LEADER 03141nam 2200613 450 001 9910818980903321 005 20230721015403.0 010 $a9780195311778 010 $a0-19-972540-3 035 $a(CKB)2560000000301248 035 $a(EBL)3053033 035 $a(OCoLC)327854365 035 $a(SSID)ssj0000087717 035 $a(PQKBManifestationID)11108206 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000087717 035 $a(PQKBWorkID)10054375 035 $a(PQKB)10467377 035 $a(StDuBDS)EDZ0000073305 035 $a(MiAaPQ)EBC3053033 035 $a(MiAaPQ)EBC5763633 035 $a(Au-PeEL)EBL5763633 035 $a(OCoLC)300305998 035 $a(EXLCZ)992560000000301248 100 $a20210915d2007 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aInterviewing children about sexual abuse $econtroversies and best practice /$fKathleen Coulborn Faller 210 1$aNew York, New York State :$cOxford University Press,$d[2007] 215 $a1 online resource (327 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-19-531177-9 311 $a0-19-986505-1 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aContents; Contributors; 1. Forensic and Clinical Interviewer Roles in Child Sexual Abuse; 2. Children's Memory and Suggestibility; 3. Models for Assessing Child Sexual Abuse; 4. Interviewer Objectivity and Allegations of Sexual Abuse; 5. Number of Child Interviews; 6. Documentation of the Interview; 7. Interview Structure, Protocol, and Guidelines; 8. Questioning Techniques; 9. Media for Interviewing Children; 10. Special Considerations for Cases Involving Young Children; 11. Interviewing Children With Special Needs 327 $a12. Conducting Culturally Competent Sexual Abuse Interviews With Children From Diverse Racial, Cultural, and Socioeconomic Backgrounds13. Children Who Do Not Want to Disclose; 14. False Allegations of Sexual Abuse; 15. Standardized Tests and Measures; 16. Criteria for Deciding About the Likelihood of Sexual Abuse; 17. Formulating Conclusions About Sexual Abuse; References; Index; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W; Y 330 8 $aA core issue for professionals responsible for addressing sexual abuse is how to correctly identify cases. 'Interviewing Children About Sexual Abuse' critically reviews research and practice on the spectrum of issues related to interviewing the sexually abused child. 606 $aInterviewing in child abuse$zUnited States 606 $aSexually abused children$zUnited States 606 $aChild sexual abuse$xInvestigation$zUnited States 615 0$aInterviewing in child abuse 615 0$aSexually abused children 615 0$aChild sexual abuse$xInvestigation 676 $a362.76565 700 $aFaller$b Kathleen Coulborn$01622150 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910818980903321 996 $aInterviewing children about sexual abuse$94120802 997 $aUNINA LEADER 03329nam 2200397 450 001 996417131003316 005 20240215152231.0 010 $a88-430-7674-4 024 7 $a10.978.8829/007028 035 $a(CKB)5300000000018412 035 $a(NjHacI)995300000000018412 035 $a(EXLCZ)995300000000018412 100 $a20240215d2021 uy 0 101 0 $aita 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa bibliometria /$fChiara Faggiolani 210 1$aRoma :$cCarocci editore S.p.A.,$d2021. 215 $a1 online resource (112 pages) 225 1 $aBeni culturali 311 $a88-290-0702-1 327 $aIntroduzione -- Ringraziamenti -- 1 -- Bibliometria: definizione, funzioni e contesti di applicazione -- 1.1 A partire dalla definizione -- 1.2 A chi e a che cosa serve la bibliometria -- 2 -- Dalla bibliografia statistica alla bibliometria moderna -- 2.1 Gli anni Venti: la bibliografia statistica -- 2.2 Gli anni Trenta: le tre leggi matematiche di base -- 2.3 Gli anni Quaranta-Cinquanta: «the Sputnik Shock» -- 2.4 Gli anni Sessanta: Eugene Garfield e lo Science Citation Index -- 2.5 Gli anni Settanta: il boom della bibliometria e il lavoro di Derek de Solla Price -- 2.6 Dagli anni Ottanta ad oggi: l'istituzionalizzazione della bibliometria -- 3 -- Bibliometria e analisi citazionale -- 3.1 Il significato della citazione -- 3.2 Contesto, qualita? e peso della citazione: il comportamento citazionale -- 3.3 I database citazionali: wos, Scopus, Google Scholar -- 3.4 Gli indicatori bibliometrici di impatto -- 3.4.1. Gli indicatori per le riviste in wos: impact factor & co -- 3.4.2. Gli indicatori per le riviste nel modello open access: eigenfactor -- 3.4.3. Gli indicatori per le riviste in scopus: sjr e snip -- 3.4.4. Gli indicatori per gli autori: h index -- 3.5 Dalla bibliometria alla webmetrica -- 4 -- Valutare la ricerca: cosa, come e perche?? -- 4.1 Oggetti della valutazione: qualita?, impatto, importanza -- 4.2 Il livello della valutazione -- 4.3 Come valutare: bibliometria vs peer review -- 4.4 La cultura della valutazione e l'esperienza italiana -- 4.5 Valutare le scienze umane con la bibliometria: si puo?? -- 5 -- Conclusioni: bibliometria e scienza Mode 2 -- Bibliografia. 330 $aChe cos'e? la bibliometria? Quali sono i suoi possibili utilizzi? Quali le applicazioni nell'ambito della valutazione della ricerca? Quali i database utilizzabili e quali gli indicatori citazionali che se ne possono trarre? Oltre a rispondere a queste domande in modo chiaro ed esaustivo, il volume passa in rassegna le evoluzioni della disciplina: dalla sua origine negli anni d'oro di Eugene Garfield, ideatore dell'Institute of Scientific Information (ISI) e dell'Impact Factor (IF), fino al presente dei grandi database commerciali - Web of Science, Scopus e Google Scholar - e dei ben noti esercizi di valutazione della ricerca scientifica, in Italia la VQR 2004-2010. 410 0$aBeni culturali. 606 $aResearch$xEvaluation 615 0$aResearch$xEvaluation. 676 $a001.4 700 $aFaggiolani$b Chiara$0327633 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a996417131003316 996 $aBibliometria$91468654 997 $aUNISA