LEADER 01422nas 2200433-a 450 001 996321144003316 005 20230330112240.0 011 $a2066-2483 035 $a(OCoLC)405962485 035 $a(CKB)1000000000697766 035 $a(CONSER)--2011255240 035 $a(EXLCZ)991000000000697766 100 $a20090504b20012011 --- - 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aCitius altius fortius 210 $a[Pite?ti, Romania] $c[Universitatea din Pite?ti] 215 $a1 online resource (11 volumes) 300 $aRefereed/Peer-reviewed 311 $a1582-8131 517 3 $aJournal of physical education and sport "Citius altius fortius" 517 3 $aJPES 606 $aPhysical education and training$vPeriodicals 606 $aSports sciences$vPeriodicals 606 $aPhysical education and training$2fast$3(OCoLC)fst01062401 606 $aSports sciences$2fast$3(OCoLC)fst01130746 608 $aPeriodicals.$2fast 615 0$aPhysical education and training 615 0$aSports sciences 615 7$aPhysical education and training. 615 7$aSports sciences. 712 02$aUniversitatea din Pites?ti.$bFacultatea de Educatie Fizic? s?i Sport. 906 $aJOURNAL 912 $a996321144003316 996 $aCitius, altius, fortius$92160935 997 $aUNISA LEADER 02708nam 2200493 450 001 9910812015903321 005 20191120151031.0 010 $a2-8047-0368-1 035 $a(CKB)3710000001019139 035 $a(WaSeSS)IndRDA00071836 035 $a(Au-PeEL)EBL5693304 035 $a(CaPaEBR)ebr11655113 035 $a(OCoLC)1086064004 035 $a(FRCAIRNINFO)FRCAIRNINFO-MARD_LAUR_2016_01 035 $z(PPN)258945044 035 $a(MiAaPQ)EBC5693304 035 $a(PPN)197610323 035 $a(EXLCZ)993710000001019139 100 $a20191120d2016 uy 0 101 0 $afre 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL'intervention pre?coce pour enfants autistes $enouveaux principes pour soutenir une autre intelligence /$fLaurent Mottron 210 1$aBruxelles :$cMardaga,$d[2016] 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (256 p.) 225 0 $aPSY-Émotion, intervention, santé 311 $a2-8047-0262-6 320 $aIncludes bibliographical references and index. 330 $a Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d'inspiration behavioriste, et dépassant la question de l'efficacité des « marques » d'intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l'ambition de refonder l'intervention précoce intensive pour les enfants autistes d'âge préscolaire. Ancré dans les neurosciences cognitives de l'autisme, il renouvelle d'abord notre compréhension des signes autistiques précoces. Il dissèque ensuite fondements, techniques et résultats de l'intervention contemporaine cherchant à réduire ces signes, puis fournit les principes d'une éducation fondée sur les forces des autistes, ce qu'on doit viser à changer chez eux, et comment on pourrait le faire, et ce qu'on ne doit pas chercher à changer. Il se termine par des propositions d'organisation de l'intervention au niveau des systèmes éducatifs et de santé. Cet ouvrage s'adresse à un large public : les parents d'enfants autistes venant de recevoir le diagnostic, les professionnels impliqués dans l'intervention, les scientifiques et les chercheurs, les autistes adultes et les décideurs politiques à l'heure de légiférer sur le soutien aux autistes. 410 0$aEmotion, intervention, sante?. 606 $aAutistic children$xEducation 615 0$aAutistic children$xEducation. 676 $a371.94 700 $aMottron$b Laurent$01600303 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910812015903321 996 $aL'intervention pre?coce pour enfants autistes$93923346 997 $aUNINA