LEADER 03462nam 22006495 450 001 996534571803316 005 20230817193619.0 010 $a3-11-060484-1 024 7 $a10.1515/9783110604849 035 $a(CKB)4100000008350464 035 $a(MiAaPQ)EBC5787086 035 $a(DE-B1597)496804 035 $a(OCoLC)1105852956 035 $a(DE-B1597)9783110604849 035 $a(EXLCZ)994100000008350464 100 $a20200229h20192019 fg 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aAkten zur Auswärtigen Politik der Bundesrepublik Deutschland $eWissenschaftliche Leiterin: Ilse Dorothee Pautsch. $i1988 /$fMichael Ploetz, Matthias Peter, Jens Jost Hofmann 205 $a2 Teilbde 210 1$aBerlin ;$aBoston : $cDe Gruyter, $d[2019] 210 4$d©2019 215 $a1 online resource (2,202 pages) 225 0 $aAkten zur Auswärtigen Politik der Bundesrepublik Deutschland 300 $aIncludes index. 311 $a3-11-060428-0 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tVorwort -- $tVorbemerkungen zur Edition -- $tVerzeichnisse -- $tDokumente -- $tBand I ( Dokumente 1 - 47) -- $tBand I ( Dokumente 48 - 93) -- $tBand I ( Dokumente 94 - 145) -- $tBand I ( Dokumente 145 - 195) -- $tBand II (Dokumente 196 - 254) -- $tBand II (Dokumente 254 - 309) -- $tBand II (Dokumente 310 - 373) -- $tRegister -- $tPersonenregister -- $tSachregister 330 $a1988 war ein Jahr dynamischen Wandels. In ihrer Politik gegenüber der DDR sah sich die Bundesregierung mit der wachsenden Instabilität des SED-Regimes konfrontiert. Gleichzeitig bewegten sich die übrigen Ostblock-Staaten, allen voran die UdSSR, politisch und wirtschaftlich auf den Westen zu. Auch die internationale Schuldenkrise, der sowjetische Rückzug aus Afghanistan sowie die Beziehungen zu Syrien und Iran forderten die Bonner Diplomatie. 330 $a1988 was a year of dynamic transformation. In its policies toward the DDR, West Germany was confronted with the mounting instability of the East German regime. At the same time, the remaining East bloc states, especially the USSR, were moving politically and economically toward the West. The international debt crisis, Soviet withdrawal from Afghanistan, and relations with Syria and Iran all challenged Bonn's diplomacy. 606 $aAußenpolitik 606 $aBundesrepublik Deutschland 606 $aEdition 606 $aForeign policy, Federal Republic of Germany 606 $aWest Germany 606 $aHISTORY / Europe / Germany$2bisacsh 607 $aGermany$xForeign relations 610 $aForeign policy, Federal Republic of Germany. 610 $aWest Germany. 615 4$aAußenpolitik. 615 4$aBundesrepublik Deutschland. 615 4$aEdition. 615 4$aForeign policy, Federal Republic of Germany. 615 4$aWest Germany. 615 7$aHISTORY / Europe / Germany. 676 $a327.43 702 $aHofmann$b Jens Jost, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aPeter$b Matthias, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aPloetz$b Michael, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996534571803316 996 $aAkten zur auswartigen Politik der Bundesrepublik Deutschland$9841624 997 $aUNISA LEADER 04459 am 2200997 n 450 001 9910350181903321 005 20190228 010 $a2-85892-499-6 024 7 $a10.4000/books.msha.930 035 $a(CKB)4330000000409276 035 $a(FrMaCLE)OB-msha-930 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56738 035 $a(PPN)241655234 035 $a(EXLCZ)994330000000409276 100 $a20191114j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aPour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1 $eÀ l?école /$fSylvie Ayral, Yves Raibaud 210 $aPessac $cMaison des Sciences de l?Homme d?Aquitaine$d2019 215 $a1 online resource (320 p.) 311 $a2-85892-433-3 330 $aSi conventions et chartes pour l'égalité des sexes se multiplient depuis presque trente ans avec plus ou moins de bonheur, peut-être est-ce parce que les filles demeurent les publics-cibles privilégiés de la volonté émancipatrice institutionnelle. Notre système scolaire semble avoir bien du mal à penser, en complémentarité et même en priorité, l'évolution des garçons... Tant que des mécanismes de séparation et de hiérarchisation des sexes ?uvreront au sein même de l'école, tant que les garçons seront confrontés à l'injonction paradoxale d'être dociles à l'institution tout en affirmant leur virilité, tant que nous resterons aveugles aux nouvelles formes d'entre-soi masculin, tant que l'école continuera à penser que tous les élèves sont hétérosexuels et conformes aux normes de genre, les choses auront du mal à évoluer... Quels leviers peuvent permettre un changement, profitable aussi bien aux filles qu'aux garçons, dans une école plus égalitaire ? Une école émancipatrice ne devrait-elle pas être, avant tout, une école accueillante à toutes les variations des rôles de genre qui ne sauraient se résumer à la bicatégorisation fille-garçon ? 517 $aPour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1 517 $aPour en finir avec la fabrique des garçons Volume 1, A l'école 517 $aPour en finir avec la fabrique des garçons Volume 1, A l'école 606 $aEducation 606 $agenre 606 $aéducation 606 $aégalité 606 $aémancipation 606 $abicatégorisation fille-garçon 606 $asystème scolaire 606 $aécole 610 $abicatégorisation fille-garçon 610 $asystème scolaire 610 $aémancipation 610 $agenre 610 $aéducation 610 $aécole 610 $aégalité 615 4$aEducation 615 4$agenre 615 4$aéducation 615 4$aégalité 615 4$aémancipation 615 4$abicatégorisation fille-garçon 615 4$asystème scolaire 615 4$aécole 700 $aAlessandrin$b Arnaud$01313574 701 $aAyral$b Sylvie$01313575 701 $aBarthou$b Évelyne$01313576 701 $aBeunardeau$b Pauline$01285972 701 $aBlat$b Marie Merita$01313577 701 $aCésar$b Maria Rita de Assis$01313578 701 $aChapon$b Vincent$01313579 701 $aChavrier$b Didier$01313580 701 $aCroce$b Cécile$01292950 701 $aDagorn$b Johanna$01313581 701 $aDavid$b Olivier$0689815 701 $aDebarbieux$b Éric$01313582 701 $aDelcroix$b Céline$01313583 701 $aDepoilly$b Séverine$01313584 701 $aEspineira$b Karine$01270632 701 $aGallot$b Fanny$01283680 701 $aLandais$b Angélique$01313585 701 $aLéchenet$b Annie$01248072 701 $aLe Chevanton$b Laure$01313586 701 $aMercader$b Patricia$01313587 701 $aMosconi$b Nicole$01269288 701 $aPasquier$b Gaël$01287474 701 $aPeyron$b David$01289154 701 $aRaibaud$b Yves$0306742 701 $aRubi$b Stéphanie$01287440 701 $aSéchet$b Raymonde$01289512 701 $aThomas$b Maud-Yeuse$01270634 701 $aWielhorski$b Nathalie$01313588 701 $aAyral$b Sylvie$01313575 701 $aRaibaud$b Yves$0306742 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910350181903321 996 $aPour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1$93031433 997 $aUNINA LEADER 01704nam 2200445 450 001 9910807769303321 005 20170619123051.0 010 $a0-19-998341-0 010 $a0-19-060404-2 035 $a(CKB)3710000001177124 035 $a(MiAaPQ)EBC4842969 035 $a(StDuBDS)EDZ0001677978 035 $a(PPN)224775561 035 $a(EXLCZ)993710000001177124 100 $a20170504h20172017 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 00$aMercury's wings $eexploring modes of communication in the classical world /$fedited by Fred S. Naiden and Richard J. A. Talbert 210 1$aNew York, NY :$cOxford University Press,$d2017. 215 $a1 online resource (457 pages) $cillustrations, tables, maps 300 $aPreviously issued in print: 2017. 311 $a0-19-066328-6 311 $a0-19-538684-1 320 $aIncludes bibliographical references and index. 330 8 $a'Mercury's Wings' is a volume of essays devoted to ancient communications. Comparable previous work has been mainly confined to articles on aspects of communication in the Roman empire. This set of 18 essays with an introduction by the co-editors marks a milestone, therefore, that demonstrates the importance and rich further potential of the topic. 606 $aCommunication$xHistory 615 0$aCommunication$xHistory. 676 $a302.2/09 702 $aNaiden$b F. S. 702 $aTalbert$b Richard J. A.$f1947- 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910807769303321 996 $aMercury's wings$94057520 997 $aUNINA