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040   $aDip.to Scienze pedagogiche$bita
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245 03$aIl mondo, che sta nel cinema, che sta nel mondo :$bil cinema come metafora e modello per la formazione /$ca cura di Francesco Cappa e Emanuela Mancino
260   $aMilano :$bMimesis,$c2005
300   $a191 p. ;$c21 cm
440  2$aI quaderni del GRICO ;$v1
500   $aAtti del convegno tenuto a Milano nel 2003
504   $aBibliografia: p. 190-191
650  4$aCinematografo$xAspetti sociali$vCongressi
650  4$aCinematografo$xAspetti psicologici$vCongressi
700 1 $aCappa, Francesco
700 1 $aMancino, Emanuela
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945   $aLE022 791 CAP01.01 $g1$i2022000132848$lle022$nCap.: UPB 018 COLL SPED Studi e Ricerche in Sc. Pedagogiche, prof. S. Colazzo$nLE022/COLAZZO/2010$op$pE16.00$q-$rl$s-  $t0$u5$v5$w5$x0$y.i1518710x$z21-10-10
996   $aMondo, che sta nel cinema, che sta nel mondo$9249127
997   $aUNISALENTO
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330   $aIn den letzten Jahrzehnten hat die Frage, wie Gesellschaften mit der Vergangenheit umgehen, bei politischen Akteuren, in der Zivilgesellschaft und in der Wissenschaft zunehmende Beachtung gefunden. Diese Publikation tra?gt zu einem Dialog u?ber Erfahrungen aus transnationaler und transregionaler Perspektive in Deutschland, Kolumbien und Su?dafrika bei.
330   $aIn den letzten Jahrzehnten hat die Frage, wie Gesellschaften mit der Vergangenheit umgehen, bei politischen Akteuren, in der Zivilgesellschaft und in der Wissenschaft zunehmende Beachtung gefunden. Diese Publikation tra?gt zu einem Dialog u?ber Erfahrungen aus transnationaler und transregionaler Perspektive in Deutschland, Kolumbien und Su?dafrika bei.
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