LEADER 04417nam 22006015 450 001 9910483255703321 005 20200711020110.0 010 $a3-658-11851-2 024 7 $a10.1007/978-3-658-11851-8 035 $a(CKB)3710000000539353 035 $a(EBL)4216741 035 $a(DE-He213)978-3-658-11851-8 035 $a(MiAaPQ)EBC4216741 035 $a(EXLCZ)993710000000539353 100 $a20151215d2016 u| 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aPhilosophie und Physik am außerschulischen Lernort$b[electronic resource] $eKonzepte zur Natur der Naturwissenschaften an Schule und Hochschule /$fvon Annika Kruse, Cornelia Denz 205 $a1st ed. 2016. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer Spektrum,$d2016. 215 $a1 online resource (49 p.) 225 1 $aessentials,$x2197-6708 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-658-11850-4 320 $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters. 327 $aWas Sie in diesem Essential finden ko?nnen; Vorwort ; Inhaltsverzeichnis; Kapitel-1; Einleitung; Literatur; Kapitel-2; Ansichten u?ber die Natur der Naturwissenschaften; 2.1 Analyse der Misskonzepte u?ber die Natur der Naturwissenschaften bei Jugendlichen; 2.2 Allgemeine Charakteristika eines Unterrichts zur Natur der Naturwissenschaft; Literatur; Kapitel-3; Grundzu?ge und Anwendung der Naturphilosophie; 3.1 Wissenschaftstheorie und die Naturwissenschaften; 3.2 Naturphilosophie und Physikdidaktik; Literatur; Kapitel-4; Selberdenken! - Ein Workshopkonzept am außerschulischen Lernort 330 $aDieses essential zeigt am Beispiel des innovativen Projekts ?Selberdenken!? auf, wie eine Verbindung von Naturwissenschaft und Philosophie auf der Basis von forschend-entdeckendem Lernen und explorativem Experimentieren an Schule und Hochschule gelingt. Fragen wie ?Was denkt man, wenn man nach den Bausteinen der Materie sucht?? und ?Wie schafft man es, Daten durch die Luft zu transportieren?? bieten dabei das Potenzial, Jugendliche für ein tiefgreifendes Verständnis unserer technisierten Welt zu begeistern. Motor für diese kritisch-neugierige Perspektive ist die Naturphilosophie, die auf lebendige Weise neben der fachlichen Dimension auch die Hintergründe von Naturwissenschaft thematisiert.  Der Inhalt  Ansichten über die Natur der Naturwissenschaften Grundlagen der Naturphilosophie ?Selberdenken!? ? Ein Projektkurs am außerschulischen Lernort Die Zielgruppen  Studierende und Dozierende der Lehramtsstudiengänge, insbesondere der Naturwissenschaften und der Philosophie Lehrende und Dozierende an Schulen und Hochschulen, Pädagogen Die Autorinnen Annika Kruse, M.Sc. Physik, promoviert am Schülerlabor MExLab Physik in Münster und ist dort für die Koordination sowie die Entwicklung des Workshopangebots zuständig. Cornelia Denz ist Professorin am Institut für Angewandte Physik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (WWU). Sie ist Leiterin des Schülerlabors MExLab Physik sowie Prorektorin für Internation ales und wissenschaftlichen Nachwuchs an der WWU. . 410 0$aessentials,$x2197-6708 606 $aScience education 606 $aPhysics 606 $aPhilosophy and science 606 $aScience Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O27000 606 $aHistory and Philosophical Foundations of Physics$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/P29000 606 $aPhilosophy of Science$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/E34000 615 0$aScience education. 615 0$aPhysics. 615 0$aPhilosophy and science. 615 14$aScience Education. 615 24$aHistory and Philosophical Foundations of Physics. 615 24$aPhilosophy of Science. 676 $a507.1 700 $aKruse$b Annika$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01224907 702 $aDenz$b Cornelia$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910483255703321 996 $aPhilosophie und Physik am außerschulischen Lernort$92844123 997 $aUNINA LEADER 01381nam 2200373 n 450 001 996389808903316 005 20221108032450.0 035 $a(CKB)1000000000641332 035 $a(EEBO)2248543065 035 $a(UnM)9928410900971 035 $a(UnM)99835161 035 $a(EXLCZ)991000000000641332 100 $a19970501d1686 uy | 101 0 $aeng 135 $aurbn||||a|bb| 200 10$aHumane prudence, or The art by which a man may raise himself & fortune to grandeur$b[electronic resource] 205 $aThe third edition: corrected and very much enlarged in every section throughout the whole book, by the author. 210 $aLondon $cprinted by J. Rawlins, for R. Sare at Grays-Inn-Gate in Holborn$d1686 215 $a[10], 140, [4] p 300 $aDedication signed: W. de Britaine. 300 $aWith a final contents leaf and a final advertisement leaf. 300 $aTitlepage is A2. 300 $aReproduction of the original in the British Library. 330 $aeebo-0018 606 $aConduct of life$vEarly works to 1800 615 0$aConduct of life 700 $aDe Britaine$b William$01007588 801 0$bCu-RivES 801 1$bCu-RivES 801 2$bWaOLN 906 $aBOOK 912 $a996389808903316 996 $aHumane prudence, or The art by which a man may raise himself & fortune to grandeur$92413709 997 $aUNISA