aenseñanza 610 $amétodo de proyectos 615 7$aEducation 700 $aCárdenas-Valverde$b Elí$4auth$01290209 702 $aCárdenas$b Juan$4auth 702 $aFlores-Poma$b Irina$4auth 702 $aQuincho-Apumayta$b Raúl$4auth 702 $aInga-Choque$b Vilma$4auth 702 $aSalazar$b Wilfredo$4auth 906 $aBOOK 912 $a9910624368303321 996 $aMétodo de proyectos en la enseñanza de la oratoria$93021430 997 $aUNINA LEADER 01517nam a2200337 i 4500 001 991001559629707536 005 20020502200942.0 008 961205s1993 it 000 0 ita d 035 $ab11530674-39ule_inst 035 $aPRUMB63410$9ExL 040 $aDip. di SSSC - Teatro$bita 100 1 $aLapassade, Georges$0161328 245 10$aStati modificati e transe /$cGeorges Lapassade ; traduzione di Renato Curcio, Pietro Fumarola, Maurizio Nocera 260 $aRoma :$bSensibili alle foglie,$c1993 300 $a285 p. ;$c22 cm 490 0 $aCollana verde ;$v10 650 4$aTarantismo 650 4$aTranse 700 1 $aCurcio, Renato 700 1 $aFumarola, Pietro 700 1 $aNocera, Maurizio 907 $a.b11530674$b01-03-17$c01-07-02 912 $a991001559629707536 945 $aLE022 MP 82 F 26$g1$i2022000146920$lle022$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u5$v6$w5$x0$y.i13518975$z03-05-04 945 $aLE022 MP 82 F 26 bis$g2$i2022000146883$lle022$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u2$v0$w2$x0$y.i13518987$z03-05-04 945 $aLE022 MP 82 F 26 ter$g3$i2022000146906$lle022$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i13518999$z03-05-04 945 $aLE022 MP 82 F 26 quat$g4$i2022000146838$lle022$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u1$v0$w1$x0$y.i13519001$z03-05-04 945 $aLE021 DI9BISB34$g1$i2021000159145$lle021$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u5$v1$w5$x0$y.i11727767$z01-07-02 996 $aLes âetas modifiâes de coscience$927035 997 $aUNISALENTO 998 $a(4)le022$ale021$b01-01-96$cm$da $e-$fita$git $h0$i5