LEADER 00958nam a22002413i 4500 001 991003272049707536 005 20040317132820.0 008 040802s19uu fr |||||||||||||||||fre 035 $ab13050692-39ule_inst 035 $aARCHE-100330$9ExL 040 $aBiblioteca Interfacoltà$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 082 04$a842.8 100 1 $aLabiche, Eugène$0396096 245 13$aLe voyage de Monsieur Perrichon et autres comédies /$cpar E. Labiche et Ed. Martin 260 $aParis :$bNelson :$bCalmann-Lévy,$c[19..] 300 $a1 v. ;$c16 cm 700 1 $aMartin, Edouard 907 $a.b13050692$b02-04-14$c05-08-04 912 $a991003272049707536 945 $aLE002 Fondo Giudici A 116$g1$i2002000241504$lle002$nC. 1$o-$pE0.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i13675047$z05-08-04 996 $aVoyage de Monsieur Perrichon et autres comédies$9286702 997 $aUNISALENTO 998 $ale002$b05-08-04$cm$da $e-$ffre$gfr $h3$i1 LEADER 02991nam 22005655 450 001 996496564703316 005 20221107062033.0 010 $a3-8394-6327-0 024 7 $a10.1515/9783839463277 035 $a(CKB)5590000000999879 035 $a(DE-B1597)625560 035 $a(DE-B1597)9783839463277 035 $a(OCoLC)1349351510 035 $a(MiAaPQ)EBC30469260 035 $a(Au-PeEL)EBL30469260 035 $a(EXLCZ)995590000000999879 100 $a20221107h20222022 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDisziplinierung durch Methode $eZur Bedeutung der Methodenlehre für das Fach Soziologie /$fLisa Kressin 205 $a1st ed. 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (392 p.) 225 0 $aScience Studies 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tAbbildungen -- $tTabellen -- $t1. Einleitung -- $tTheorie -- $t2. Kultur wissenschaftlich betrachtet -- $t3. Wissenschaft kulturell betrachtet -- $tGegenstand -- $t4. Soziologien lehren -- $t5. Methode und Disziplin -- $tEmpirie -- $t6. Methodenkapitel -- $t7. Wenn Soziolog:innen Soziologie deuten -- $t8. Wenn Soziolog:innen andere deuten, die Soziologie deuten -- $t9. Soziologie gemeinsam deuten -- $t10. Soziologie verschieden deuten -- $t11. Sociologist in the making -- $tA. Anhang -- $tLiteratur -- $tDanksagung 330 $aSelbst- und Fremdbeschreibungen der Soziologie sind stark von der symbolischen Differenzierung entlang kultureller Grenzen geprägt. Als Wissenskultur zwischen den »harten« Natur- und den »weichen« Geisteswissenschaften muss sie interdisziplinäre Anschlussfähigkeit und zugleich Distinktion vermitteln. Um der Gesellschaft die Gesellschaft zu erklären, muss sie verständlich sein und doch die spezifische Sprache der Wissenschaft nutzen. Lisa Kressin zeichnet die Bedeutung der Methodenlehre im Soziologiestudium für die Reproduktion dieser Spannungen nach und weist ihr eine Schlüsselrolle in der Etablierung der kulturellen Einheit und Differenz dieser wissenschaftlichen Disziplin zu. 410 0$aScience Studies 606 $aSOCIAL SCIENCE / Sociology / General$2bisacsh 610 $aCourses. 610 $aKnowledge. 610 $aMethodology. 610 $aQualitative Social Research. 610 $aScience. 610 $aSociology of Science. 610 $aSociology. 610 $aTeaching. 615 7$aSOCIAL SCIENCE / Sociology / General. 686 $aAK 26600$qDE-Ofb1/22$2rvk 700 $aKressin$b Lisa, $4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01264608 712 02$aSwiss National Science Foundation (SNSF)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996496564703316 996 $aDisziplinierung durch Methode$92965536 997 $aUNISA