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200 10$aDigitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe$eEinsatzmo?glichkeiten, Umsetzung und Wirksamkeit$b[electronic resource]$fDelia Hillmayr, Frank Reinhold, Lisa Ziernwald, Kristina Reiss
205   $a1st, New ed.
210   $aMu?nster$cWaxmann$d2017
215   $a1 online resource (28 p.)$cdurchgehend vierfarbig
311   $a3-8309-3766-0 
330   $aDie Verwendung digitaler Medien in Schule und Unterricht ist la?ngst nicht mehr neu, doch Routine ist sie nicht. Fu?r Lehrkra?fte wie auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellt sich die Frage: Haben digitale Medien u?berhaupt einen Nutzen und welchen Mehrwert bringen sie fu?r das Lehren und Lernen? Antworten auf Fragen nach Einsatzmo?glichkeiten, der Umsetzung und Wirksamkeit digitaler Medien im Bildungsbereich sind sowohl fu?r Forschung und Politik von großem Interesse als auch fu?r Lehrkra?fte.     Diese Broschu?re gibt einen U?berblick u?ber den Stand der Forschung und zeigt aktuelle Befunde zu Bedingungen und Erfolgsfaktoren digitalen Lehrens und Lernens im Sekundarschulbereich auf. Daru?ber hinaus wird der Einsatz digitaler Medien in den MINT-Fa?chern anhand von fachspezifischen Anwendungsbeispielen veranschaulicht. Die Broschu?re richtet sich an alle, die sich fu?r digitale Medien im Unterricht interessieren und insbesondere dafu?r, wie, wann und warum sie sich positiv auf die Lernleistung auswirken ko?nnen.
606   $aMINT-Fa?cher
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