LEADER 01293nam--2200397---450- 001 990006004420203316 005 20150206133059.0 010 $a978-0-262-52500-8 035 $a000600442 035 $aUSA01000600442 035 $a(ALEPH)000600442USA01 035 $a000600442 100 $a20150204d2013----km-y0itay50------ba 101 $aeng 102 $aUS 105 $a||||||||001yy 200 1 $aIntroduction to computation and programming using Python$fJohn V. Guttag 205 $arev. and expanded ed. 210 $aCambridge [Mass.]$aLondon$cThe MIT Press$dcopyr. 2013 215 $aXIV, 298 p.$d28 cm 606 0 $aElaboratori$xLinguaggi di programmazione$2BNCF 606 0 $aPython 676 $a005.133 700 1$aGUTTAG,$bJohn V.$0491505 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990006004420203316 951 $a005.133 GUT 1$b22689 Ing.$c005.133$d00330493 959 $aBK 969 $aTEC 979 $aPAOLA$b90$c20150204$lUSA01$h1251 979 $aPAOLA$b90$c20150204$lUSA01$h1253 979 $aPAOLA$b90$c20150204$lUSA01$h1255 979 $aPAOLA$b90$c20150204$lUSA01$h1256 979 $aPAOLA$b90$c20150206$lUSA01$h1330 996 $aIntroduction to computation and programming using Python$91078751 997 $aUNISA LEADER 09590oam 2203205 c 450 001 9910498495303321 005 20230621135412.0 010 $a3-7815-5827-4 024 3 $a9783781558274 035 $a(CKB)4100000011436171 035 $a(Verlag Julius Klinkhardt)9783781558274 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71834 035 $a(EXLCZ)994100000011436171 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$a1918 in Bildung und Erziehung $eTraditionen, Transitionen, Visionen /$fAndrea De Vincenti, Norbert Grube, Andreas Hoffmann-Ocon 205 $a1st ed. 210 $aBad Heilbrunn$cVerlag Julius Klinkhardt$d2020 215 $a1 online resource (270 p.) 225 0 $aklinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung 311 $a3-7815-2395-0 330 $a"1918" bezeichnet mehr als das Ende des Ersten Weltkriegs. Der Jahresbezug begru?ndet ha?ufig auch bildungsgeschichtliche Narrative. Hingegen fragt der Band nach Gleichzeitigkeiten von Za?suren und Tradierungen, Bru?chen und Kontinuita?ten in regionalen, nationalen, europa?ischen und globalen Perspektiven. Er untersucht vielfa?ltige Paradoxien vermeintlich alter und neuer pa?dagogischer Kulturen und Praktiken ebenso wie Ambivalenzen der Jugend zwischen Aufbegehren und Anknu?pfung an Bildungsideale. Auch die Infragestellung von Schule und Pa?dagogik, ihre Relegitimierung sowie die Verflechtung von Sozialdemokratie und Sozialismus mit Bildungsreformen und -traditionen werden fokussiert. Damit zielt der Band auf den vielfach beschriebenen «Kampf der Ideologien» in der Zwischenkriegszeit und auf die Zirkulation konkurrierender Wissen, sodass er bildungshistorisch die komplexe Offenheit von 1918 diskutiert. 606 $aErziehung 606 $aZwischenkriegszeit 606 $a"Historische Bildungsforschung" 606 $a1918 606 $a"Kampf der Ideologien" 606 $aErster Weltkrieg 606 $aTagungsband 606 $aDGfE 607 $aGermany$2fast$1https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJtCD3rcKcPDx6FHmjvrbd 608 $aHistory.$2fast 610 $aHistorische Bildungsforschung 610 $aBildungsgeschichte 610 $aGeschichte 610 $aSchule 610 $aJugend 610 $aSchülermitwirkung 610 $aLehrerseminar 610 $aMitbestimmung 610 $aReformpädagogik 610 $aJugendbewegung 610 $aKritik 610 $aSchülerbewegung 610 $aAufstand 610 $aElternmitwirkung 610 $aNachkriegsgeschichte 610 $aZwischenkriegszeit 610 $aWeltkrieg I 610 $aSchülerorganisation 610 $aKollektives Gedächtnis 610 $aTurnverein 610 $aKörpererziehung 610 $aMännlichkeit 610 $aPatriotismus 610 $aPersönlichkeitsbildung 610 $aKörperkultur 610 $aLeitbild 610 $aKörperbild 610 $aGeschlecht 610 $aGeschlechtsspezifische Sozialisation 610 $aGeschlechtergeschichte 610 $aTurnen 610 $aJugendkultur 610 $aOrientalistik 610 $aInteresse 610 $aIndienbild 610 $aRezeption 610 $aLehrerfortbildung 610 $aOrganisation 610 $aPolitische Kultur 610 $aVolksschule 610 $aSelbstwahrnehmung 610 $aBildungspolitik 610 $aPraxeologie 610 $aLehrer 610 $aNeuorientierung 610 $aPädagogik 610 $aReform 610 $aGesellschaft 610 $aPositivismus 610 $aEvolutionismus 610 $aExperimentelle Pädagogik 610 $aKinderpsychologie 610 $aSteuerung 610 $aSchulbuch 610 $aAnalyse 610 $aVergleich 610 $aEvangelischer Religionsunterricht 610 $aReligionsunterricht 610 $aSchulbuchforschung 610 $aLebenskunde 610 $aMittelschule 610 $aLehrmittel 610 $aErziehung 610 $aLehrplan 610 $aLehrplanvergleich 610 $aCurriculum 610 $aKirche-Staat-Beziehung 610 $aSchulsystem 610 $aSozialdemokrat 610 $aSchriftsteller 610 $aSozialist 610 $aPädagoge 610 $aHistorische Persönlichkeit 610 $aPädagogisierung 610 $aBiografie 610 $aAutobiografie 610 $aLinke 610 $aBildung 610 $aArbeiterbildung 610 $aArbeiterbewegung 610 $aArbeiterklasse 610 $aSozialistische Bildung 610 $aAußerschulischer Lernort 610 $aErwachsenenbildung 610 $aPolitisches Programm 610 $aErziehungsprogramm 610 $aSozialdemokratie 610 $aSchulreform 610 $aBildungsreform 610 $aSozialismus 610 $aSozialgeschichte 610 $aKulturgeschichte 610 $aBildungszugang 610 $aSchulgemeinde 610 $aQuellenkritik 610 $aHistorische Quelle 610 $aTagore 610 $aRabindranath 610 $aThorndike 610 $aEdward L. 610 $aDewey 610 $aJohn 610 $aTraber 610 $aAlfred 610 $aGlöckel 610 $aOtto 610 $aBernfeld 610 $aSiegfried 610 $a20. Jahrhundert 610 $aZürich 610 $aSchweiz 610 $aDeutschland 610 $aIndien 610 $aDeutschland 610 $aTschechische Republik 610 $aTschechoslowakei 610 $aUSA 610 $aWeimarer Republik 610 $aPreußen 610 $aPreußische Reform 610 $aDeutsches Reich 610 $aWien 610 $aÖsterreich 610 $aHistory of education 610 $aHistory of educational activities 610 $aHistory 610 $aSchool 610 $aAdolescence 610 $aYouth 610 $aPupil Participation 610 $aTeachers' training college 610 $aCodetermination 610 $aProgressive Education 610 $aProgressive education 610 $aReform pedagogics 610 $aYouth movement 610 $aCriticism 610 $aRevolt 610 $aParent participation 610 $aPost-war period 610 $aPeace time 610 $aWorld War I 610 $aStudent organizations 610 $aPhysical education 610 $aMasculinity 610 $aPatriotism 610 $aPersonality development 610 $aIdeal (model) 610 $aBody image 610 $aSex 610 $aGender-specific socialization 610 $aGymnastics 610 $aYouth culture 610 $aReception 610 $aFurther education for teachers 610 $aFurther education of teachers 610 $aFurther training for teachers 610 $aOrganization 610 $aPolitical culture 610 $aElementary School 610 $aGeneral compulsory school 610 $aPrimary school 610 $aSelf-perception 610 $aEducational policy 610 $aTeacher 610 $aPedagogics 610 $aSciences of education 610 $aSociety 610 $aPositivism 610 $aExperimental education 610 $aExperimental pedagogics 610 $aExperimental teaching 610 $aChild psychology 610 $aChildren's hospital 610 $aText book 610 $aTextbook 610 $aReligious instruction 610 $aTeaching of religion 610 $aTextbook research 610 $aIntermediate school 610 $aEducational Materials 610 $aTeaching aids 610 $aTraining aid 610 $aEducation 610 $aState church separation 610 $aSchool system 610 $aPedagogue 610 $aBiographies 610 $aAutobiographies 610 $aEducation of workers 610 $aWorkers' education 610 $aLabor movement 610 $aWorking Class 610 $aAdult education 610 $aAdult training 610 $aPolitical program 610 $aSocial democracy 610 $aSchool reform 610 $aEducational reform 610 $aSocialism 610 $aSocial history 610 $aCultural history 610 $aAccess to Education 610 $aSchool community 610 $aZurich 610 $aSwitzerland 610 $aGermany 610 $aIndia 610 $aCzech Republic 610 $aCzechoslovakia 610 $aWeimar Republic 610 $aWeimar Republic (Germany 610 $a1918-33) 610 $aGerman Reich 610 $aVienna 610 $aAustria 615 4$aErziehung 615 4$aZwischenkriegszeit 615 4$a"Historische Bildungsforschung" 615 4$a1918 615 4$a"Kampf der Ideologien" 615 4$aErster Weltkrieg 615 4$aTagungsband 615 4$aDGfE 700 $aDe Vincenti$b Andrea$4edt$0977416 702 $aDe Vincenti$b Andrea$4edt 702 $aGrube$b Norbert$4edt 702 $aHoffmann-Ocon$b Andreas$4edt 801 0$bVerlag Julius Klinkhardt 801 1$bVerlag Julius Klinkhardt 906 $aBOOK 912 $a9910498495303321 996 $a1918 in Bildung und Erziehung$94273277 997 $aUNINA