LEADER 01819nam 2200361 n 450 001 996391690903316 005 20200824121651.0 035 $a(CKB)4940000000109296 035 $a(EEBO)2248533681 035 $a(UnM)99864845e 035 $a(UnM)99864845 035 $a(EXLCZ)994940000000109296 100 $a19931222d1648 uy | 101 0 $aeng 135 $aurbn||||a|bb| 200 02$aA declaration to the kingdome, of the armies generall survey of the income of the excize, the profits of the customs, the benefit of compositions, and other moneys raised in the kingdome$b[electronic resource] $eand concerning committees in London and the countrey which have received moneyes for the state. Also a particular letter from his Excellency the Lord Fairfax to the commissioners of excize, concerning their proceedings in levying and receiving the same, and such sums of money as they have in cash, and already received. Signed by his Excellency, and published for generall satisfaction 210 $aLondon $cPrinted for R.B.$d1648 215 $a[2], 6 p 300 $aAnnotation on Thomason copy: "Decemb. 12". 300 $aReproduction of the original in the British Library. 330 $aeebo-0018 606 $aExcise tax$zEngland$vEarly works to 1800 607 $aGreat Britain$xHistory$yCivil War, 1642-1649$vEarly works to 1800 615 0$aExcise tax 701 $aFairfax$b Thomas Fairfax$cBaron,$f1612-1671.$0804819 801 0$bCu-RivES 801 1$bCu-RivES 801 2$bCStRLIN 801 2$bWaOLN 906 $aBOOK 912 $a996391690903316 996 $aA declaration to the kingdome, of the armies generall survey of the income of the excize, the profits of the customs, the benefit of compositions, and other moneys raised in the kingdome$92336270 997 $aUNISA LEADER 00953nam a22002531i 4500 001 991003728759707536 005 20230314113318.0 008 040802s1944 mc |||||||||||||||||fre 035 $ab13118511-39ule_inst 035 $aARCHE-107112$9ExL 040 $aBibl. Interfacoltà T. Pellegrino$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 082 04$a794.1 100 1 $aRenaud, Georges$0490020 245 14$aLes echecs /$cpar Georges Renaud et Victor Kahn 260 $aMonaco :$bLe triboulet,$cc1944 300 $a1 v. ;$c18 cm 650 4$aScacchi 700 1 $aKahn, Victor$eauthor$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$0490053 907 $a.b13118511$b02-04-14$c05-08-04 912 $a991003728759707536 945 $aLE002 Fondo Giudici S 701$g1$i2002000388735$lle002$nC. 1$o-$pE0.00$q-$rn$so$t0$u0$v0$w0$x0$y.i13753861$z05-08-04 996 $aEchecs$91450232 997 $aUNISALENTO 998 $ale002$b05-08-04$cm$da$e-$ffre$gmc$h4$i1 LEADER 04075nam 22005655 450 001 9910483851503321 005 20200712160646.0 010 $a3-658-13596-4 024 7 $a10.1007/978-3-658-13596-6 035 $a(CKB)3710000000746214 035 $a(DE-He213)978-3-658-13596-6 035 $a(MiAaPQ)EBC4586770 035 $a(EXLCZ)993710000000746214 100 $a20160708d2016 u| 0 101 0 $ager 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aDie Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen $eEine Analyse zivilgesellschaftlicher Beteiligung im deutschen Schulwesen /$fvon Stina Preuß 205 $a1st ed. 2016. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2016. 215 $a1 online resource (XVII, 416 S. 7 Abb.) 225 1 $aOrganisation und Pädagogik,$x2512-1170 ;$v22 311 $a3-658-13595-6 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aStaat und Zivilgesellschaft im deutschen Schulwesen -- Feldtheorie ? Die Genehmigung Freier Alternativschulen als Aushandlung im Feld -- Methode ? Die empirische Rekonstruktion der Genehmigungsprozesse -- Kontext und Formalia der Genehmigungsverfahren -- Vergleichende Analyse von 28 Genehmigungsverfahren zwischen 1976 bis 2012. 330 $aUnabhängig von der Diskussion um die Befürwortung oder der Ablehnung privater Schulen leistet dieses Buch einen ersten Beitrag zu der bislang in der Schulforschung wenig beachteten Frage, wann und wie die Gründung privater Schulen in Deutschland praktisch möglich ist. Mit der Analyse von Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen wird untersucht, welchen Einfluss staatliche Vorgaben spielen und vor welchen Problemen Schulgründer stehen. Das Ergebnis zeigt auch, wie Gründer Freier Alternativschulen die heutige Genehmigungspraxis für private Schulen beeinflusst haben. Der Inhalt Staat und Zivilgesellschaft im deutschen Schulwesen Feldtheorie ? Die Genehmigung Freier Alternativschulen als Aushandlung im Feld Methode ? Die empirische Rekonstruktion der Genehmigungsprozesse Kontext und Formalia der Genehmigungsverfahren Vergleichende Analyse von 28 Genehmigungsverfahren zwischen 1976 bis 2012 < Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, der Politikwissenschaften und der Erziehungswissenschaften Praktizierende im Bereich des Schulwesens; insbesondere Wissenschaftler, private Personen, Vereine, Verbände sowie Politiker und staatliche Verwaltungen mit einem besonderen Interesse an dem Verhältnis privater und staatlicher Schulen in Deutschland Die Autorin Stina Preuß ist in dem EU-Projekt ?Impact of the Third Sector as Social Innovation? (ITSSOIN) am Centrum für soziale Innovationen und Investitionen (CSI) der Universität Heidelberg in der Projektkonzeption und im Projektmanagement tätig. 410 0$aOrganisation und Pädagogik,$x2512-1170 ;$v22 606 $aPublic policy 606 $aEducational sociology 606 $aEducational sociology 606 $aEconomics$xSociological aspects 606 $aPublic Policy$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/911060 606 $aSociology of Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22070 606 $aOrganizational Studies, Economic Sociology$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22020 615 0$aPublic policy. 615 0$aEducational sociology. 615 0$aEducational sociology. 615 0$aEconomics$xSociological aspects. 615 14$aPublic Policy. 615 24$aSociology of Education. 615 24$aOrganizational Studies, Economic Sociology. 676 $a320.6 700 $aPreuß$b Stina$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01229825 701 $aSerrano-Velarde$b Kathia$01247203 906 $aBOOK 912 $a9910483851503321 996 $aDie Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen$92891469 997 $aUNINA