LEADER 01062nam a2200325 i 4500 001 991000996809707536 005 20020507181337.0 008 950626s1972 us ||| | eng 020 $a0231036345 035 $ab10786806-39ule_inst 035 $aLE01305490$9ExL 040 $aDip.to Matematica$beng 082 0 $a510 084 $aAMS 92-02 084 $aAMS 92-XX 084 $aAMS 92B99 084 $aAMS 94-02 084 $aAMS 94-XX 084 $aAMS 94A15 100 1 $aGatlin, Lila L.$0535709 245 10$aInformation theory and the living system /$cLila L. Gatlin 260 $aNew York :$bColumbia University Press,$c1972 300 $a210 p. ;$c22 cm. 650 4$aInformation and communication 907 $a.b10786806$b21-09-06$c28-06-02 912 $a991000996809707536 945 $aLE013 94-XX GAT11 (1972)$g1$i2013000031118$lle013$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i10887040$z28-06-02 996 $aInformation theory and the living system$9922198 997 $aUNISALENTO 998 $ale013$b01-01-95$cm$da $e-$feng$gus $h0$i1 LEADER 01566nam 2200505Ia 450 001 9910778008803321 005 20230721022407.0 010 $a1-60876-255-6 035 $a(CKB)1000000000787324 035 $a(EBL)3018437 035 $a(SSID)ssj0000118932 035 $a(PQKBManifestationID)12052521 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000118932 035 $a(PQKBWorkID)10053337 035 $a(PQKB)10164051 035 $a(MiAaPQ)EBC3018437 035 $a(Au-PeEL)EBL3018437 035 $a(CaPaEBR)ebr10660298 035 $a(OCoLC)433665149 035 $a(EXLCZ)991000000000787324 100 $a20080710d2008 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aCauses and effects of heavy metal pollution$b[electronic resource] /$fMikel L. Sanchez, editor 210 $aNew York $cNova Science Publishers$dc2008 215 $a1 online resource (408 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-60456-900-X 320 $aIncludes bibliographical references and index. 606 $aHeavy metals$xEnvironmental aspects 606 $aMetals$xEnvironmental aspects 615 0$aHeavy metals$xEnvironmental aspects. 615 0$aMetals$xEnvironmental aspects. 676 $a628.5/2 701 $aSanchez$b Mikel L$01569124 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910778008803321 996 $aCauses and effects of heavy metal pollution$93841761 997 $aUNINA LEADER 03542oam 2200745 c 450 001 9910424628403321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-9150-9 024 3 $a9783830991502 035 $a(CKB)4100000011250249 035 $a(Waxmann)9783830991502 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/51257 035 $a(oapen)doab51257 035 $a(EXLCZ)994100000011250249 100 $a20260102d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aKulturelle Bildung $eTheoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde /$fSusanne Timm, Jana Costa, Claudia Kühn, Annette Scheunpflug 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2020 215 $a1 online resource (424 p.) 311 08$a3-8309-4150-1 330 $aKultureller Bildung wird als Erfahrungs- und Lernbereich ein bedeutsames Potenzial zugesprochen. Es besteht jedoch keine hinreichende empirische Evidenz bezüglich vieler mit kultureller Bildung verbundener Fragen: Mit welchen Angeboten kultureller Bildung an welchen Orten können welche Ergebnisse für wen erzielt werden? Wie können Prozesse und das komplexe Zusammenspiel ihrer Voraussetzungen und Wirkungen wissenschaftlich solide untersucht werden? In diesem Band werden in 24 Beiträgen Ergebnisse aus Forschungsprojekten präsentiert, die sich diesen Fragen widmen. Die Studien zu verschiedenen Genres, Räumen, Akteuren und Formen der kulturellen Bildungspraxis wie ihrer Grundlagen und Implikationen eröffnen neue Diskussionslinien zur Bedeutung und Komplexität kultureller Bildung. Methodologisch werden neue Wege ausgelotet und ausgehend von den empirischen Befunden vorliegende Erkenntnisse theoretisch erweitert. Die Studien wurden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. 330 1 $aEine Stärke des Buchs ist die überaus umfassende Beschreibung der Forschungsdesigns und -methoden, welche unter anderem in Kapitel fünf zur method(olog)ischen Fundierung behandelt wird. Insbesondere Mixed-Method-Forschungsansätze werden von den Autor*innen als zukunftsweisend beschrieben. Dadurch stellt die Publikation eine effektive Quelle für Wissenschaftler*innen und Studierende in dem Feld dar [...]. ? Meike Lettau, in: Kulturpolitische Mitteilungen Nr. 171 IV/2020, S. 82. 606 $aKulturelle Bildung 606 $aKulturvermittlung 606 $aKunst 606 $aLehrerbildung 606 $aTanz 606 $akreativ 606 $aMusik 606 $aTheater 606 $atranskulturell 606 $aPerformance 606 $aJugendkultur 606 $aMuseum 606 $aSchulpädagogik 606 $aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aKulturelle Bildung 615 4$aKulturvermittlung 615 4$aKunst 615 4$aLehrerbildung 615 4$aTanz 615 4$akreativ 615 4$aMusik 615 4$aTheater 615 4$atranskulturell 615 4$aPerformance 615 4$aJugendkultur 615 4$aMuseum 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 702 $aTimm$b Susanne$4edt 702 $aCosta$b Jana$4edt 702 $aKühn$b Claudia$4edt 702 $aScheunpflug$b Annette$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910424628403321 996 $aKulturelle Bildung$92267465 997 $aUNINA