LEADER 05354oam 2200721 c 450 001 996347644303316 005 20231031140843.0 010 $a3-7639-6290-5 024 8 $ahttps://doi.org/10.3278 / 6004723w 035 $a(CKB)5230000000001208 035 $a(ScCtBLL)0e0eaa51-5090-4aa3-82b7-a403583dac9b 035 $a(wbv Publikation)9783763962907 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/35164 035 $a(EXLCZ)995230000000001208 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aNachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen$eAnalyse, Modellierung und Evaluation eines Fort- und Weiterbildungskonzepts fu?r Lehrkra?fte$b[electronic resource]$fSo?ren Schu?tt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spo?ttl 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2020 215 $a1 online resource (1 p.) 225 0 $aBerufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen$v57 311 $a3-7639-5834-7 327 $a1 Einleitung 1.1 Ausgangslage und Problemstellung 1.2 Forschungsstand der Arbeit 1.3 Zielsetzung, Gegenstand und Erkenntnisinteresse 1.4 Aufbau der Arbeit 2 Wissenschaftstheoretische und methodologische Grundlegung 2.1 Begru?ndung wissenschaftstheoretische Verortung 2.2 Wissenschaftstheoretische Grundlegung im Sinne einer pragmatischen Systemtheorie 2.3 Methodologische Einordnung - "innovativ-responsive Gestaltungsforschung" 2.4 Gu?tekriterien der vorliegenden Studie 2.5 U?bergeordnetes Forschungsdesign 2.6 Zwischenfazit 3 BBnE als innovative Aufgabe der Lehrerprofessionalisierung 3.1 Nachhaltige Entwicklung 3.2 Berufsbildung fu?r eine nachhaltige Entwicklung 3.3 Professionalisierung von Lehrkra?ften zur Umsetzung einer Berufsbildung fu?r eine nachhaltige Entwicklung 3.4 Fazit 4 Empirische (Vor-)Studie "Nachhaltigkeit in der beruflichen Schule - eine neue Herausforderung fu?r die Lehrkra?fte" 4.1 Zielsetzung, Relevanz und Aufbau der Untersuchung 4.2 Vorgehensweise 4.3 Erhebungsinstrument 4.4 Auswertungsverfahren 4.5 Die Befragten 4.6 Ergebnisse des ersten Teils der Umfrage 4.7 Ergebnisse des zweiten Teils der Umfrage 4.8 Verdichtung der gewonnenen Ergebnisse hinsichtlich der Professionalisierung von Berufsschullehrern 5 (Folge-)Studie - Professionalisierung von Berufsschullehrkra?ften zur Umsetzung von BBnE 5.1 Datenerhebungen 5.2 Zusammenfu?hrende Datenbasis 5.3 Datenauswertungen 5.4 Der Prozess der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Gestaltungsmerkmalen fu?r BBnE-Fortbildungen 5.5 Analyse der professionellen nachhaltigkeitsorientierten Handlungskompetenz von Berufsschullehrkra?ften 5.6 Wahrnehmung und Beurteilung zur Verankerung einer BBnE 5.7 Zusammenfassende Einsichten zur Befa?higung von Berufsschullehrkra?ften im Kontext von BBnE-Fortbildungen 6 Resu?mee und Ausblick 6.1 Reflexion einer "innovativ-responsiven" Gestaltungsforschung 6.2 Reflexion der Ergebnisse in Hinblick auf den praktischen und wissenschaftlichen Bei-trag 6.3 Limitationen 6.4 Desiderate und Ausblick Literaturverzeichnis Tabellenverzeichnis Anlagen 330 $aIn seiner Dissertation entwickelt, erprobt und evaluiert der Autor ein wissenschaftliches Fortbildungskonzept fu?r Berufsschullehrende zum Unterrichtsthema nachhaltiges Handeln im Beruf. Um die Leitidee der Nachhaltigkeit in der Berufsbildung strukturell zu verankern, brauchen Lehrkra?fte konkrete Weiterbildungsangebote und praktischen Input fu?r ihre Schulpraxis. Auf Basis von zwei eigenen Studien ermittelt der Autor zuna?chst die professionelle Kompetenz der Berufsschullehrenden im Bereich Nachhaltigkeit, um daraus Ansatzpunkte fu?r Lehr- und Lernarrangements abzuleiten. Anschließend entwirft er ein Fortbildungskonzept, das er in einer dreistufigen begleitenden Evaluation testet und weiterentwickelt. 606 $aBerufsbildung 606 $aBildung fu?r Nachhaltigkeit 606 $aDissertation 606 $aLehrerfortbildung 606 $aLehrprofessionalita?t 606 $aNachhaltigkeit 606 $aProfessionalisierung 606 $aProfessionalisierung von Lehrkra?ften 606 $aempirische Studie 606 $aHochschulsystem 606 $aBerufs- und Wirtschaftspa?dagogik 610 $aEducation 610 $aVocational 615 4$aBerufsbildung 615 4$aBildung fu?r Nachhaltigkeit 615 4$aDissertation 615 4$aLehrerfortbildung 615 4$aLehrprofessionalita?t 615 4$aNachhaltigkeit 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aProfessionalisierung von Lehrkra?ften 615 4$aempirische Studie 615 4$aHochschulsystem 615 4$aBerufs- und Wirtschaftspa?dagogik 700 $aSchu?tt-Sayed$b So?ren$4aut$01204817 702 $aFriese$b Marianne$4edt 702 $aJenewein$b Klaus$4edt 702 $aSeeber$b Susan$4edt 702 $aSpo?ttl$b Georg$4edt 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a996347644303316 996 $aNachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen$92780588 997 $aUNISA