LEADER 02362nam  2200325   450 
001 996631172303316
005 20241204135919.0
010   $a979-12-5568-074-1
100   $a20241204d2023----km y0itay5003    ba
101 0 $aita
102   $aIT
105   $ay       00  y
200 1 $aDocimologia oggi$emanuale per docenti e futuri docenti$fAchille M. Notti, Rosanna Tammaro (a cura di)
210   $aLecce$cPensa multimedia$d2023
215   $a293 p.$cill.$d24 cm
225 2 $aV$eValutare$v16
330   $aIl testo affronta il tema della valutazione scolastica, riferendosi alle specificità dei diversi ordini di scuola, dalla scuola dell?infanzia alla scuola secondaria di secondo grado. Lo scopo degli autori è fornire un quadro quanto più esaustivo possibile della valutazione e dei suoi valori nella definizione dei contesti formali di istruzione. Occorre promuovere nei docenti, e nei futuri docenti, una cultura della valutazione che riconosca l?atto valutativo come una risorsa per il funzionamento del sistema scuola nel suo complesso. La docimologia, che nella sua prima definizione elaborata da Henri Piéron, era ?la scienza che ha per oggetto lo studio sistematico degli esami, dei sistemi di votazione e del comportamento di esaminati ed esaminatori?, nel tempo, coerentemente con lo sviluppo delle ricerche, ha esteso il suo campo d?indagine a tutti gli aspetti delle azioni e delle politiche educative. Il testo si compone di tredici capitoli che affrontano gli aspetti salienti dei processi valutativi nei contesti formali: dopo il capitolo iniziale, in cui viene tracciata la sintesi storica, sociale e legislativa della valutazione, il volume si divide in una prima parte in cui sono affrontati i concetti essenziali della docimologia e in una sezione di apparati strumentali, utile alla traduzione pratico-operativa dei principi e delle teorie della valutazione nei contesti di istruzione. (Fonte: editore)
410  0$12001$aV$eValutare$v16
606 0 $aDocimologia$2BNCF
676   $a371.27
702  1$aNOTTI,$bAchille M.
702  1$aTAMMARO,$bRosanna
801  0$aIT$bcba$gREICAT
912   $a996631172303316
951   $aII.4. 4667$b289933 L.M.$cII.4.$d563562
951   $aII.4. 4667a$b289934 L.M.$cII.4.$d563563
959   $aBK
969   $aUMA
996   $aDocimologia oggi$94309233
997   $aUNISA