LEADER 05627nam 22005175 450 001 996565564403316 005 20240209114127.0 010 $a3-8394-6261-4 024 7 $a10.1515/9783839462614 035 $a(CKB)28809728400041 035 $a(DE-B1597)653342 035 $a(DE-B1597)9783839462614 035 $a(EXLCZ)9928809728400041 100 $a20231209h20232023 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aHandbuch Musikvermittlung - Studium, Lehre, Berufspraxis /$fhrsg. von Johannes Voit, Axel Petri-Preis 210 1$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d[2023] 210 4$d2023 215 $a1 online resource (524 p.) 225 0 $aForum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis ;$v4 311 08$a9783837662610 327 $tFrontmatter --$tInhalt --$tVorwort --$tEinleitung --$tI. Grundlagen --$tDefinition und Begriffe --$tWas ist Musikvermittlung? --$tMusikvermittlung - eine terminologische Spurensuche --$tBegründungsfiguren und -diskurse der Musikvermittlung --$tMusikvermittlung als Reflexions- und Forschungsgegenstand --$tWie Musikvermittlung spielend das Konzertwesen transformiert - eine praxistheoretisch informierte Bestandsaufnahme --$tMusikvermittelndes Denken und Handeln --$tForschung in der Musikvermittlung --$tHistorische Perspektiven --$tGeschichte der Musikvermittlung --$tDie Situation in Österreich --$tDie Situation in der Schweiz --$tDie Situation in Südtirol --$tDie Situation in Luxemburg --$tII. Akteur_innen --$tMusikvermittler_innen --$tWer arbeitet musikvermittelnd? --$tAusbildungsmöglichkeiten --$tMachtkritische Perspektiven auf Musikvermittlung --$tInstitutionen --$tMusikvermittlung als Handlungsfeld an Schnittstellen --$tKonzerthäuser --$tOrchester --$tOpernhäuser --$tFestivals --$tVereine --$tMusikschulen --$tFreie Szene --$tRundfunkanstalten --$tMuseen und Ausstellungshäuser --$tMusikwissenschaftliche Institute und Archive --$tStiftungen --$tKommunale Bildungslandschaften --$tÜberregionale und internationale Netzwerke --$tDialoggruppen --$tDialoggruppen der Musikvermittlung --$tOthering versus Handlungsmacht? --$tAudience Engagement --$tCommunity Outreach --$tMigrationspädagogische Perspektive auf Musikvermittlung --$tIII. Spannungsfelder und Diskurse --$tImage --$tMusikvermittlung zwischen künstlerischer und pädagogischer Orientierung --$tMusikvermittlung zwischen Kunstwerk-, Dialoggruppenund Lebensweltorientierung --$tMusikvermittlung zwischen Verstehen und Erleben --$tMusikvermittlung zwischen strukturiertem und wildem Lernen --$tMusikvermittlung zwischen Rezeption und Partizipation --$tMusikvermittlung zwischen Publikumsentwicklung und sozialer Verantwortung --$tMusikvermittlung zwischen Affirmation und Transformation --$tMusikvermittlung zwischen Einmaligkeit und Nachhaltigkeit --$tMusikvermittlung zwischen Tradition und Innovation --$tMusikvermittlung zwischen urbanen und ländlichen Räumen --$tMusikvermittlung zwischen analog und digital --$tMusikvermittlung im Dazwischen --$tIV. Praxen der Musikvermittlung --$tÜberschneidungen mit verwandten Praxisfeldern --$tMusikvermittlung und ihre Überschneidungen mit verwandten Praxisfeldern --$tCommunity Music --$tElementare Musikpädagogik --$tMusikgeragogik --$tMusiktherapie --$tInstrumentalpädagogik --$tMusikpädagogik --$tSoziokultur --$tKulturelle Bildung --$tMusiktheaterpädagogik und Musiktheatervermittlung --$tAudience Development --$tAusgewählte Praxen --$tKonzerte für bestimmte Dialoggruppen --$tInszenierte Konzerte --$tMusik kuratieren --$tKonzertbegleitende Formate --$tKompositionsprojekte --$tDeconstructing Community & Vermittlung --$tMusikvermittlung in freiheitsentziehenden Kontexten --$tInterreligiöse Musikprojekte --$tMusikvermittlung in Radiosendungen und audiovisuellen Medien --$tPartizipative Musiktheaterprojekte --$tBetwixt and Between - Musikvermittlung und Digitalität --$tSchreiben über Musik --$tMusikvermittlungsangebote für Menschen mit Demenz --$tAnhang --$tLiteraturverzeichnis --$tAutor_innen 330 $aDas breit gefächerte und dynamische Praxisfeld der Musikvermittlung ist in ständiger Bewegung. Die Beiträger*innen stellen in diesem Handbuch die grundlegenden Diskurse dar und geben einen prägnanten und fundierten Einblick in historische und aktuelle Entwicklungen, terminologische Fragestellungen sowie zentrale Spannungsfelder. Dabei beleuchten sie die wesentlichen Akteur*innen des Feldes und gehen ausführlich auf exemplarische Praxen ein. Durch die Einbeziehung benachbarter Disziplinen entsteht so eine unverzichtbare Grundlage für das Gebiet der Musikvermittlung - nicht nur für die Forschung, sondern auch für die universitäre Lehre und das Selbststudium ambitionierter Praktiker*innen. 606 $aMUSIC / History & Criticism$2bisacsh 610 $aArt Education. 610 $aConcert. 610 $aCultural Education. 610 $aEducation. 610 $aEducational Research. 610 $aMusic Education. 610 $aMusic. 610 $aMusicology. 615 7$aMUSIC / History & Criticism. 702 $aPetri-Preis$b Axel$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aVoit$b Johannes$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 712 02$aUniversität Bielefeld$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996565564403316 996 $aHandbuch Musikvermittlung - Studium, Lehre, Berufspraxis$93602647 997 $aUNISA