LEADER 01378nam a2200301 i 4500 001 991001487449707536 008 060217s2001 it a b 001 0 ita d 020 $a8870786870 035 $ab13380102-39ule_inst 040 $aDi.S.Te.B.A.$beng 082 0 $a572$222 245 00$aMetodologia biochimica :$ble bioscienze e le biotecnologie in laboratorio /$ca cura di Keith Wilson e John Walker 250 $aNuova ed. italiana /$ba cura di Mirella S. Pilone e Loredano Pollegioni 260 $aMilano :$bRaffaello Cortina Ed.,$c[2001] 300 $axx, 778 p. :$bill. ;$c26 cm 500 $aOrig. Tit.: Principles and Tecniques of Practical Biochemistry. - 5th. ed. - Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2000 500 $aTranslation of Laura Cortesi, Maurizio Mattioli, Maria Zambrotta 700 1 $aWilson, Keith 700 1 $aWalker, John 700 1 $aPilone, Mirella S. 700 1 $aPollegioni, Loredano 907 $a.b13380102$b13-12-06$c17-02-06 912 $a991001487449707536 945 $aLE003 572 WIL01.02 C.1 (2001)$g1$i2003000049732$lle003$op$pE98.13$q-$rl$s- $t0$u25$v0$w25$x0$y.i14223181$z13-04-06 945 $aLE003 572 WIL01.02 C.2 (2001)$g2$i2003000049749$lle003$op$pE98.13$q-$rl$s- $t0$u61$v0$w61$x0$y.i1422317x$z13-04-06 996 $aMetodologia biochimica$975540 997 $aUNISALENTO 998 $ale003$b17-02-06$cm$da $e-$fita$git $h0$i0 LEADER 02605nam 2200337 n 450 001 9910137963903321 005 20230227124214.0 035 $a(CKB)3230000000016350 035 $a(NjHacI)993230000000016350 035 $a(EXLCZ)993230000000016350 100 $a20230227d2004 uu 0 101 0 $afre 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aConcevoir les environnements d'apprentissage du XXIe sie?cle /$fPhan Pit Li, John Locke 210 1$aParis :$cOECD Publishing,$d2004. 215 $a1 online resource (12 pages) 330 $aQu'implique la cre?ation d'environnements d'apprentissage pour le XXIe sie?cle ? Comment les installations scolaires peuvent-elles servir d'outils pe?dagogiques et re?pondre aux besoins des e?le?ves dans le futur ? Quels e?le?ments sont ne?cessaires pour concevoir des e?tablissements efficaces et comment l'architecture refle?te-t-elle les besoins e?ducatifs ? Ce sont la? quelques-unes des questions qui ont e?te? traite?es pendant le se?minaire sur le the?me " Concevoir les environnements d'apprentissage du XXIe sie?cle " organise? par le ministe?re britannique de l'E?ducation et des Compe?tences (DfES) et le Programme de l'OCDE pour la construction et l'e?quipement de l'e?ducation (PEB). Les re?ponses a? ces questions, apporte?es par quatre experts de la construction de ba?timents scolaires, sont re?sume?es ci-apre?s. Un professionnel en conception et gestion explique comment un ba?timent scolaire peut servir d'outil pe?dagogique tridimensionnel. Un directeur d'e?tablissement public en Nouvelle-Ze?lande de?crit la fac?on dont son e?cole re?cemment construite a e?te? conc?ue pour re?pondre aux besoins pe?dagogiques des e?le?ves du XXIe sie?cle. Un spe?cialiste en planification de la construction pre?sente ce qu'il conside?re comme des e?le?ments essentiels a? la conception d'installations efficaces pour le futur, en s'appuyant sur sa propre expe?rience en matie?re de planification d'e?tablissements scolaires. Enfin, le directeur d'un cabinet d'architectes de?finit les objectifs de l'enseignement secondaire et leur lien avec la conception. 606 $aSchool facilities 615 0$aSchool facilities. 676 $a371.6 700 $aLi$b Phan Pit$01309021 702 $aLocke$b John 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aDOCUMENT 912 $a9910137963903321 996 $aConcevoir les environnements d'apprentissage du XXIe sie?cle$93029235 997 $aUNINA