LEADER 00961nam0 2200289 i 450 001 996450753103316 005 20220111093359.0 010 $a978-88-13-37666-6 100 $a20210901d2021----||||0itac50 ba 101 0 $aita 102 $aIT 200 1 $a<> diritto antidiscriminatorio nell'era digitale$epotenzialità e rischi per le persone, la pubblica amministrazione, le imprese$fSerena Vantin 210 1 $aMilano$cWolters Kluwer$d2021 215 $aXXII, 147 p.$d24 cm 225 2 $aCEDAM scienze giuridiche 410 0$aCEDAM scienze giuridiche 410 0$aComp.lex 606 0 $aLavoratori [e] Automazione$xFilosofia del diritto$2BNCF 676 $a344.450101 700 1$aVANTIN,$bSerena$0762803 801 0$aIT$bcba$bcba$gREICAT 912 $a996450753103316 951 $aXXII.1.C. 1291$b92973 G.$cXXII.1.C.$d546749 959 $aBK 969 $aGIU 996 $aDiritto antidiscriminatorio nell'era digitale$92567793 997 $aUNISA LEADER 02510nam 2200397z- 450 001 9910346786603321 005 20210211 035 $a(CKB)4920000000095700 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/54037 035 $a(oapen)doab54037 035 $a(EXLCZ)994920000000095700 100 $a20202102d2018 |y 0 101 0 $aspa 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aMujeres y nin?os en la ca?rcel. Lectura y escritura dentro y fuera de la Unidad 33 210 $cUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacio?n$d2018 215 $a1 online resource 225 1 $aAndamios, Serie experiencias 311 08$a950-34-1653-1 330 $aEn esta publicacio?n colectiva analizamos el trabajo realizado entre los an?os 2010-2015 en el marco del Proyecto de Extensio?n «Lectura y escritura en la Unidad 33. Madres, nin?os e instituciones educativas». Nuestro propo?sito es aportar documentacio?n y ana?lisis de las si­tuaciones educativas no escolares en torno a la lectura y la escritura que desarrollamos en dicha unidad con grupos de nin?os multiedad y con grupos de mujeres, asi? como otras accio­nes a favor del derecho de las madres priva­das de libertad de participar de las actividades escolares de sus hijas/os fuera de la unidad penitenciaria. Los registros de las interaccio­nes verbales, las cro?nicas de los encuentros, las entrevistas a las participantes y las diver­sas producciones escritas se constituyeron en material imprescindible para comprender el funcionamiento de las situaciones propues­tas, para identificar avances, revisar decisiones considerando las particularidades del contex­to y para incluir las voces de todas/os las/os protagonistas. Los resultados de este trabajo ponen en evidencia co?mo mujeres y nin?as/os pueden ejercer sus derechos culturales cuan­do tienen oportunidades dentro y fuera de la prisio?n. 606 $aEducation$2bicssc 610 $aEducacio?n no formal 610 $aLecturas 610 $aMujeres 610 $aNin?os 610 $aPrisioneros 615 7$aEducation 700 $aMolinari$b Claudia (Coord.)$4auth$01329318 702 $aBrena$b Graciela (Coord.)$4auth 906 $aBOOK 912 $a9910346786603321 996 $aMujeres y niños en la cárcel. Lectura y escritura dentro y fuera de la Unidad 33$93039419 997 $aUNINA