LEADER 03997nam 2200625 a 450 001 9910671116403321 005 20221107230917.0 010 $a1-4492-0713-8 010 $a0-585-48841-X 035 $a(CKB)111087028325174 035 $a(EBL)3158287 035 $a(OCoLC)922993241 035 $a(SSID)ssj0001021967 035 $a(PQKBManifestationID)11684686 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001021967 035 $a(PQKBWorkID)10998716 035 $a(PQKB)10484943 035 $a(MiAaPQ)EBC3158287 035 $a(OCoLC)928584146 035 $a(FlNmELB)ELB60845 035 $a(EXLCZ)99111087028325174 100 $a20200508e2002 || | 101 0 $aspa 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 13$aLa educacio?n, actividad interpretativa$b[recurso electronico] $ehermene?utica y filosofi?a de la educacio?n /$fMari?a Garci?a Amilburu 210 $aMadrid $cDykinson$d2002 215 $a1 online resource (165 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a84-9772-132-2 327 $aLA EDUCACIO?N, ACTIVIDAD INTERPRETATIVA; I?NDICE; INTRODUCCIO?N; Capi?tulo I LA AMPLIACIO?N CULTURAL DE LA ANTROPOLOGI?A FILOSO?FICA; 1. LA CONDICIO?N CULTURAL DE LOS SERES HUMANOS; 2. LAS RELACIONES ENTRE LO BIOLO?GICO Y LO CULTURAL8; 3. CASSIRER: LA INCLUSIO?N DEL ESTUDIO DE LA CULTURA EN LA ANTROPOLOGI?A FILOSO?FICA; 4. SIGNIFICACIO?N Y SIMBOLIZACIO?N; 4.1. Los signos: algunas cuestiones ba?sicas; 4.2. Las caracteri?sticas de los si?mbolos; 4.3. El si?mbolo en Cassirer; 4.4. La funcio?n simbo?lica, fuerza creativa del espi?ritu humano; 5. LA CULTURA COMO SISTEMA DE LAS FORMAS SIMBO?LICAS; 5.1. El mundo humano 327 $a5.2. El mito5.3. El lenguaje; 5.4. La ciencia; 5.5. El arte; 6. LA ANTROPOLOGI?A INTERPRETATIVA DE CLIFFORD GEERTZ; 6.1. Descripcio?n densa: hacia una definicio?n semio?tica de cultura; 6.2. La comprensio?n de la cultura: traducciones entre textos; Capi?tulo II LA EDUCACIO?N COMO ACTIVIDAD INTERPRETATIVA; 1. ¿QUE? ES LA EDUCACIO?N?; 1.1. Diferentes aproximaciones; a. El modelo de la impresio?n; b. El modelo de la iluminacio?n interior; c. El modelo de los principios racionales; 1.2. Planteamientos convergentes; 2. ALGUNAS CUESTIONES BA?SICAS; 2.1. Los rasgos de los seres personales 327 $a2.2. Elementos de la educacio?n2.3. La educacio?n como actividad interpretativa; 3. ¿SE PUEDE ENSEN?AR LA VIRTUD?; 3.1. Comunicacio?n directa e indirecta. Informacio?n vs. transformacio?n existencial; 3.2. Las narraciones como ampliacio?n de la experiencia; Capi?tulo III HERMENE?UTICA Y EDUCACIO?N; 1. ¿PODEMOS CONOCER DE LA REALIDAD?; 2. EXPLICACIONES CAUSALES E INTERPRETACIONES; 3. EL ME?TODO HERMENE?UTICO; 3.1. Conceptos clave; a. Tradicio?n y pre-juicios; b. El lenguaje, puerta y vehi?culo de la tradicio?n; c. El ci?rculo hermene?utico; d. Distanciamiento y fusio?n de horizontes 327 $a3.2. Corrientes actuales de la hermene?utica4. HERMENE?UTICA Y EDUCACIO?N; 4.1. Hermene?utica Moderada y Filosofi?a de la Educacio?n; a. Los pre-juicios: la tradicio?n cultural y acade?mica; b. El lenguaje; c. Distanciamiento y fusio?n de horizontes; d. Autoconocimiento y capacidad de pensar por si? mismo; e. Phronesis; 4.2. Filosofi?a de la Educacio?n y Hermene?utica; BIBLIOGRAFI?A 606 $aFilosofi?a 606 $aAntropologi?a 606 $aEducacio?n 606 $aEducation$xPhilosophy 608 $aElectronic books. 615 0$aFilosofi?a. 615 0$aAntropologi?a. 615 0$aEducacio?n. 615 0$aEducation$xPhilosophy. 676 $a370.1 700 $aGarci?a Amilburu$b Mari?a$01334646 712 02$ae-libro, Corp. 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910671116403321 996 $aLa educacio?n, actividad interpretativa$93046572 997 $aUNINA LEADER 03646nam 22005413 450 001 996487159903316 005 20231110213147.0 010 $a3-11-073452-4 035 $a(CKB)5840000000076458 035 $a(MiAaPQ)EBC7078129 035 $a(Au-PeEL)EBL7078129 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91546 035 $a(EXLCZ)995840000000076458 100 $a20220919d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMoralische Dimensionen der Verletzlichkeit des Menschen $eInterdisziplinäre Perspektiven Auf Einen Anthropologischen Grundbegriff und Seine Relevanz Für Die Medizinethik 210 $aBerlin/Boston$cDe Gruyter$d2022 210 1$aBerlin/Boston :$cWalter de Gruyter GmbH,$d2022. 210 4$d©2022. 215 $a1 online resource (260 pages) 225 1 $aHumanprojekt ;$vv.19 311 $a3-11-073881-3 330 $aMit dem Abschluss des Humangenomprojekts und den Fortschritten der Lebenswissenschaften stellt sich die Frage nach dem Selbstverständnis des Menschen in geradezu dramatischer Weise. Das neu gewonnene Wissen über den Menschen muss analysiert, aufgearbeitet und bewertet werden. Nicht nur in den Lebens-, sondern auch in den Kulturwissenschaften stellt sich daher die Frage nach dem Selbstverständnis des Menschen, das unsere Handlungen und Bewertungen sowie unsere Orientierung in der Welt prägt. Die Forschenden stehen hierbei jedoch vor der Herausforderung, dass vertraute Intuitionen fragwürdig geworden sind, feststehende Terminologien nicht zur Verfügung stehen und die neuen Erkenntnisse vielleicht grundlegend neue Antworten verlangen. Die Buchreihe Humanprojekt nimmt diese Herausforderung an. Sie schafft eine Plattform, um einen forschungsrelevanten, dabei aber auch öffentlich wirksamen Dialog der Natur-, Sozial- und Geisteswissenschaften über die vielfältigen Dimensionen der Frage nach dem Menschen zu führen. Monographien und thematisch fokussierte Sammelbände, verfasst von ausgewiesenen Forscherinnen und Forschern, behandeln umfassend einzelne Elemente einer aktuellen Anthropologie. Ein systematischer Überblick und vielfältige interdisziplinäre Verknüpfungen auf dem aktuellsten Stand der Forschung weisen die Bände als Referenzwerke zum jeweiligen Thema aus. Aktuelle Referenzwerke zur Anthropologie Analyse und Bewertung neuester Entwicklungen in den Lebenswissenschaften Erstklassige WissenschaftlerInnen Interdisziplinäre Kompetenz Klare Darlegung aller verwendeten Begriffe: ideale Werke für interessierte Laien Reihenherausgeber: Detlev Ganten, Charité? Universitätsmedizin Berlin Volker Gerhardt, Humboldt-Universität zu Berlin Jan-Christoph Heilinger, Universität Zürich Julian Nida-Rümelin, Ludwig-Maximilians-Universität München. 410 0$aHumanprojekt 517 $aMoralische Dimensionen der Verletzlichkeit des Menschen 606 $aEthics & moral philosophy$2bicssc 606 $aBio-ethics$2bicssc 606 $aHistory of Western philosophy$2bicssc 610 $aVulnerability 610 $aviolability 610 $aautonomy 610 $aintegrity 615 7$aEthics & moral philosophy 615 7$aBio-ethics 615 7$aHistory of Western philosophy 700 $aCoors$b Michael$01255064 702 $aCoors$b Michael$4oth 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a996487159903316 996 $aMoralische Dimensionen der Verletzlichkeit des Menschen$92910055 997 $aUNISA