LEADER 01095nam--2200361---450- 001 990001639130203316 005 20050708173656.0 035 $a000163913 035 $aUSA01000163913 035 $a(ALEPH)000163913USA01 035 $a000163913 100 $a20040506d1966----km-y0itay0103----ba 101 0 $aeng 102 $aUK 105 $aa|||||||001yy 200 1 $aPoems$eselected and edited with an introduction,$fRobert Henryson$gnotes and glossary by Charles Elliot 210 $aOxford$cClarendon Press$d1966 215 $aXXVI, 183 p.$cill.$d19 cm 225 2 $aClarendon Medieval and tudor series 410 0$12001$aClarendon Medieval and tudor series 454 1$12001 461 1$1001-------$12001 700 1$aHENRYSON,$bRobert$0166622 702 1$aELLIOT,$bCharles 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990001639130203316 951 $aVII.3.A. 1199(II i A 531)$b39312 L.M.$cII i A 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aSIAV1$b10$c20040506$lUSA01$h1313 979 $aCOPAT2$b90$c20050708$lUSA01$h1736 996 $aPoems$9532140 997 $aUNISA LEADER 03646nam 22005655 450 001 9910148847603321 005 20200710113354.0 010 $a3-658-16201-5 024 7 $a10.1007/978-3-658-16201-6 035 $a(CKB)3710000000920631 035 $a(DE-He213)978-3-658-16201-6 035 $a(MiAaPQ)EBC4723673 035 $a(PPN)196322227 035 $a(EXLCZ)993710000000920631 100 $a20161024d2017 u| 0 101 0 $ager 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDurch Hospitation zur logopädischen Handlungskompetenz $eEin Konzept für die klinisch-praktische Ausbildung /$fvon Birgit Müller-Kolmstetter 205 $a1st ed. 2017. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer,$d2017. 215 $a1 online resource (XV, 91 S. 8 Abb.) 225 1 $aBest of Therapie,$x2569-9520 311 $a3-658-16200-7 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aEntwicklung der Handlungskompetenz -- Hospitation in der klinisch-praktischen Ausbildung -- Kollegiale Beratung. 330 $aBirgit Müller-Kolmstetter geht der Frage nach, wie Lernumgebungen konzipiert werden müssen, um logopädische Handlungskompetenzen zu entwickeln. Die Autorin analysiert, in welchem Maß Hospitation, also das Beobachten authentischer beruflicher Tätigkeiten, für den Kompetenzerwerb geeignet ist. Aus lerntheoretischer Sicht und mit dem Hintergrund von Kompetenzentwicklungsmodellen legt sie dar, dass der Grad der Aktivität, Kooperation und Reflexion der Lernenden entscheidende Faktoren für den Lernerfolg darstellen. Außerdem stellt sie ein Konzept für die praktische Ausbildung im Bachelorstudiengang Logopädie vor, das den Studierenden in Hospitationssituationen ermöglicht, Handlungskompetenz zu erwerben. Die Grundlage dafür ist die kollegiale Beratung, da wesentliche lerntheoretische Merkmale integriert sind und Handlungskompetenz angebahnt und erweitert wird. Der Inhalt Entwicklung der Handlungskompetenz Hospitation in der klinisch-praktischen Ausbildung Kollegiale Beratung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende an BFS oder in Studiengängen des Gesundheitswesens wie Logopädie, Sprachheilpädagogik, Ergotherapie oder Physiotherapie Logopäden, Physio- und Ergotherapeuten, die Praktikanten ausbilden Die Autorin Birgit Müller-Kolmstetter M.A. ist seit 2001 als Dozentin in der Logopädieausbildung mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklungsstörungen tätig und lehrt seit 2011 an der FAU Erlangen-Nürnberg im Bachelor-Studiengang Logopädie. 410 0$aBest of Therapie,$x2569-9520 606 $aSpeech disorders 606 $aPublic health 606 $aSupervision 606 $aCounseling 606 $aSpeech Pathology$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/H79000 606 $aPublic Health$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/H27002 606 $aConsulting, Supervision and Coaching$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/Y20120 615 0$aSpeech disorders. 615 0$aPublic health. 615 0$aSupervision. 615 0$aCounseling. 615 14$aSpeech Pathology. 615 24$aPublic Health. 615 24$aConsulting, Supervision and Coaching. 676 $a616.855 700 $aMüller-Kolmstetter$b Birgit$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01226081 906 $aBOOK 912 $a9910148847603321 996 $aDurch Hospitation zur logopädischen Handlungskompetenz$92846712 997 $aUNINA