LEADER 04368nam 2200697 450 001 996207004803316 005 20231124233555.0 010 $a8884534496 010 $a9788884534491 010 $z888453450X 010 $z9788884534507 035 $a(CKB)3400000000018713 035 $a(ItFiC)it 06516157 035 $a(SSID)ssj0000985808 035 $a(PQKBManifestationID)11615719 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000985808 035 $a(PQKBWorkID)10929431 035 $a(PQKB)10627251 035 $a(WaSeSS)Ind00073972 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/39167 035 $a(EXLCZ)993400000000018713 100 $a20090107h20062006 fy 0 101 0 $aita 135 $aurmn#---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aAutobiografie scolastiche e scelta universitaria /$fa cura di Enzo Catarsi ; con contributi di Enrica Freschi [and four others] 210 $cFirenze University Press$d2006 210 1$aFirenze, Italy :$cFirenze University Press,$d2006. 210 4$d©2006 215 $a1 online resource (120 pages) $ccharts; digital, PDF file(s) 225 1 $aMonografie Umanistica ;$vvolume 12 300 $aCollected essays. 311 08$aPrint version: 9788884534507 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aThe transformations of our society place the onus on the teaching professions to acquire new skills to enable them to respond to the needs of a complex reality in constant evolution. This is why the Degree Course for Professional Educator has gone through ongoing radical changes over recent years, designed to synthesise the theoretical and practical dimensions. This book is aimed at recording such changes in the attempt to provide a snapshot of the youth universe through the discussion of data emerging from a questionnaire, and the analysis of various scholastic autobiographies written by the students themselves. The objective of the publication is to understand the backgrounds of our students, what are their relations with the school and with the teachers, what expectations they have in relation to the academic world and their future in professional and personal terms. The book is therefore aimed at secondary school teachers, at University teachers and at the educators themselves, as well as at all those who are engaged with young people and adolescence in various capacities. 330 $aLe trasformazioni della nostra società pongono le professioni educative di fronte all'esigenza di acquisire nuove competenze che permettano di rispondere ai bisogni di una realtà complessa e in costante evoluzione. Per tale ragione il Corso di Laurea in Educatore Professionale in questi ultimi anni ha cambiato e sta cambiando volto, nell'intento di unire armonicamente in sé dimensione teorica e pratica. Il volume cerca appunto di dar conto di tali cambiamenti nel tentativo di fornire una fotografia di questo universo giovanile tramite la discussione dei dati emersi da un questionario e l'analisi di alcune autobiografie scolastiche scritte dagli studenti stessi. Obiettivo della pubblicazione: capire quale sia la realtà dalla quale i nostri iscritti provengono, quale il loro rapporto con la scuola e con i docenti, quali aspettative nutrano nei confronti del mondo accademico e del proprio futuro lavorativo e personale. Il testo si rivolge, dunque, agli insegnanti della scuola secondaria, ai docenti universitari, agli educatori stessi, nonché a tutti coloro che in veste diversa si occupano di adolescenza e di età giovanile. 410 0$aMonografie.$pUmanistica ;$v12. 606 $aUniversities and colleges$zItaly$xCurricula 607 $aItaly$xEducation 607 $aItaly$xHistory of education 607 $aItaly 610 $apedagogy 610 $aformation 610 $ascuola 610 $aschool 610 $auniversity 610 $auniversità 610 $aformazione 610 $apedagogia 615 0$aUniversities and colleges$xCurricula. 676 $a370 701 $aCatarsi$b Enzo$0170164 801 0$bItFiC 801 1$bItFiC 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a996207004803316 996 $aAutobiografie scolastiche e scelta universitaria$91802277 997 $aUNISA