LEADER 02288nam 22005415 450 001 996354442003316 005 20240214230335.0 010 $a3-7799-5481-8 035 $a(CKB)4100000011249849 035 $a5df0cbfd-8a08-4e57-86d6-3116b0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994100000011249849 100 $a20190918d2019 ||| | 101 0 $ager 135 $auruuu---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aLehrer. Bildung. Gestalten $eBeiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung 205 $a1. Aufl. 210 31$aWeinheim$cBeltz Verlagsgruppe$d2019 215 $aOnline-Ressource (361 S.) 300 $aPublicationDate: 20190918 311 $a3-7799-6177-6 330 $aBiographical note: PD Dr. Marcus Pietsch hat die Verwaltung der Professur für Empirische Grundschulpädagogik an der Leuphana Universität Lüneburg inne. 330 $aLong description: Unter dem Motto »Lehrer. Bildung. Gestalten.« stellten Forschende bei der 83. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Leuphana Universität Lüneburg aktuelle Beiträge zur Lehrerbildung vor. Entlang der vier Themenschwerpunkte Einstellungen von (angehenden) Lehrkräften, Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften, Wirkungen pädagogischer Interventionen und Studien zu effektivem Unterricht trägt dieser Herausgeberband ausgewählte Beiträge der Tagung zusammen und dokumentiert damit die vielfältigen Forschungsaktivitäten im deutschsprachigen Raum. 606 $aErziehungswissenschaft$2gnd 606 $aSchule$2gnd 606 $aUnterricht$2gnd 606 $aLehramt$2gnd 606 $aLehramtsausbildung$2gnd 606 $aBildungswissenschaft$2gnd 606 $aLehrkräfte$2gnd 606 $aLehrer_in$2gnd 615 07$aErziehungswissenschaft 615 07$aSchule 615 07$aUnterricht 615 07$aLehramt 615 07$aLehramtsausbildung 615 07$aBildungswissenschaft 615 07$aLehrkräfte 615 07$aLehrer_in 702 $aPietsch$b Marcus$4edt 702 $aEhmke$b Timo$4edt 702 $aKuhl$b Poldi$4edt 906 $aBOOK 912 $a996354442003316 996 $aLehrer. Bildung. Gestalten$91934063 997 $aUNISA