LEADER 02305nam 2200469 n 450 001 996393096303316 005 20221108062553.0 035 $a(CKB)1000000000682192 035 $a(EEBO)2264219668 035 $a(UnM)99855630 035 $a(EXLCZ)991000000000682192 100 $a19920903d1535 uy | 101 0 $aeng 135 $aurbn||||a|bb| 200 10$a[Prayers of the Byble taken out of the olde testament and the newe, as olde holy fathers bothe men and women were wont to pray in tyme of tribulation deuyded in vi. partes]$b[electronic resource] 210 $a[London] $c[Imprynted in Fletestrete by me Robert Redman]$d[1535?] 215 $a[72+] p 300 $aImprint from part 2 colophon. Title and suggested publication date from STC. 300 $aIn six parts. Part 1 based on Brunfels's "Precationes Biblicae" (Antwerp: M. de Keyser, 1531); different versions given in STC 2379 sq., 2748, 2996, and 20200. Part 2 (formerly STC 16815): The Pater noster in Englyshe. Part 3: The crede. Part 4: A consolation for troubled consciences (a translation of Luther's "Fourteen consolations"; reprinted in STC 20193). Part 5 a translation of Savonarola on Psalm 51; also reprinted in STC 20193. Part 6 a translation of Savonarola on Psalm 31--Cf. STC. 300 $aSignatures: A-D Eâ´+. 300 $aPart 2 formerly STC 16815. 300 $aPart 2 identified as STC 16815 on UMI microfilm reel 55. 300 $aImperfect; part 2 only. 300 $aReproduction of the original in the British Library. 330 $aeebo-0018 606 $aPrayers$vEarly works to 1800 606 $aCreeds$xProtestant$vEarly works to 1800 606 $aConsolation$vEarly works to 1800 615 0$aPrayers 615 0$aCreeds$xProtestant 615 0$aConsolation 701 $aBrunfels$b Otto$f1488-1534.$0987572 702 $aLuther$b Martin$f1483-1546.$4aut 702 $aSavonarola$b Girolamo$f1452-1498.$4aut 801 0$bCu-RivES 801 1$bCu-RivES 801 2$bCStRLIN 801 2$bWaOLN 906 $aBOOK 912 $a996393096303316 996 $aPrayers of the Byble taken out of the olde testament and the newe, as olde holy fathers bothe men and women were wont to pray in tyme of tribulation deuyded in vi. partes$92311135 997 $aUNISA LEADER 02352oam 2200625 450 001 9910713602203321 005 20200717101737.0 035 $a(CKB)5470000002503657 035 $a(OCoLC)682039152$z(OCoLC)622087255$z(OCoLC)667884178$z(OCoLC)1153329381 035 $a(OCoLC)995470000002503657 035 $a(EXLCZ)995470000002503657 100 $a20101117d1996 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurbn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aHydrologic and chemical interaction of the Arkansas River and the Equus beds aquifer between Hutchinson and Wichita, south-central Kansas /$fby N.C. Myers, G.D. Hargadine, and J.B. Gillespie 210 1$aLawrence, Kansas :$cU.S. Geological Survey,$d1996. 215 $a1 online resource (viii, 100 pages) $cillustrations, maps +$e2 plates 225 1 $aWater-resources investigations report ;$v95-4191 300 $a"Prepared in cooperation with the Kansas Water Office, the Equus Beds Groundwater Management District No. 2, and the Bureau of Reclamation, U.S. Department of the Interior." 320 $aIncludes bibliographical references (pages 76-81). 606 $aGroundwater flow$zKansas 606 $aWater chemistry 606 $aHydrogeology$zKansas 606 $aGroundwater flow$2fast 606 $aHydrogeology$2fast 606 $aWater chemistry$2fast 607 $aKansas$2fast 615 0$aGroundwater flow 615 0$aWater chemistry. 615 0$aHydrogeology 615 7$aGroundwater flow. 615 7$aHydrogeology. 615 7$aWater chemistry. 700 $aMyers$b Nathan C.$01390550 702 $aHargadine$b Gerald D. 702 $aGillespie$b J. B$g(James B.), 712 02$aGeological Survey (U.S.), 712 02$aUnited States.$bBureau of Reclamation. 712 02$aEquus Beds Groundwater Management District No. 2. 712 02$aKansas Water Office. 801 0$bOCLCE 801 1$bOCLCE 801 2$bOCLCQ 801 2$bOCLCF 801 2$bOCLCO 801 2$bOCLCQ 801 2$bOCLCA 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910713602203321 996 $aHydrologic and chemical interaction of the Arkansas River and the Equus beds aquifer between Hutchinson and Wichita, south-central Kansas$93542247 997 $aUNINA LEADER 04138oam 2200781 c 450 001 9910151857303321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-8522-3 024 3 $a9783830985228 035 $a(CKB)3710000000952905 035 $a(Waxmann)9783830985228 035 $a(EXLCZ)993710000000952905 100 $a20260102d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aDas Gewissen als pädagogisches Problem $eGewissensregungen als Chancen und Risiken für Bildungsprozesse /$fWolfgang Halbeis 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (220 p.) 225 0 $aBildungswissenschaftliche Studien$v7 311 08$a3-8309-3522-6 330 $aWolfgang Halbeis unternimmt in diesem Band den Versuch einer systematischen Untersuchung des problematischen Verhältnisses von Bildung und Gewissen. Hierbei liefert er keine bloße Katalogisierung oder Kategorisierung von (Lehr-)Meinungen, sondern macht die Widersprüche und Zusammenhänge von Bildungs- und Gewissenskonzeptionen in ihren Grundzügen verständlich. Die Untersuchung beschränkt sich nicht darauf, das pädagogische Problem des Gewissens als Problem des sich selbst bildenden Individuums zu deuten, sondern es wird vielmehr ebenso der Aspekt zwischenmenschlicher Begegnung und gesellschaftlicher Mitgestaltung berücksichtigt. Die Studie erhebt somit den Anspruch, die pädagogische Gewissensproblematik ihrer prinzipiellen Struktur nach auszulegen. Im Sinne der Pädagogik als einer praktischen Wissenschaft ist diese Arbeit darum weder eine rein theoretische Untersuchung, noch ist sie ein Praxisratgeber. Vielmehr entwickelt sie vor dem Hintergrund pädagogischer Praxis allgemeine Prinzipien, mit denen es möglich wird, Gewissensregungen bildungstheoretisch fundiert zu deuten, sie in ihren Zusammenhängen zu verstehen und für die Praxis auszulegen. Ziel ist es somit, Pädagoginnen und Pädagogen dazu anzuregen, das Gewissen als pädagogisches Problem hermeneutisch zu erschließen. 330 1 $aIn der Summe stellt diese hier von Wolfgang Halbeis vorgelegte bildungswissenschaftliche Studie einen beachtenswerten Beitrag zur Erziehungswissenschaft dar. Sie eignet sich in besonderer Weise zur Auseinandersetzung mit den dort aufgegriffenen Grundfragen und regt ganz im Sinne des Autors zur kritisch reflexives Auseinandersetzung mit dem Gewissen als pädagogisches Problem an und führt zu einer differenzierteren Sichtweise von Bildung im Allgemeinen sowie zum Verständnis des Bildungsprozesses im Besonderen. ? Helmut Lechner auf: socialnet.de 330 1 $aIdeengeschichtlich und bildungstheoretisch anspruchsvolle Anregungen zu vertiefender Reflexion. ? Jörg Schlömerkemper in: PÄDAGOGIK, 3/2017 606 $aBildung 606 $aFremdheit 606 $aSelbst 606 $aGesellschaft 606 $aGewissen 606 $aAndere 606 $aschlechtes Gewissen 606 $aVermittler 606 $aPaulus von Tarsos 606 $aPaulus der Apostel 606 $aKorintherbrief 606 $aGalaterbrief 606 $aJohann Friedrich Herbart 606 $aHannah Arendt 606 $aRahel Varnhagen 606 $aAdolf Eichmann 606 $aAllgemeine Erziehungswissenschaft 615 4$aBildung 615 4$aFremdheit 615 4$aSelbst 615 4$aGesellschaft 615 4$aGewissen 615 4$aAndere 615 4$aschlechtes Gewissen 615 4$aVermittler 615 4$aPaulus von Tarsos 615 4$aPaulus der Apostel 615 4$aKorintherbrief 615 4$aGalaterbrief 615 4$aJohann Friedrich Herbart 615 4$aHannah Arendt 615 4$aRahel Varnhagen 615 4$aAdolf Eichmann 615 4$aAllgemeine Erziehungswissenschaft 700 $aHalbeis$b Wolfgang$4aut$01205902 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910151857303321 996 $aDas Gewissen als pa?dagogisches Problem$92782542 997 $aUNINA