LEADER 01147nam--2200349---450- 001 990002022320203316 005 20051004134315.0 035 $a000202232 035 $aUSA01000202232 035 $a(ALEPH)000202232USA01 035 $a000202232 100 $a20040923d1962----km-y0itay0103----ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $a||||||||001yy 200 1 $a<> disciplina giuridica dell'abilitazione all'insegnamento medio$ecommentario sistematico alle norme e ai programmi$fTullio Zago 210 $aMilano$cGiuffrè$d1962 215 $a230 p.$d26 cm 225 2 $aBiblioteca della rivista giuridica della scuola$v2 410 0$12001$aBiblioteca della rivista giuridica della scuola$v2 454 1$12001 461 1$1001-------$12001 700 1$aZAGO,$bTullio$032812 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990002022320203316 951 $aII.4. 2663(VI C 1382)$b13990 L.M.$cVI C 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aSIAV3$b10$c20040923$lUSA01$h1418 979 $aCOPAT3$b90$c20051004$lUSA01$h1343 996 $aDisciplina giuridica dell'abilitazione all'insegnamento medio$9656239 997 $aUNISA LEADER 04896oam 2200997 a 450 001 9910275056103321 005 20220418224525.0 010 $a9791036502538 010 $a9782760629455 010 $a2760629457 010 $a9782760624030 010 $a276062403X 024 7 $a10.4000/books.pum.10791 035 $a(CKB)2470000000002193 035 $a(EBL)3248849 035 $a(SSID)ssj0000735129 035 $a(PQKBManifestationID)11400491 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000735129 035 $a(PQKBWorkID)10744183 035 $a(PQKB)10510500 035 $a(CaBNvSL)slc00206081 035 $a(CaPaEBR)406446 035 $a(MiAaPQ)EBC3248849 035 $a(MiAaPQ)EBC4750143 035 $a(FrMaCLE)OB-pum-10791 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/50455 035 $a(PPN)228250439 035 $a(FR-PaCSA)88858672 035 $a(VaAlCD)20.500.12592/kqdqnf 035 $a(schport)gibson_crkn/2009-12-01/3/406446 035 $a(DE-B1597)670928 035 $a(DE-B1597)9782760624030 035 $a(FRCYB88858672)88858672 035 $a(oapen)doab50455 035 $a(EXLCZ)992470000000002193 100 $a20030325d2003 uy 0 101 0 $afre 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 12$aL'interaction professionnelle $eefficacite? et coope?ration /$fYves St-Arnaud 205 $a2e e?d. rev. et augm. 210 $aMontre?al [Que.] $cPresses de l'Universite? de Montre?al$d2003 215 $a1 online resource (285 p.) 225 1 $aParame?tres 225 0$aParame?tres 300 $aPubl. a? l'origine dans la coll.: Collection Intervenir. 311 08$a9782760618718 311 08$a2760618714 320 $aComprend des re?f. bibliogr. (p. [260]-264) et un index. 327 $tFront Matter -- $tIntroduction -- $tL?Efficacité -- $tEfficacité Et Praxéologie -- $tDevenir Efficace -- $tLa Coopération -- $tLe Partenariat -- $tLa Concertation -- $tL?Alternance -- $tLa Non-Ingérence -- $tLa Responsabilisation -- $tConclusion -- $tAutoévaluation -- $tCorrigé Des Exercices -- $tRéférences Bibliographiques -- $tGlossaire -- $tIndex -- $tTable des matières 330 $aLa compétence relationnelle est d'une importance primordiale pour ceux que l'exercice de leur profession place dans l'obligation de communiquer, d'expliquer ou d'intervenir dans la vie des autres. Conseillers financiers, enseignants, gestionnaires, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux, quel que soit le poste qu'ils occupent, tous savent bien que pour réussir dans leur travail, ils doivent faire preuve d'habileté et d'efficacité au cours de leurs dialogues professionnels. Comment mener à bien ces dialogues qui s'inscrivent le plus souvent dans des situations particulières et qui font appel, par conséquent, à un savoir-faire apparemment non généralisable ? Yves St-Arnaud propose ici de recourir à des méthodes inspirées de la praxéologie, science de l'action et de l'intervention. Pour être efficace, le praticien doit nouer avec son interlocuteur des rapports de coopération : il définira avec lui un objectif commun, évitera de se laisser entraver par ses besoins propres, respectera le champ de compétence de l'autre, l'aidera à développer son autonomie et à assumer ses responsabilités. Cette deuxième édition, revue et augmentée, s'appuie sur de nombreuses études de cas, empruntés à des milieux fort divers. L'ouvrage fournit à l'intervenant des moyens détaillés d'analyser ses façons de faire et de les perfectionner ; le lecteur y trouvera également des exercices accompagnés de corrigés. 606 $aRendement au travail 606 $aInteraction sociale 606 $aPraxe?ologie 606 $aCommunication dans les organisations 606 $aCommunication interpersonnelle 606 $aCoope?ration (Psychologie) 606 $aInterpersonal communication 606 $aCommunication in organizations 606 $aPraxeology 606 $aSocial interaction 606 $aPerformance 606 $aCooperativeness 615 6$aRendement au travail. 615 6$aInteraction sociale. 615 6$aPraxe?ologie. 615 6$aCommunication dans les organisations. 615 6$aCommunication interpersonnelle. 615 6$aCoope?ration (Psychologie) 615 0$aInterpersonal communication. 615 0$aCommunication in organizations. 615 0$aPraxeology. 615 0$aSocial interaction. 615 0$aPerformance. 615 0$aCooperativeness. 676 $a153.6 700 $aSt-Arnaud$b Yves$f1938-$0893113 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910275056103321 996 $aL'interaction professionnelle$91994830 997 $aUNINA