LEADER 03302nam 2200613 450 001 996445852803316 005 20200520144314.0 010 $a3-11-042878-4 010 $a3-11-042883-0 024 7 $a10.1515/9783110428780 035 $a(CKB)3710000000455816 035 $a(EBL)2127884 035 $a(SSID)ssj0001548727 035 $a(PQKBManifestationID)16153226 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001548727 035 $a(PQKBWorkID)14802545 035 $a(PQKB)10421924 035 $a(DE-B1597)452285 035 $a(OCoLC)914329055 035 $a(OCoLC)952799840 035 $a(DE-B1597)9783110428780 035 $a(Au-PeEL)EBL2127884 035 $a(CaPaEBR)ebr11084559 035 $a(CaONFJC)MIL814780 035 $a(MiAaPQ)EBC2127884 035 $a(EXLCZ)993710000000455816 100 $a20150815h20152015 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aBriefwechsel$hBand 9$iNovember 1742 - Februar 1744 $eunter einschluss des briefwechsels von Luise Adelgunde Victorie Gottsched /$fJohann Christoph Gottsched ; herausgegeben und bearbeitet von Detlef Do?ring [and three others] 210 1$aBerlin, Germany ;$aBoston, Massachusetts :$cDe Gruyter,$d2015. 210 4$d©2015 215 $a1 online resource (699 p.) 225 0 $aBriefwechsel ;$vBand 9 300 $aIncludes index. 311 $a3-11-042589-0 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tEinleitung zum 9. Band -- $tErläuterungen zur Edition -- $tDanksagung -- $tVerzeichnis der Absender -- $tVerzeichnis der Absendeorte -- $tVerzeichnis der Fundorte -- $tVerzeichnis der abgekürzt zitierten Literatur -- $tBriefe: November 1742 bis Februar 1744 -- $tNovember 1742 - Januar 1743 -- $tFebruar 1743 - April 1743 -- $tMai 1743 - August 1743 -- $tSeptember 1743 - November 1743 -- $tDezember 1743 - Februar 1744 -- $tBio-bibliographisches Korrespondentenverzeichnis -- $tPersonenverzeichnis -- $tVerzeichnis der in den Briefen erwähnten Orte, Regionen und Länder -- $tVerzeichnis der in den Briefen erwähnten Schriften -- $tVerzeichnis der in den Briefen erwähnten Schriften von Johann Christoph Gottsched und Luise Adelgunde Victorie Gottsched 330 $aZu den inhaltlichen Schwerpunkten des Bandes gehört die Ehrung von Nicolaus Copernicus anlässlich seines 200. Todestages. Überhaupt kommen jetzt öfters Themen der Astronomie zur Sprache. Die politische Entwicklung in Europa (Österreichischer Erbfolgekrieg) bleibt weiter im Beobachtungsfeld Gottscheds. Breiten Raum nimmt die Situation des Theaters in verschiedenen deutschen Regionen ein. Dabei gehören sowohl Schauspieler als auch Theaterdichter zu den Korrespondenten. Der "Literaturstreit" mit den Schweizern (J. J. Bodmer und J. J. Breitinger) erreicht immer schärfere Formen. Mit allen Mitteln sucht Gottsched Verbündete in diesem Kampf. 606 $aAuthors, German$y18th century$vCorrespondence 615 0$aAuthors, German 676 $a831.5 686 $aGI 4347$2rvk 700 $aGottsched$b Johann Christoph$0456589 702 $aDo?ring$b Detlef 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a996445852803316 996 $aBriefwechsel$92125317 997 $aUNISA LEADER 03785oam 2200601 c 450 001 9910557538503321 005 20260302090207.0 010 $a3-8309-9366-8 024 3 $a9783830993667 035 $a(CKB)5590000000538503 035 $a(Waxmann)9783830993667 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/74501 035 $a(EXLCZ)995590000000538503 100 $a20260302d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aElternbeteiligung im schulischen Kontext $ePotenzial zur Förderung des schulischen Erfolgs von Schülerinnen und Schülern /$fDelia Hillmayr, Janina Täschner, Lilo Brockmann, Doris Holzberger 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2021 215 $a1 online resource (40 p.) 225 0 $aWissenschaft macht Schule$v3 311 08$a3-8309-4366-0 327 $aÜber diese Broschüre 1 Eltern als wichtiger Faktor für schulischen Erfolg 1.1 Die Rolle des familiären Hitnergrunds im Bildungssystem 1.2 Formen der Elternbeteiligung 2 Das zeigt die Forschung zu Elternbeteiligung: Eine Forschungssynthese 2.1 Ziele der Forschungssynthese 2.2 Methodisches Vorgehen 2.3 Ergebnisse der Forschungssynthese 3 Maßnahmen zur Förderung von Elternbeteiligung ? Programme aus der Praxis Referenzen Bildnachweis Anhang 330 $aGerade in Zeiten von Schulschließungen und Distanzunterricht infolge der Corona-Pandemie wird die Bedeutung der Eltern für den schulischen Erfolg ihrer Kinder deutlich. Auch unabhängig davon zeigen Studien, dass der schulische Erfolg von Schülerinnen und Schülern in Deutschland mit familiären Hintergrundmerkmalen zusammenhängt: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischen Status oder mit einem Migrationshintergrund gelten im Bildungskontext tendenziell als benachteiligt. Inwiefern Eltern durch ihre Beteiligung an schulischen Prozessen die schulische Leistung und die Motivation ihrer Kinder fördern können, ist Thema dieser Broschüre. Dabei werden sowohl Schülerinnen und Schüler aus benachteiligten als auch aus nicht benachteiligten Familien in den Blick genommen. Zunächst werden umfassende Hintergrundinformationen zur Bedeutung von Elternbeteiligung im schulischen Kontext gegeben. Anschließend werden aktuelle Forschungserkenntnisse zum Thema sowie praxisnahe Anregungen für Schulleitungen und Lehrkräfte dargeboten, die die elterliche Beteiligung im schulischen Kontext stärken möchten. Diese Publikation richtet sich damit an Bildungspraktikerinnen und -praktiker, politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger und an alle Personen, die sich für den Themenbereich der Elternbeteiligung im schulischen Kontext interessieren. 606 $aSchulpädagogik 606 $aDistanzunterricht 606 $aEltern und Schule 606 $aSchüler mit Migrationshintergrund 606 $aElternunterstützung 606 $afamiliärer Hintergrund 606 $asozioökonomischer Status 606 $aBildungsbenachteiligung 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aDistanzunterricht 615 4$aEltern und Schule 615 4$aSchüler mit Migrationshintergrund 615 4$aElternunterstützung 615 4$afamiliärer Hintergrund 615 4$asozioökonomischer Status 615 4$aBildungsbenachteiligung 700 $aHillmayr$b Delia$4aut$01204799 702 $aTäschner$b Janina$4aut 702 $aBrockmann$b Lilo$4aut 702 $aHolzberger$b Doris$4aut 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910557538503321 996 $aElternbeteiligung im schulischen Kontext$92825564 997 $aUNINA