LEADER 00948nam a2200241 a 4500 001 991000373639707536 008 220609s1915 it a o000 0 ita d 035 $ab14461146-39ule_inst 040 $aBibl. Interfacoltà T. Pellegrino$bita 082 04$a940.47545 100 1 $aLustig, Alessandro$0182892 245 13$aLa difesa della popolazione civile e altri problemi /$cAlessandro Lustig 260 $aMilano :$bRavà & C.,$c1915 300 $a30 p. ;$c18 cm 490 0 $aProblemi sanitari di guerra ;$v1 650 4$aGuerra Mondiale 1914-1918$xMedicina militare 650 4$aIgiene militare$y1915 907 $a.b14461146$b09-06-22$c09-06-22 912 $a991000373639707536 945 $aLE002 Fondo Daniele 131$g1$i2002001111219$lle002$og$pE2.58$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i16034302$z09-06-22 996 $aDifesa della popolazione civile e altri problemi$92856665 997 $aUNISALENTO 998 $ale002$b09-06-22$cm$da $e-$fita$git $h3$i0 LEADER 03312oam 2200757 c 450 001 9910413349803321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-8518-5 024 3 $a9783830985181 035 $a(CKB)4330000000531654 035 $a(Waxmann)9783830985181 035 $a(EXLCZ)994330000000531654 100 $a20260102d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aIntegration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse $eMöglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven /$fJohanna Otto, Karolin Migas, Nora Austermann, Wilfried Bos 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (80 p.) 311 08$a3-8309-3518-8 330 $aDieses Praxisheft liefert Schulen Impulse für ihre Arbeit mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen und bietet Orientierungshilfe. Dazu wird unter anderem herausgestellt, welche Ressourcen Schulen zur Bewältigung der Aufgaben zur Verfügung stehen bzw. zur Verfügung gestellt werden, welchen Beitrag der Ganztag zur Beschulung der neuen Schülerschaft leisten kann und wie die konkrete schulische Praxis im Umgang mit der vielfältigen neuen Schülerschaft an den Schulen aussieht. 330 1 $aEin übersichtlich gestaltetes, sehr hilfreiches Heft, das eine sehr gute Hilfestellung zur Entwicklung von Schulkonzepten für die Aufnahme und Beschulung von Kindern und Jugendlichen ohne deutsche Staatsbürgerschaft darstellt. Gleichzeitig gibt es Einblicke in rechtliche Aspekte und bietet eine Vielfalt an konkret nutzbaren Materialien für die Aufnahme- und Unterstützungsprozesse von Kindern und Jugendlichen ohne deutsche Staatsbürgerschaft in die Schule. 330 1 $aHöchste Zeit [?], die Integration neu Zugewanderter besser zu gestalten. Das vorliegende Praxisheft bietet eine gute Basis dafür. 606 $aGanz In 606 $aGanztagsorganisation 606 $aSchule 606 $agebundener Ganztag 606 $aSchulentwicklung 606 $aGanztagsschule 606 $aNeuzugewanderte 606 $aMigration 606 $aDaF 606 $aDaZ 606 $aDeutsch als Fremdsprache 606 $aDeutsch als Zweitsprache 606 $aRecht auf Bildung 606 $aSchulpädagogik 606 $aDeutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache 615 4$aGanz In 615 4$aGanztagsorganisation 615 4$aSchule 615 4$agebundener Ganztag 615 4$aSchulentwicklung 615 4$aGanztagsschule 615 4$aNeuzugewanderte 615 4$aMigration 615 4$aDaF 615 4$aDaZ 615 4$aDeutsch als Fremdsprache 615 4$aDeutsch als Zweitsprache 615 4$aRecht auf Bildung 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aDeutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache 700 $aOtto$b Johanna$4aut$01204712 702 $aMigas$b Karolin$4aut 702 $aAustermann$b Nora$4aut 702 $aBos$b Wilfried$4aut 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910413349803321 996 $aIntegration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse$92780383 997 $aUNINA