LEADER 04200oam 2200913 c 450 001 996354439103316 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-8340-9 024 3 $a9783830983408 035 $a(CKB)4330000000531574 035 $a(Waxmann)9783830983408 035 $a(EXLCZ)994330000000531574 100 $a20220221d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aInformelles Lernen Studierender mit Social Software unterstu?tzen$eStrategische Empfehlungen fu?r Hochschulen$b[electronic resource]$fNina Kahnwald, Steffen Albrecht, Sabrina Herbst, Thomas Ko?hler 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (166 p.) 225 0 $aMedien in der Wissenschaft$v69 311 $a3-8309-3340-1 330 $aE-Learning-Aktivita?ten von Hochschulen haben ha?ufig eine einseitige Ausrichtung auf die Unterstu?tzung von Lehrveranstaltungen durch Technologien, insbesondere Lernmanagementsysteme. Dabei geraten die Studierenden als Zielgruppe nur mittelbar in den Blick. Diese Beobachtung nehmen die Autorinnen und Autoren des Bandes zum Anlass, das Lern-Erleben und die unterschiedlichen Phasen des Studiums aus Perspektive der Studierenden zu betrachten. Untersucht wird zudem, welche Unterstu?tzungsangebote Hochschulen in welchen Phasen idealerweise bereitstellen. Die Autorinnen und Autoren formulieren detailliert, wie Hochschulen das studentische Lernen mit Hilfe von Social Software unterstu?tzen ko?nnen. Diese Empfehlungen basieren auf den Ergebnissen empirischer Untersuchungen sowie auf Fallstudien nationaler und internationaler Beispiele guter Praxis, die ausfu?hrlich pra?sentiert werden. Mit diesem Band mo?chten die Autorinnen und Autoren denjenigen, die in Bildungseinrichtungen des tertia?ren Sektors (aber auch in anderen Sektoren) ta?tig sind, konkrete Anregungen liefern, Unterstu?tzungsangebote fu?r das informelle Lernen von Studierenden mit Social Software sta?rker in den Blick zu nehmen und geeignete Angebote zu entwickeln. Die Publikation basiert auf Ergebnissen des Projekts "Learner Communities of Practice", das zwischen 2009 und 2012 als Verbundprojekt sa?chsischer Hochschulen mit Fo?rderung durch das SMWK unter Leitung des Medienzentrums der TU Dresden bearbeitet wurde. 606 $aHochschulbildung 606 $aSocial Software 606 $aCommunity of Practice 606 $aStudium 606 $aStudent Life Cycle 606 $aStudieneingangsphase 606 $aOrientierungsphase 606 $aPerso?nliche Lernumgebung 606 $aPLE 606 $aLernprozesse 606 $aMyPaed 606 $aTUgether 606 $aBlogsystem 606 $aKISD Spaces 606 $aE-Portfolio 606 $aE-Portfolio-Plattform 606 $aOpen Distributed Campus 606 $aUMW Blogs 606 $aCUNY Academic Commons 606 $aSoziale Netzwerke 606 $aMedien- und Umweltpa?dagogik 606 $aErwachsenenbildung 615 4$aHochschulbildung 615 4$aSocial Software 615 4$aCommunity of Practice 615 4$aStudium 615 4$aStudent Life Cycle 615 4$aStudieneingangsphase 615 4$aOrientierungsphase 615 4$aPerso?nliche Lernumgebung 615 4$aPLE 615 4$aLernprozesse 615 4$aMyPaed 615 4$aTUgether 615 4$aBlogsystem 615 4$aKISD Spaces 615 4$aE-Portfolio 615 4$aE-Portfolio-Plattform 615 4$aOpen Distributed Campus 615 4$aUMW Blogs 615 4$aCUNY Academic Commons 615 4$aSoziale Netzwerke 615 4$aMedien- und Umweltpa?dagogik 615 4$aErwachsenenbildung 700 $aKahnwald$b Nina$4aut$01204798 702 $aAlbrecht$b Steffen$4aut 702 $aHerbst$b Sabrina$4aut 702 $aKo?hler$b Thomas$4aut 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a996354439103316 996 $aInformelles Lernen Studierender mit Social Software unterstu?tzen$92780539 997 $aUNISA