LEADER 04748oam 2200637 c 450 001 996509964903316 005 20220221094418.0 010 $a3-8394-5358-5 024 3 $a9783839453582 035 $a(CKB)4100000011981528 035 $a(MiAaPQ)EBC6668318 035 $a(Au-PeEL)EBL6668318 035 $a(OCoLC)1259591440 035 $a(transcript Verlag)9783839453582 035 $a(DE-B1597)563003 035 $a(DE-B1597)9783839453582 035 $a(EXLCZ)994100000011981528 100 $a20220221d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aMit Geschichte spielen$eZur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit$fChristoph Ku?hberger 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2021 215 $a1 online resource (453 pages) 225 0 $aPublic History - Angewandte Geschichte$v6 311 $a3-8376-5358-7 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 9 Mit Geschichte spielen 13 Gestellte Geschichte(n)? 41 Zwischen Pra?destination und Kreativita?t 55 Phantastische Wesen und warum man sie u?berall findet 75 Zeitbezu?ge im Faschingskostu?m 91 »Das wa?re jetzt unsere Burg« 111 »Rosa war in der Zeit eben eine beliebte Farbe.« 137 Luxus in Pink? 157 »Yo, ho, ho und 'ne Buddel voll Rum!« 179 Wessen Tomahawk? Problematiken von (Miss-)Repra?sentationen 203 Indianer spielen 227 Spielzeugritterburgen aus media?vistischer Sicht 259 Playmobil®-Ritter als Ausdruck der Geschichtskultur 273 Kreativita?t trifft Kriegsspiel - die Spielra?ume des Gero von Greifenstein 301 Wandel und Kontinuita?t von historischen Themen in Spielzeugen von LEGO® und Playmobil® 319 Building a Mini-Parthenon 339 Geschichte im Brettspiel 359 Zur historischen Einbettung von Brettspielen 387 Geschichte (virtuell) spielen - und lernen? 407 English Abstracts 431 Autor_innen 447 330 $aSpielzeug und Spiele geho?ren zur grundlegenden Lebenswelt von Kindern. In der allta?glichen Praxis des Spielens begegnet ihnen eine Vielzahl an geschichtskulturellen Produkten. Die in diesen Dingen lagernden Narrationen und Interpretationen vermitteln Vorstellungen von der Vergangenheit und ihrer Beschaffenheit. Was Kinder u?ber Geschichte wissen, wird damit ganz basal von diesen Objekten beziehungsweise den damit verbundenen Praxen mitbestimmt. Mit den Beitra?gen des Bandes na?hern sich erstmals Expert*innen aus der Geschichtsdidaktik, Geschichts-, Kultur- und Erziehungswissenschaft diesem Pha?nomen an. Sie fokussieren dabei vor allem Aspekte der materiellen Kultur und des spielerischen Umgangs mit sowie Darstellungsmodi von Geschichte. 410 0$aPublic History - Angewandte Geschichte 606 $aGeschichtskultur; Geschichtsdidaktik; Kulturgeschichte; Spielsachen; Materielle Kultur; Spielen; Spielzeug; Kinder; Alltagspraxis; Geschichtsbewusstsein; Indianer; Piraten; Ritter; Brettspiele; Gesellschaftsspiele; Ho?rspiel; Erinnerungskultur; Popkultur; Europa?ische Geschichte; Public History; Geschichtswissenschaft; Culture of History; History Didactics; Cultural History; Material Culture; Toy; Children; Everyday Practice; Historical Thinking; Radio Play; Memory Culture; Popular Culture; European History; History; 610 $aChildren. 610 $aCultural History. 610 $aEuropean History. 610 $aEveryday Practice. 610 $aHistorical Thinking. 610 $aHistory Didactics. 610 $aHistory. 610 $aMaterial Culture. 610 $aMemory Culture. 610 $aPopular Culture. 610 $aRadio Play. 610 $aToy. 615 4$aGeschichtskultur; Geschichtsdidaktik; Kulturgeschichte; Spielsachen; Materielle Kultur; Spielen; Spielzeug; Kinder; Alltagspraxis; Geschichtsbewusstsein; Indianer; Piraten; Ritter; Brettspiele; Gesellschaftsspiele; Ho?rspiel; Erinnerungskultur; Popkultur; Europa?ische Geschichte; Public History; Geschichtswissenschaft; Culture of History; History Didactics; Cultural History; Material Culture; Toy; Children; Everyday Practice; Historical Thinking; Radio Play; Memory Culture; Popular Culture; European History; History; 686 $aDG 9400$2rvk 702 $aKu?hberger$b Christoph$pUniversita?t Salzburg und Salzburg Museum, O?sterreich$4edt 712 02$aSalzburg Museum$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a996509964903316 996 $aMit Geschichte spielen$93008773 997 $aUNISA LEADER 02039nas 2200493-a 450 001 996214133203316 005 20240113213019.0 035 $a(DE-599)ZDB2629246-4 035 $a(OCoLC)607420723 035 $a(CKB)110978977120762 035 $a(CONSER)--2011234609 035 $a(EXLCZ)99110978977120762 100 $a20100414a19689999 --- - 101 0 $aeng 135 $aurbn||||||abp 135 $aurbn||||||ada 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aNew Zealand Slavonic journal 210 1$aWellington, N.Z. :$cDepartment of Russian, Victoria University of Wellington,$d1968- 215 $a1 online resource 300 $aPublished at the: Dept. of Russian, Victoria University of Wellington, <1974>-1991; at the: Russian Section, School of European Languages, Victoria University of Wellington, 1992-2000; at the: School of Asian & European Languages & Cultures, Victoria University of Wellington, 2001-2003; at the: School of Languages & Cultures, University of Canterbury, 2004- 311 $a0028-8683 606 $aSlavic philology$vPeriodicals 606 $aSlavs$vPeriodicals 606 $aSlavic philology$2fast$3(OCoLC)fst01120745 606 $aSlavs$2fast$3(OCoLC)fst01120771 608 $aCzasopismo j?zykoznawcze.$2dbn 608 $aPeriodicals.$2fast 608 $aPeriodicals.$2lcgft 615 0$aSlavic philology 615 0$aSlavs 615 7$aSlavic philology. 615 7$aSlavs. 712 02$aVictoria University of Wellington.$bDepartment of Russian, 712 02$aVictoria University of Wellington.$bSchool of European Languages.$bRussian Section, 712 02$aVictoria University of Wellington.$bSchool of Asian & European Languages & Cultures. 712 02$aUniversity of Canterbury.$bSchool of Languages & Cultures, 712 02$aAustralian and New Zealand Slavists' Association, 906 $aJOURNAL 912 $a996214133203316 996 $aNew Zealand Slavonic journal$92580138 997 $aUNISA