LEADER 01150cam2-2200361---450- 001 990001018780203316 005 20111024164754.0 010 $a950-07-1076-5 035 $a0101878 035 $aUSA010101878 035 $a(ALEPH)000101878USA01 035 $a0101878 100 $a20020306d1995----km-y0itay50------ba 101 0 $aspa 102 $aAR 105 $ay|||||||001yy 200 1 $a<<1:>> De los jacobinos portenos a la bohemia anarquista$fDavid Vinas 210 $aBuenos Aires$cEditorial sudamericana$d1995 215 $a228 p.$d23 cm 461 0$10010101877$12001$aLiteratura argentina y politica 700 1$aVIÑAS,$bDavid$0174222 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990001018780203316 951 $aVI.5.E. 332 1(II sp B 4 216 1)$b130508 L.M.$cVI.5.$d00267228 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aPATTY$b90$c20020306$lUSA01$h1436 979 $aPATTY$b90$c20020306$lUSA01$h1437 979 $c20020403$lUSA01$h1743 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1710 979 $aANNAMARIA$b90$c20111024$lUSA01$h1647 996 $aDe los jacobinos portenos a la bohemia anarquista$9974429 997 $aUNISA LEADER 02595nam 2200385 450 001 9910774715803321 005 20230329124758.0 035 $a(CKB)5470000001631833 035 $a(NjHacI)995470000001631833 035 $a(EXLCZ)995470000001631833 100 $a20230329d2022 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aManual de estrategias pedago?gicas diversificadas $epara el abordaje de la comunicacio?n oral en nin?os con si?ndrome down en nivel de educacio?n parvularia /$fXimena Oyarzo Vela?squez [and four others] 210 1$aSantiago, Chile :$cAriadna Ediciones,$d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (74 pages) 327 $aPRO?LOGO -- Introduccio?n -- De las autoras -- Presentacio?n -- Capi?tulo 1 Aprendiendo del Si?ndrome Down -- Concepto del Si?ndrome Down -- CARACTERI?STICAS DE LOS NIN?OS CON SI?NDROME DOWN -- SUGERENCIAS DE ACOMPAN?AMIENTO PEDAGO?GICO EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR -- Capi?tulo 2 ¿Co?mo es el lenguaje en nin?os con Si?ndrome Down? -- Capi?tulo 3 Acompan?ando al nin?o con SD, desde el rol delprofesor y la familia en la sala de clase -- Capi?tulo 4 ¿Co?mo funciona el Disen?o Universal de Aprendizaje en lasala de clases? -- Capi?tulo 5 Actividades pedago?gicas para el desarrollo del lenguaje en nin?os con SD -- Capi?tulo 6 Pauta de Disen?o Universal de Aprendizaje aplicado al aula -- Capi?tulo 7 Referencias -- ANEXOS. 330 $aThe Manual of Diversified Pedagogical Strategies to address the development of Language in children with Down Syndrome (DS) at the Early Childhood Education level, arises from the need to make visible the inclusive educational policies implemented by the Ministry of Education. The development of the manual originates from the final reflection of the Graduation Seminar of the School of Pedagogy in Differential Education with a mention in Hearing and Language and Intellectual Disability of the Austral University of Chile, Puerto Montt Campus, year 2020. 517 $aManual de estrategias pedagógicas diversificadas 606 $aDown syndrome 606 $aDown syndrome$xComplications 615 0$aDown syndrome. 615 0$aDown syndrome$xComplications. 676 $a616.858842 700 $aVela?squez$b Ximena Oyarzo$01346603 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910774715803321 996 $aManual de estrategias pedago?gicas diversificadas$93076797 997 $aUNINA