LEADER 03266nmm 2200589Ia 450 001 996588062803316 005 20240328111612.0 010 $a3-8394-7152-4 024 7 $a10.1515/9783839471524 035 $a(CKB)30977868000041 035 $a(DE-B1597)672706 035 $a(DE-B1597)9783839471524 035 $a(EXLCZ)9930977868000041 100 $a20240328h20242024 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aDie Praxis des Heiratens $eÜber die Anerkennung verbindlicher Liebesbekenntnisse /$fFleur Weibel 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2024] 210 4$d©2024 215 $a1 online resource (342 p.) 225 0 $aGender Studies 311 $a3-8376-7152-6 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tDank -- $t1 Einleitung -- $t2 Das Allerpersönlichste und das Überpersönliche: Historische und soziologische Studien zur Ehe -- $t3 Theorie und Methode: Eine soziologisch-geschlechtertheoretische Analyse -- $t4 »Willst du mich heiraten?«: Der Entschluss zur Heirat und die Bedeutung der Antragsstellung -- $t5 »Heiraten? Warum nicht?«: Die Heirat als Absicherung, Bestätigung und Anerkennung -- $t6 »Der schönste Tag«: Die theatrale Praxis der Hochzeit -- $t7 »Die Heirat gibt natürlich keine Sicherheit«: Hohe Scheidungsrate und hoffnungsvolle Versprechen -- $t8 »Eine einfache und klare Regelung«: Auswirkungen des Eherechts auf die Namenswahl -- $t9 Fazit -- $tAnhang -- $tQuellen und Materialien -- $tLiteratur 330 $aEine Heirat ist meist ein besonderer Grund zum Feiern. Doch wie wird dieser emotional und rechtlich bedeutungsvolle Schritt heute zelebriert? Was wird durch die Praxis des Heiratens für das Paar und die Gesellschaft hergestellt? Und wie ist dabei das eigentümliche Verhältnis zwischen den romantisierten Hochzeiten und der vielfach konstatierten Bedeutungsreduktion der Institution Ehe zu verstehen? Fleur Weibel begegnet durch die Differenzierung von Eheschließung und Hochzeit sowie der Berücksichtigung hetero- und homosexueller Brautpaare mehreren Forschungsdesideraten und zeigt aus mikrosoziologisch-geschlechtertheoretischer Perspektive auf, wie Liebesbeziehungen heute durch Versprechen von Glück und Freiheit regiert werden. 606 $aSOCIAL SCIENCE / Gender Studies$2bisacsh 610 $aFamily. 610 $aGender Relation. 610 $aGender Studies. 610 $aGender. 610 $aHeterosexuality. 610 $aHomosexuality. 610 $aLaw. 610 $aLove. 610 $aMarriage Practice. 610 $aMarriage. 610 $aPolitics of Acknowledgment. 610 $aQualitative Social Research. 610 $aSocial Relations. 610 $aSociology of Culture. 610 $aSociology of Family. 615 7$aSOCIAL SCIENCE / Gender Studies. 700 $aWeibel$b Fleur, $4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01733138 712 02$aSwiss National Science Foundation (SNSF)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996588062803316 996 $aDie Praxis des Heiratens$94148333 997 $aUNISA LEADER 00901nam0-2200277 --450 001 9911014768103321 005 20250801091525.0 100 $a20250801d1909----kmuy0itay5050 ba 101 0 $ager 102 $aDE 105 $a 001yy 200 1 $aKolorimetrie und quantitative Spektralanalyse$ein ihrer Anwendung in der Chimie$fvon Gerhard Kruss und Hugo Kruss 205 $a2. verbesserte und vermehrte Aufl 210 $aHamburg und Leipzig$cVerlag Leopold Voss$d1909 215 $aXII, 284 p.$d22 cm 610 0 $aColori 676 $a535.6$vb 20$zita 700 1$aKrüss,$bGerhard$f<1859-1895>$015008 701 1$aKrüss,$bHugo$f<1853-1925>$01835552 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9911014768103321 952 $aA CHI 1920$b03/3779/25$fFAGBC 959 $aFAGBC 996 $aKolorimetrie und quantitative Spektralanalyse$94412261 997 $aUNINA LEADER 03035nam 22004693a 450 001 9910422639803321 005 20240410204523.0 024 8 $ahttps://doi.org/10.30819/5140 035 $a(CKB)4100000011528550 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64453 035 $a(ScCtBLL)c311833c-d848-4ee0-b019-946a9d0c90c0 035 $a(oapen)doab84234 035 $a(EXLCZ)994100000011528550 100 $a20231108i20202020 uu 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aHistorisches Vergleichen $eVergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II /$fKatrin Günther$hVolume 7 210 $cLogos Verlag Berlin$d2020 210 1$a[s.l.] :$cLogos Verlag Berlin,$d2020. 215 $a1 electronic resource (417 pages) 225 0 $aGeschichtsdidaktische Studien. 311 08$a9783832551407 311 08$a3832551409 330 $aDem Vergleichen wird in der Geschichtswissenschaft die Funktion einer historischen Methode zugesprochen, für den Geschichtsunterricht dient es als Methode zur Förderung historischer Kompetenzen. In den Geschichtslehrwerken der Sekundarstufe II taucht es in der Regel in Form von Aufgaben auf. Doch wie relevant sind Vergleichsaufgaben in Lehrwerken überhaupt und welche Fertigkeiten und Kompetenzen benötigen Lernende in der Sekundarstufe II zur (schriftlichen) Lösung einer historischen Vergleichsaufgabe? Diesen Fragen wird mit Hilfe einer zweiteiligen Untersuchung auf der Grundlage einer umfangreichen Frequenzanalyse von Aufgaben in Geschichtslehrwerken der Sekundarstufe II in NRW sowie einer Korpusanalyse von Lernendentexten zu einer authentischen Vergleichsaufgabe aus einem Geschichtslehrwerk nachgegangen. Die Arbeit verbindet den geschichtsdidaktischen Zugang mit dem linguistischen Ansatz der Funktionalen Pragmatik, um das Vergleichen als Handlungsmuster des Geschichtsunterrichts zu bestimmen und es im Hinblick auf seinen kommunikativen Zweck in Teilhandlungen aufzuschlüsseln. Der Zugang wird ergänzt durch den Bezug zur Schreibdidaktik, der gerade im Hinblick auf wissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sekundarstufe II eine wichtige Rolle spielt. Aus den Ergebnissen der Untersuchungen wird auf der Grundlage eines Indikatorenmodells ein praxisorientierter Weg zum Umgang mit Vergleichsaufgaben im Geschichtsunterricht vorgeschlagen. 410 $aGeschichtsdidaktische Studien 606 $aInterdisciplinary studies$2bicssc 610 $aVergleichen im Geschichtsunterricht 610 $aLinguistik: Funktionale Pragmatik 610 $aGeschichtsdidaktik 610 $aSekundarstufe II 610 $aSprache und Fach 615 7$aInterdisciplinary studies 700 $aGu?nther$b Katrin$01331637 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910422639803321 996 $aHistorisches Vergleichen$93876480 997 $aUNINA