LEADER 03831oam 2200541 c 450 001 996534568803316 005 20220221094418.0 010 $a3-8394-4803-4 024 3 $a9783839448038 035 $a(CKB)4100000011249077 035 $a(transcript Verlag)9783839448038 035 $a(DE-B1597)521860 035 $a(DE-B1597)9783839448038 035 $a(MiAaPQ)EBC7247308 035 $a(Au-PeEL)EBL7247308 035 $a(EXLCZ)994100000011249077 100 $a20220221d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDigitale Hochschulbildung?$eBildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der Digitalisierung$fAthanasios Tsirikiotis, Josephina Schmidt, Verena Ketter 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2022 215 $a1 online resource (300 p.)$c20 Farbabbildungen 225 0 $aPa?dagogik 311 $a3-8376-4803-6 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tDigitale Hochschulbildung -- $tTeil 1 -- $tHochschulbildung in einer von Digitalisierung beeinflussten Zeit -- $t»Weil, ich denke mir, dass wir uns nur noch im virtuellen Traum irgendwo treffen« -- $tDigitale Hochschulbildung als Ausleuchten von Möglichkeitsräumen -- $tTeil 2 -- $t»Digitale Fahrt aufnehmen« ? Qualifizierungsangebote im Rahmen des DISTELL-Projekts -- $tDigitale Lernelemente und Lehrformate -- $tTeil 3 -- $tReflexionen und Impulse zum methodischen Vorgehen im Forschungsprojekt DISTELL -- $tSelf-Tracking mal anders -- $tDigitalisierung an Hochschulen: Bildung oder Employability -- $tAnhang -- $tAutor*inneninfos 330 $aWa?hrend Digitalisierung eine zentrale Position in Bildungsdiskursen einnimmt, wird die Alltagspraxis von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen selten thematisiert. Im Rahmen des Forschungsprojektes »DISTELL - Digitalisierungsstrategie fu?r effektives Lehren und Lernen« wurde daher das handlungsrelevante Wissen Lehrender und Studierender rekonstruiert und ein sozialwissenschaftlich fundierter Begriff der digitalen Hochschulbildung entwickelt. Die drei sukzessiv (online) erscheinenden Teile des Buches stellen Forschungsprozess und -ergebnisse mit theoretischen Anschlu?ssen dar und fu?hren praktische Details zur Forschung und didaktischen Fragen aus, um zuletzt wesentliche Momente mit der wissenschaftlichen Community zu diskutieren. 410 0$aPädagogik 606 $aDigitalisierung; Hochschule; Bildung; Subjekt; Rekonstruktive Sozialforschung; Bildungsdiskurs; Wissen; Praxis; Medien; Medienpa?dagogik; Bildungsforschung; Digitale Medien; Medienwissenschaft; Pa?dagogik; Digitalization; University; Education; Subject; Reconstructive Social Science; Educational Discourse; Knowledge; Practice; Media; Media Education; Educational Research; Digital Media; Media Studies; Pedagogy; 610 $aDigital Media. 610 $aEducational Research. 610 $aMedia Education. 610 $aMedia Studies. 610 $aMedia. 610 $aPedagogy. 615 4$aDigitalisierung; Hochschule; Bildung; Subjekt; Rekonstruktive Sozialforschung; Bildungsdiskurs; Wissen; Praxis; Medien; Medienpa?dagogik; Bildungsforschung; Digitale Medien; Medienwissenschaft; Pa?dagogik; Digitalization; University; Education; Subject; Reconstructive Social Science; Educational Discourse; Knowledge; Practice; Media; Media Education; Educational Research; Digital Media; Media Studies; Pedagogy; 702 $aTsirikiotis$b Athanasios$4edt 702 $aSchmidt$b Josephina$4edt 702 $aKetter$b Verena$4edt 801 0$btranscript Verlag 801 1$btranscript Verlag 906 $aBOOK 912 $a996534568803316 996 $aDigitale Hochschulbildung$93371620 997 $aUNISA