LEADER 01083nam a2200229 i 4500 001 991000594589707536 008 100212s2003 it 000 0 ita d 035 $ab13881462-39ule_inst 040 $aDip.to Filologia Class. e Scienze Filosofiche$bita 082 $a808.0481 100 1 $aCalboli Montefusco, Lucia$0171621 245 10$aPapers on rethoric :$b5. :$batti del Convegno internazionale Dictamen, Poetria and Cicero: Coherence and Diversification : Bologna, 10-11 maggio 2002 /$c edits by Lucia Calboli Montefusco 260 $aRoma :$bHerder Editrice e Libreria,$c2003 300 $a279 p. ;$c22 cm 440 0$aUniversità degli studi di Bologna. Dipartimento di Filologia classica e medievale ;$v7 650 4$aRetorica antica 907 $a.b13881462$b02-04-14$c12-02-10 912 $a991000594589707536 945 $aLE007 870 CAL 03.01$g1$i2007000193730$lle007$nLE007 2014 CC$nLE007 2009 Bray$op$pE30.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15074894$z12-02-10 996 $aPapers on rethoric$9225347 997 $aUNISALENTO 998 $ale007$b21-11-08$cm$da $e-$fita$git $h0$i0 LEADER 02198nam 22004213a 450 001 9910765787603321 005 20250203235441.0 010 $a9788771125788 010 $a8771125787 035 $a(CKB)5490000000052662 035 $a(ScCtBLL)698e0e08-25c4-4f3a-8c4e-48bd455550e7 035 $a(OCoLC)1250406404 035 $a(EXLCZ)995490000000052662 100 $a20250203i20162020 uu 101 0 $adan 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aLæringsrapport 2015 : $eUligheder og variationer - i dagtilbud /$fLine Skov Hansen, Ole Henrik Hansen, Sigrid Øyen Nordahl, Thomas Nordahl, Ole Hansen 210 1$a[s.l.] :$cAalborg University Press,$d2016. 215 $a1 online resource (1 p.) 330 $aResultater fra Kortlægningsundersøgelse for 5 kommuner 2015 - Billund, Fredericia, Hedensted, Nordfyn og Svendborg: "Uligheder og variationer - i dagtilbud" Danske dagtilbud står overfor en række udfordringer, som forskernes analyser i denne forskningsrapport skildrer. Der er store forskelle og variationer i dagtilbuddenes kvalitet, - meget store endda, selv om den geografiske afstand er lille. Forskerne antyder, at forskellene indenfor den enkelte kommune er omtrent fire gange så stor som den forskel, der ses mellem Danmark og Finland gennem PISA. Det kan man også sige på en anden måde. Børn fra de institutioner, der befinder sig i bunden, ligger i gennemsnit omtrent to år efter i sprogudvikling set i forhold til børnene fra de institutioner, der ligger i top. Det er udfordringer, som alle må tage alvorligt og handle på. 606 $aEducation / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)$2bisacsh 606 $aEducation 615 7$aEducation / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten) 615 0$aEducation. 700 $aHansen$b Line Skov$01433308 702 $aHansen$b Ole Henrik 702 $aNordahl$b Sigrid Øyen 702 $aNordahl$b Thomas 702 $aHansen$b Ole 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910765787603321 996 $aLæringsrapport 2015$94322958 997 $aUNINA