LEADER 01453nam 2200457 450 001 996479372603316 005 20231110234704.0 010 $a9783030980252$bebook 010 $z9783030980245 035 $a(MiAaPQ)EBC7001358 035 $a(Au-PeEL)EBL7001358 035 $a(CKB)22898391300041 035 $a(PPN)269148264 035 $a(EXLCZ)9922898391300041 100 $a20221216d2022 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aAn invitation to representation theory $epolynomial representations of the symmetric group /$fR. Michael Howe 210 1$aCham, Switzerland :$cSpringer,$d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (236 pages) 225 1 $aSpringer Undergraduate Mathematics 311 08$aPrint version: 9783030980245 320 $aIncludes bibliographical references and index. 410 0$aSpringer Undergraduate Mathematics 606 $aRepresentations of groups 606 $aRepresentacions de grups$2thub 608 $aLlibres electrònics$2thub 615 0$aRepresentations of groups. 615 7$aRepresentacions de grups 676 $a512.22 700 $aHowe$b R. Michael$01237799 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 912 $a996479372603316 996 $aAn Invitation to Representation Theory$92873139 997 $aUNISA LEADER 03212 am 2200613 n 450 001 9910136455303321 005 20160721 010 $a2-7535-4692-4 024 7 $a10.4000/books.pur.39790 035 $a(CKB)3710000000882562 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-39790 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47197 035 $a(PPN)267933185 035 $a(EXLCZ)993710000000882562 100 $a20161004j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aExpériences de la parole dans la littérature de jeunesse contemporaine /$fFlorence Gaiotti 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2016 215 $a1 online resource (302 p.) 311 $a2-7535-0899-2 330 $aLa littérature de jeunesse française propose aujourd?hui un répertoire de formes créatrices nouvelles, de véritables expériences de la parole. Telle est l?hypothèse de ce livre qui envisage donc le tournant que cette littérature a pris depuis les années 70, lorsqu?elle s?est émancipée de ses fonctions traditionnellement éducatives et moralisatrices. Prenant conscience de ses pouvoirs propres, des interactions fécondes entre texte et image, empruntant aux avancées du récit tout au long du XXe siècle, elle peut être envisagée comme un laboratoire où la parole, dans tous ses états, se met à l?épreuve. Jeux polyphoniques des romans et des albums pour enfants, politique éditoriale d?une maison aussi inventive que Le Rouergue, poétique d?une ?uvre singulière comme celle de Philippe Corentin : l?analyse se déploie donc entre des expériences formelles qui visent plus profondément à interroger et à problématiser le statut de la parole. Entre création (pour les auteurs étudiés ici) et réception (pour les jeunes lecteurs comme pour les médiateurs), c?est aussi une réflexion sur les vertus de l?affabulation à laquelle ce livre voudrait inviter. Il accompagne ainsi l?interrogation que tout sujet porte sur le langage, le ramenant à cet état d?enfance qui est sans doute l?ambition de toute vraie littérature. 606 $aLiterature (General) 606 $alittérature 606 $alittérature française 606 $alittérature jeunesse 606 $aanalyse du discours littéraire 606 $ajeunesse 606 $alivre 606 $alecture 610 $aanalyse du discours littéraire 610 $ajeunesse 610 $alittérature française 610 $alittérature jeunesse 610 $alittérature 610 $alecture 610 $alivre 615 4$aLiterature (General) 615 4$alittérature 615 4$alittérature française 615 4$alittérature jeunesse 615 4$aanalyse du discours littéraire 615 4$ajeunesse 615 4$alivre 615 4$alecture 700 $aGaiotti$b Florence$01296576 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910136455303321 996 $aExpériences de la parole dans la littérature de jeunesse contemporaine$93024762 997 $aUNINA