LEADER 03688oam 2200757 c 450 001 996354438703316 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-8374-3 024 3 $a9783830983743 035 $a(CKB)4330000000531585 035 $a(Waxmann)9783830983743 035 $a(EXLCZ)994330000000531585 100 $a20220221d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aTheorie und Praxis verzahnen Lebenslanges Lernen an Hochschulen$eErgebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-La?nder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen. Band 3$b[electronic resource]$fEva Cendon, Anita Mo?rth, Ada Pellert 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (288 p.) 311 $a3-8309-3374-6 330 $aEin zentrales Ziel des Bund-La?nder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen ist es, den Ansatz des Lebenslangen Lernens im deutschen Hochschulsystem sta?rker zu verankern. Die Arbeit mit heterogenen, zum Teil fu?r die Hochschulen neuen Zielgruppen hat vielfa?ltige Implikationen - auch in Bezug auf die Gestaltung der Lehr-Lern-Formate. Diese stehen im Mittelpunkt des Teilprojektes Zielgruppengema?ße Studienformate der Deutschen Universita?t fu?r Weiterbildung (DUW). In diesem Band wird die zugrunde liegende Vorstellung einer Theorie-Praxis-Verzahnung an den Hochschulen auf ihre Eignung fu?r das 21. Jahrhundert diskutiert. Dreh- und Angelpunkt ist dabei aus didaktisch-inhaltlicher Sicht vor allem die Orientierung an Kompetenzen und Lernergebnissen sowie die zentrale Rolle von Lehrenden. Der Band schließt mit einem international inspirierten Ausblick auf eine mo?gliche Zukunft der Hochschulen als Hochschulen des Lebenslangen Lernens. 330 1 $a13 ExpertInnen gewa?hren im letzten Kapitel einen individuellen Ausblick in ihre Fantasien zur Hochschule der Zukunft, die vielfa?ltigen Ideen laden zur eigenen Reflexion ein. Fazit Das Buch setzt sich mit der Verzahnung von Theorie und Praxis an Hochschulen auseinander. In 17 Beitra?gen wird eine Vielfalt an Aspekten und Blickwinkeln angeboten, wobei theoretische Zuga?nge im Vordergrund stehen. - Jutta Pauschenwein auf: socialnet.de 606 $aGegenwart 606 $aDeutschland 606 $aUK 606 $aEngland 606 $aAnglo-Amerikanischer Raum 606 $aDeutsch 606 $aEnglisch 606 $aWissenschaftliche Weiterbildung 606 $aLehr-Lern-Prozesse 606 $aHochschullehrende 606 $aKompetenzen 606 $aLernergebnisse 606 $aTheorie-Praxis-Verzahnung 606 $aBildungsmanagement 606 $aErwachsenenbildung 606 $aBerufs- und Wirtschaftspa?dagogik 615 4$aGegenwart 615 4$aDeutschland 615 4$aUK 615 4$aEngland 615 4$aAnglo-Amerikanischer Raum 615 4$aDeutsch 615 4$aEnglisch 615 4$aWissenschaftliche Weiterbildung 615 4$aLehr-Lern-Prozesse 615 4$aHochschullehrende 615 4$aKompetenzen 615 4$aLernergebnisse 615 4$aTheorie-Praxis-Verzahnung 615 4$aBildungsmanagement 615 4$aErwachsenenbildung 615 4$aBerufs- und Wirtschaftspa?dagogik 702 $aCendon$b Eva$4edt 702 $aMo?rth$b Anita$4edt 702 $aPellert$b Ada$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a996354438703316 996 $aTheorie und Praxis verzahnen Lebenslanges Lernen an Hochschulen$92780566 997 $aUNISA