LEADER 04685nam 2200661 a 450 001 9910458175903321 005 20210604032013.0 010 $a1-281-43094-3 010 $a9786611430948 010 $a0-226-26182-4 024 7 $a10.7208/9780226261829 035 $a(CKB)1000000000400660 035 $a(EBL)408495 035 $a(OCoLC)476229347 035 $a(SSID)ssj0000112957 035 $a(PQKBManifestationID)11138819 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000112957 035 $a(PQKBWorkID)10098853 035 $a(PQKB)11231020 035 $a(MiAaPQ)EBC408495 035 $a(DE-B1597)535681 035 $a(OCoLC)781254218 035 $a(DE-B1597)9780226261829 035 $a(Au-PeEL)EBL408495 035 $a(CaPaEBR)ebr10230029 035 $a(CaONFJC)MIL143094 035 $a(EXLCZ)991000000000400660 100 $a19850926d1986 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurun#---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 04$aThe Black youth employment crisis$b[electronic resource] /$fedited by Richard B. Freeman and Harry J. Holzer 210 $aChicago $cUniversity of Chicago Press$d1986 215 $a1 online resource (482 p.) 225 1 $aNational Bureau of Economic Research project report 300 $aDescription based upon print version of record. 311 0 $a0-226-26164-6 320 $aIncludes bibliographies and indexes. 327 $tFront matter --$tContents --$tAcknowledgments --$tThe Black Youth Employment Crisis: Summary of Findings --$t1. Black Youth Nonemployment: Duration and Job Search --$t2. Transitions between Employment and Nonemployment --$t3. Layoffs, Discharges and Youth Unemployment --$t4. The Spatial Mismatch Hypothesis: Are There Teenage Jobs Missing in the Ghetto? --$t5. The Demographic Determinants of the Demand for Black Labor --$t6. Brothers of a Different Color: A Preliminary Look at Employer Treatment of White and Black Youth --$t7. Do Better Jobs Make Better Workers? Absenteeism from Work Among Inner-City Black Youths --$t8. Market Incentives for Criminal Behavior --$t9. Who Escapes? The Relation of Churchgoing and Other Background Factors to the Socioeconomic Performance of Black Male Youths from Inner-City Tracts --$t10. The Effects of Attitudes and Aspirations on the Labor Supply of Young Men --$t11. Do Welfare Programs Affect the Schooling and Work Patterns of Young Black Men? --$tAppendix: NBER-Mathernatica Survey of Inner-City Black Youth: An Analysis of the Undercount of Older Youths --$tContributors --$tAuthor Index --$tSubject Index 330 $aIn recent years, the earnings of young blacks have risen substantially relative to those of young whites, but their rates of joblessness have also risen to crisis levels. The papers in this volume, drawing on the results of a groundbreaking survey conducted by the National Bureau of Economic Research, analyze the history, causes, and features of this crisis. The findings they report and conclusions they reach revise accepted explanations of black youth unemployment. The contributors identify primary determinants on both the demand and supply sides of the market and provide new information on important aspects of the problem, such as drug use, crime, economic incentives, and attitudes among the unemployed. Their studies reveal that, contrary to popular assumptions, no single factor is the predominant cause of black youth employment problems. They show, among other significant factors, that where female employment is high, black youth employment is low; that even in areas where there are many jobs, black youths get relatively few of them; that the perceived risks and rewards of crime affect decisions to work or to engage in illegal activity; and that churchgoing and aspirations affect the success of black youths in finding employment. Altogether, these papers illuminate a broad range of economic and social factors which must be understood by policymakers before the black youth employment crisis can be successfully addressed. 410 0$aNational Bureau of Economic Research project report. 606 $aAfrican American youth$xEmployment$vCongresses 606 $aUnemployment$zUnited States$vCongresses 608 $aElectronic books. 615 0$aAfrican American youth$xEmployment 615 0$aUnemployment 676 $a331.3/46396073 701 $aFreeman$b Richard B$g(Richard Barry),$f1943-$0118990 701 $aHolzer$b Harry J.$f1957-$0144334 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910458175903321 996 $aThe Black youth employment crisis$92146658 997 $aUNINA LEADER 01447nam a22003131i 4500 001 991002732779707536 005 20040318160043.0 008 040624s1989 it |||||||||||||||||mul 035 $ab12969400-39ule_inst 035 $aARCHE-092708$9ExL 040 $aDip.to Beni Culturali$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 041 0 $aitaeng 082 04$a910.014 245 03$aUn approccio metodologico per la realizzazione di una banca dati storico-geografica =$bA methodological approach to producing a historical-geographical databank /$ca cura di Serenita Papaldo, Oreste Signore 260 $aRoma :$bMultigrafica,$c1989 300 $a573 p. ;$c30 cm +$e8 c. di tav. ripieg 500 $aIn testa al front.: CIHA, Comité international d'histoire de l'art 650 4$aToponimi$zLazio$xElaborazione elettronica 650 4$aToponimi$zTexas$xElaborazione elettronica 650 4$aToponimi$xToscana$xElaborazione elettronica 700 1 $aPapaldo, Serenita 700 1 $aSignore, Oreste 710 2 $aComité international d' histoire de l'art 907 $a.b12969400$b02-04-14$c12-07-04 912 $a991002732779707536 945 $aLE001 AN IV 62$g1$i2001000049646$lle001$nC. 1$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i13571588$z12-07-04 996 $aApproccio metodologico per la realizzazione di una banca dati storico-geografica$9279240 997 $aUNISALENTO 998 $ale001$b12-07-04$cm$da $e-$fmul$git $h3$i1 LEADER 05057nam 2200721 450 001 996483167203316 005 20231030114024.0 010 $a3-8394-5780-7 024 7 $a10.1515/9783839457801 035 $a(CKB)5680000000068977 035 $a(NjHacI)995680000000068977 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91690 035 $a(DE-B1597)586125 035 $a(OCoLC)1338019223 035 $a(DE-B1597)9783839457801 035 $a(EXLCZ)995680000000068977 100 $a20221119d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aReligionsunterricht im Plausibilisierungsstress $eInterdisziplina?re Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen /$fMichael Domsgen, Ulrike Witten (Hrsg.) 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2022 210 1$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (365 pages) 225 1 $aReligionswissenschaft ;$vVolume 26 311 $a3-8376-5780-9 327 $tFrontmatter --$tInhalt --$tEinleitung --$tReligionsunterricht im Wandel. Ein Überblick über Entwicklungen in Deutschland --$tI Fachbezogene Perspektiven --$tPlurale Positionalität --$tReligionsunterricht zwischen schulischem Bildungsauftrag, fremdelnder Zielgruppe und kirchlicher Bindung --$tIslamischer Religionsunterricht im Spannungsfeld gesellschaftlichen Wandels und der Entstehung der universitären islamischen Theologie --$tReligionsunterricht für alle, KoKoRU, Islamischer Unterricht - neue Formen religionsübergreifenden und religionsneutralen Unterrichts --$tPraktische Religionswissenschaft als Partnerin der Religionspädagogik --$tII Gesellschaftsbezogene Perspektiven --$tReligionsunterricht zwischen Säkularisierung und religiöser Pluralisierung --$tReligion als Unterscheidung --$tMediale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen als Chance für den Religionsunterricht im Wandel --$tReligionsunterricht als Schutz vor Radikalisierung? --$tLehren, bekehren oder verwehren? Wie Religionsunterricht in den Medien wahrgenommen wird --$tReligionsunterricht und religiöse Diskurse angesichts des Medien- und Öffentlichkeitswandels --$tIII Schul- und unterrichtsbezogene Perspektiven --$tReligionsunterricht im Wandel --$tRückfragen zu »Religionsunterricht im Wandel« von Michael Domsgen und Ulrike Witten aus der Perspektive einer schulpädagogischen Differenzforschung --$t(Nicht nur) Religionsunterricht im Wandel --$tAufgeklärte Skepsis --$tWarum Demokratie auf eine pluralistische Religionskunde angewiesen ist --$tReligions- und Physikunterricht - Getrennte Welten oder komplementäre Zugänge zu einer Welt? --$tIV Vergleichende Perspektiven --$tBritish and German religious education in dialogue --$tReligionsunterricht im Wandel - Profilierung der Lernorte als Reaktion auf religiös-weltanschauliche Pluralität --$tReflections on Religious Education from a Swedish Perspective --$tV Ausblick --$tInterdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule --$tVerzeichnis der Autorinnen und Autoren 330 $aDass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutschland, stellen damit verbundene Herausforderungen dar und kommentieren diese Problemfelder aus ganz unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. An dieser interdisziplinären Verständigung beteiligen sich Vertreter*innen u.a. aus der Rechtswissenschaft, der Migrationspädagogik, den Medien und der politischen Bildung. 410 0$aReligionswissenschaft (Transcript (Firm)) ;$vVolume 26. 606 $aIslamic education 610 $aReligionspädagogik 610 $aReligionsunterricht 610 $aReligion 610 $aSchule 610 $aDeutschland 610 $aBildung 610 $aReligionswissenschaft 610 $aBildungsforschung 610 $aBildungstheorie 610 $aReligionssoziologie 610 $aReligious Education 610 $aSchool 610 $aGermany 610 $aEducation 610 $aReligious Studies 610 $aEducational Research 610 $aTheory of Education 610 $aSociology of Religion 615 0$aIslamic education. 676 $a370.917671 700 $aDomsgen$b Michael$4edt$01427676 702 $aDomsgen$b Michael 702 $aWitten$b Ulrike 712 02$aPublikationsfonds der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a996483167203316 996 $aReligionsunterricht im Plausibilisierungsstress$93562251 997 $aUNISA