LEADER 00865nam0-22002891i-450- 001 990006544100403321 005 20001010 035 $a000654410 035 $aFED01000654410 035 $a(Aleph)000654410FED01 035 $a000654410 100 $a20001010d--------km-y0itay50------ba 101 0 $aita 105 $ay-------001yy 200 1 $aBreve storia del movimento cattolico italiano (1870-1920)$fSilvio Fantoni$g(introduzione di Ferruccio Mazzariol) 210 $aTreviso$cSanti Quaranta$d1991. 215 $a161 p.$d21 cm 225 1 $a<>fondaco$v1 700 1$aFantoni,$bSilvio$0245970 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990006544100403321 952 $aXIV G 250$b16675$fFSPBC 959 $aFSPBC 996 $aBreve storia del movimento cattolico italiano (1870-1920$9619265 997 $aUNINA DB $aGEN01 LEADER 01087nam--2200361---450- 001 990001074280203316 005 20050428145731.0 035 $a000107428 035 $aUSA01000107428 035 $a(ALEPH)000107428USA01 035 $a000107428 100 $a20020503d1979----km-y0itaa50------ba 105 $aa---z---001yy 200 1 $a<> produzione italiana$e1978-'79$fANICA 210 $aRoma$cANICA$d1979 215 $a127 p.$cill.$d22 cm 300 $aTit. della cop. 300 $aTesto anche in inglese e francese 510 1 $a<> production italienne$e1978/79 510 1 $aItalian production$e1978/79 606 1 $aFilm italiani$z1978-1979 676 $a791.430945 710 02$aANICA$0553679 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990001074280203316 951 $aXIII.2. 1068(XVI I 42)$b139809 L.M.$cXVI I$d00069621 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aANGELA$b90$c20020503$lUSA01$h1007 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1714 979 $aCOPAT3$b90$c20050428$lUSA01$h1457 996 $aProduzione italiana$9979355 997 $aUNISA LEADER 06669nam 22006493 450 001 9910886951303321 005 20240902103127.0 010 $a9783839472088 010 $a3839472083 035 $a(CKB)33734449600041 035 $a(MiAaPQ)EBC31594092 035 $a(Au-PeEL)EBL31594092 035 $a(DE-B1597)679971 035 $a(DE-B1597)9783839472088 035 $a(ScCtBLL)2fff4f7e-4410-447f-b321-a0238bc750bb 035 $a(EXLCZ)9933734449600041 100 $a20240812d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMythen des Lesens $eÜber eine Kulturtechnik in Zeiten Gesellschaftlichen Wandels 205 $a1st ed. 210 1$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d2024. 210 4$d©2024. 215 $a1 online resource (283 pages) 225 0 $aLettre 311 08$a9783837672084 311 08$a3837672085 327 $aCover -- Inhalt -- Vorwort -- Literaturverzeichnis -- »Früher wurde mehr gelesen« -- Früher war mehr Lametta! -- Irgendwann war es irgendwie besser -- Zum Gegenstand des Wandels -- Zum Referenzzeitpunkt des Wandels -- Warum Früher?Aussagen schwierig sind -- Fehlende Datenbasis -- Hierarchisierung und Zuschreibungen -- Verzerrte Wahrnehmungen -- Und was können wir nun aussagen? -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- »Jungen lesen nicht gerne und Mädchen lesen viel besser als sie« -- PISA & -- Co: Ausgangspunkt für die Annahme, dass Gender im Bereich Lesen eine Rolle spielt -- Was die Studien wirklich untersuchen und aussagen: -- ?und was folgt aus alledem? -- Literaturverzeichnis -- »Lesen lernt man in der Schule« -- Lesenlernen im Kontext Schule oder: Den didaktischen Königsweg zum Lesen gibt es nicht -- Lesekompetenz: Eine Fähigkeit mit vielen Facetten -- Früh übt sich?das Lesenlernen -- Lesenlernen im familiären Kontext -- Lesenlernen bleibt eine lebenslange Aufgabe -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- »Lesen macht schlau und wer nicht lesen kann ist dumm« -- Lesen -- Intelligenz -- Wie hängen Lesefähigkeit und Intelligenz tatsächlich zusammen? -- Die Bedeutung der Lesefähigkeit für die Intelligenzentwicklung einer Person -- Die Bedeutung der Intelligenz für die Lesefähigkeit einer Person -- Conclusio -- Literaturverzeichnis -- »Lesen macht uns zu sozialen und empathischen Menschen« -- Die Erfindung der Empathie -- Narrative Empathie -- Empirische Evidenz -- Empathie durch Lesen? -- Literaturverzeichnis -- »Lesen macht glücklich« -- Die Botschaft: Leser und Leserinnen sind glückliche Menschen -- Leseglück - Tradierung eines Gefühls -- Leseglück - ein messbares Phänomen? -- Leseglück als Flow?Erfahrung -- Flow unter Apperzeption von Eigenzeit -- Leseglück als Therapeutikum -- Und jetzt? -- Literaturverzeichnis. 327 $a»Lesen ist eine einsame Angelegenheit« -- Stilles und einsames Lesen: der intime Akt -- Lesen als soziale Aktivität: Kommunikation über das Lesen -- Lesen im digitalen Zeitalter: Einsamkeit und Gemeinsamkeit in neuen Rollen -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- »Ich habe keine Zeit zu lesen« -- Keine Zeit zu lesen - »nur« eine Ausrede? -- Zeitverwendung und Lesebegriff -- Potenzielle und absolute Lesezeit -- Zeit zum Lesen - wieviel Zeit wir wirklich haben -- Zeit mit Lesen - der Status quo -- Zeit durch Lesen - Lesen als lebensverlängernde Maßnahme -- Conclusio -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- »Man kann nichts anderes lesen als Texte« -- Was heißt Lesen? Impulse aus der Stadtforschung -- Das Lesen von Landschaften und Städten -- Archäologen im Trümmerfeld des Sinns -- Toponymien und soziale Oberflächen -- Jenseits der Oberflächen -- Literaturverzeichnis -- »Wir lesen E?Books oberflächlicher als gedruckte Bücher« -- Lesen auf Bildschirmen -- Textverstehen und Leseerfahrung -- Nutzungspraktiken und Lesesituationen -- Fazit -- Literaturverzeichnis -- »Videostreaming ersetzt Bücher im Alltag« -- Das neue Lesen -- Alles das Gleiche! -- Alles anders? -- Andere Zeiten, gleiche Vorwürfe -- Es ist zu eurem (unserem) Besten -- Langsamer, bitte -- Ein Ende ist nicht in Sicht -- Literaturverzeichnis -- »Lesen ist wie Musikhören, nur anstrengender« -- Lesen ist aufwendig -- Lesen lernen ist mühsam, Musik hören lernt man quasi nebenbei -- Musikhören macht einfach Spaß -- Ist Lesen einfach anstrengender? -- Literaturverzeichnis -- »Hörbücher hören ist nicht so wertvoll wie ?richtiges Lesen?« -- Medium - Ein Hörbuch ist kein Buch -- Sinnesmodalität - Hören versus Sehen -- Hörbuchhören - Lesen mit den Ohren? -- Literaturverzeichnis -- »Literarische Texte müssen richtig gelesen werden«. 327 $aDie umstrittenen Einsätze des literarischen Lesens -- Der Roman und sein ?richtiges? Lesen -- Die Rolle der Literaturwissenschaft -- Close Reading als die professionelle Leseweise -- Neue Ansätze professionellen Lesens -- Anerkennung anderer Leseweisen -- Fazit -- Literatur -- Zu den Beiträger*innen des Bandes. 330 $aMit welchen Herausforderungen sieht sich die Kulturtechnik Lesen in unserer Gesellschaft konfrontiert und was wissen wir darüber? Die Beiträger*innen des interdisziplinären Netzwerks Leseforschung versammeln eine Vielzahl kursierender »Mythen« des Lesens mit dem Ziel, vorherrschende Meinungsbilder einer kritischen und wissenschaftlich fundierten Betrachtung zu unterziehen. Dazu zeigen sie auf, welche Haltungen und Erwartungen das Lesen begleiten und von welchen gesellschaftlichen Gemeinplätzen Lesetätigkeiten, der Buchmarkt sowie unterschiedliche Medien der Literaturrezeption bestimmt sind. Die essayistische Sammlung leistet somit einen wichtigen Beitrag zum Verständnis des Lesens in Zeiten des Wandels. 606 $aLITERARY CRITICISM / General$2bisacsh 608 $aAnthologies$2lcgft 610 $aBook Market. 610 $aBook. 610 $aCultural Studies. 610 $aCultural Technique. 610 $aCulture. 610 $aLiterary Studies. 610 $aLiterature. 610 $aMedia. 610 $aReception of Literature. 610 $aSocial Change. 615 7$aLITERARY CRITICISM / General. 700 $aAchtermeier$b Dominik$01768665 701 $aKosch$b Lukas$01768666 712 02$aDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910886951303321 996 $aMythen des Lesens$94230857 997 $aUNINA LEADER 02551oam 2200637 n 450 001 9910495679003321 005 20231012235314.0 010 $a2377471781 024 7 $a10.4000/books.ugaeditions.11043 035 $a(CKB)4100000010105961 035 $a(FrMaCLE)OB-ugaeditions-11043 035 $a(PPN)24288704X 035 $a(oapen)doab113704 035 $a(EXLCZ)994100000010105961 100 $a20200121d2020|||| ||| 0 101 0 $afre 135 $aur||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aGénétiQueneau$eSur la genèse de Pierrot mon ami, Les Fleurs bleues et Le Vol d?Icare$fDaniela Tononi 210 $aGrenoble$cUGA Éditions$d2020 215 $a1 online resource (168 p.) 225 1 $aLa Fabrique de l'?uvre 311 1 $a2377470955 330 $aCet ouvrage propose une réflexion unique sur la genèse des romans de Raymond Queneau, écrivain et poète français, qui a donné naissance à de nombreuses ?uvres burlesques et expérimentales. Les multiples brouillons, précieusement conservés et classés par Queneau lui-même, représentent une véritable richesse littéraire. Proposant une nouvelle méthode d?analyse, à la fois critique et génétique, par l?étude des avant-textes de Pierrot mon ami, des Fleurs bleues et du Vol d?Icare, cet ouvrage nous invite à découvrir les coulisses de la création quénienne et nous propose des images inédites de brouillons de manuscrits. C?est la première fois qu?une telle étude est menée sur ce corpus. 606 $aLiterary Reviews 606 $aLiterary Theory & Criticism 606 $aLiterature (General) 606 $alittérature française 606 $agenres littéraires 606 $acritique génétique 606 $aOulipo 606 $anarratologie 606 $aQueneau 610 $acritique génétique 610 $agenres littéraires 610 $alittérature française 610 $anarratologie 610 $aOulipo 610 $aQueneau 615 4$aLiterary Reviews 615 4$aLiterary Theory & Criticism 615 4$aLiterature (General) 615 4$alittérature française 615 4$agenres littéraires 615 4$acritique génétique 615 4$aOulipo 615 4$anarratologie 615 4$aQueneau 700 $aTononi$b Daniela$01430384 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495679003321 996 $aGénétiQueneau$93570106 997 $aUNINA