LEADER 06265nam 22006375 450 001 996308823703316 005 20220418224258.0 010 $a3-11-049533-3 010 $a3-11-049660-7 024 7 $a10.1515/9783110496604 035 $a(CKB)3800000000210479 035 $a(DE-B1597)470084 035 $a(OCoLC)1013966945 035 $a(OCoLC)992496412 035 $a(OCoLC)992507730 035 $a(DE-B1597)9783110496604 035 $a(MiAaPQ)EBC5493952 035 $a(Au-PeEL)EBL5493952 035 $a(EXLCZ)993800000000210479 100 $a20190615d2017 fg 101 0 $aeng 135 $aur||#|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDoing Applied Linguistics $eEnabling Transdisciplinary Communication /$fDaniel Perrin, Ulla Kleinberger 210 1$aBerlin ;$aBoston :$cDe Gruyter,$d[2017] 210 4$d©2017 215 $a1 online resource (259 p.) 225 0 $aDe Gruyter Collection ;$v1 311 $a3-11-049659-3 327 $tFrontmatter --$tInhaltsverzeichnis --$tAngewandte Linguistik anwenden --$tTeil A: Sprachgebrauch untersuchen, reflektieren und weiterentwickeln an der Hochschule --$t1. From secondary school to universities of applied sciences: English through the educational continuum /$rStuder, Patrick / Gautschi, Curtis --$t2. "Sie können das kopieren und selber korrigieren": Zur Etablierung sozialer Ordnung im Hochschulunterricht /$rJörissen, Stefan --$t3. Sprach- und Kommunikationsunterricht in nichtsprachlichen Studiengängen: Eine kritische Einordnung /$rStuder, Patrick / Sulejmani, Jevaire --$t4. Korpora in der beruflichen Bildung: Grundlage einer bedürfnisorientierten Förderung der Schreibkompetenz /$rChitez, Madalina / Hoefele, Joachim / Konstantinidou, Liana --$t5. Der Geschmack von Schokolade: Über die Bedeutung von Assoziationen /$rRunte, Maren --$t6. Wie erreicht man mehr Praxisnähe in der Übersetzerausbildung? /$rBrändli, Barbara / Heeb, Andrea Hunziker / Ehrensberger-Dow, Maureen --$t7. La grammaire de constructions : un atout pour la formation du traducteur? /$rBenites, Alice Delorme --$t8. Approcci didattici e percorsi culturali per lo sviluppo delle competenze comunicative e traduttive /$rCiampi, Angelo --$t9. Konferenzdolmetschen@ZHAW: Über Kursinhalte, Qualitätssicherung, Praxisnähe und Wissenschaftsbasiertheit /$rMohler, Lorenz / Albl-Mikasa, Michaela --$t10. Schmerz und Emotion: Analyse von Schlusssequenzen aus einer gedolmetschten Diabetes-Konsultation /$rHofer, Gertrud / Eggler, Marcel / Kleinberger, Ulla / Morina, Naser --$tTeil B: Sprachgebrauch untersuchen, reflektieren und weiterentwickeln in Sprach- und Kommunikationsberufen --$t11. Karrieren in der Kommunikation /$rKessler, Helga --$t12. Dranbleiben: Wie das IAM von seinen Absolventinnen und Absolventen lernt /$rKoch, Carmen / Hüsser, Angelica / Müller, Max --$t13. Insights from translation process research in the workplace /$rEhrensberger-Dow, Maureen / Heeb, Andrea Hunziker / Jud, Peter / Angelone, Erik --$t14. Breve nota sulla traduzione in italiano (elvetico) di alcune forme composte tedesche /$rPescia, Lorenza --$t15. Cognition in community interpreting: the influence of interpreters' knowledge of doctor-patient interaction /$rAlbl-Mikasa, Michaela / Hohenstein, Christiane --$t16. Un ponte, non un muro /$rPanicara, Vittorio --$t17. Show. Don't tell. Vom Zeigen und Sichtbarmachen /$rWeber, Wibke --$t18. Radionachrichten und die Wissenschaft: Eine nicht immer einfache Beziehung auf dem Weg zum Erfolg? /$rVontobel, Jan --$t19. Message Design: Angewandte Linguistik für die strategische Organisationskommunikation /$rStücheli-Herlach, Peter --$t20. Transdisziplinäre Entwicklung eines Modells für das strategische Kommunikationsmanagement /$rRosenberger, Nicole / Niederhäuser, Markus --$tTeil C: Sprachgebrauch untersuchen, reflektieren und weiterentwickeln in Alltag, Berufswelt und Öffentlichkeit --$t21. Entrepreneurial Storytelling: Narrative Praktiken und Designstrategien in der Projekt- und Organisationsentwicklung /$rBorghoff, Birgitta --$t22. Research-driven translation teaching: doing Applied Linguistics to empower the learning organisation /$rMassey, Gary --$t23. Dynamik der Sprachnormen in der deutschen Schweiz /$rDecurtins, Johanna --$t24. Linguistics in aviation /$rSeiler, Walter --$t25. Terminologie in der Fachkommunikation /$rKriele, Christian --$t26. "Frau X. strotzt vor Energie und Tatendrang": Linguistik in der sozialen Berichterstattung /$rStadler, Ursula --$t27. Das Wertequadrat in Aktion: Analyse von Kommunikationsstörungen in der Talkshow Schawinski /$rBerner, Selina / Dörig, Roman --$t28. Die Reise von der Theorie in die Praxis und retour: Das Beispiel Gesundheitskampagnen /$rStingelin, Colette Schneider --$t29. Corpus-informed vocabulary teaching: a case study on energy discourse in German /$rChitez, Madalina --$t30. Reden ist Silber, Verstehen ist Gold: Finanzliteralität fördern als Beitrag zur Wohlfahrt /$rWhitehouse, Marlies --$tIndex 330 $aHow can students be empowered to communicate professionally - as translators, journalists and CCOs? How can professionals engaged in crucial language interactions do the same - pilots, nurses, lawyers and many others? This volume gives answers to these questions, providing insights into critical situations and good practices from many years of research and teaching in a practice-oriented, research driven School of Applied Linguistics. 410 3$aDe Gruyter Collection 606 $aApplied linguistics 606 $aLinguistic Professions 606 $aMultilingualism 606 $aTransdisciplinarity 608 $aElectronic books. 610 $aLinguistic Professions. 610 $aMultilingualism. 610 $aTransdisciplinarity. 615 0$aApplied linguistics. 615 4$aLinguistic Professions. 615 4$aMultilingualism. 615 4$aTransdisciplinarity. 676 $a418 686 $aES 600$2rvk 702 $aKleinberger$b Ulla 702 $aPerrin$b Daniel 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996308823703316 996 $aDoing Applied Linguistics$92176537 997 $aUNISA