LEADER 01426nam0-2200421---450- 001 990000913910203316 005 20050526160008.0 035 $a0091391 035 $aUSA010091391 035 $a(ALEPH)000091391USA01 035 $a0091391 100 $a20020128d1981----km-y0ITAy01------ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a||||||||001yy 200 1 $aStati e rivoluzioni sociali$eun'analisi comparata di Francia, Russia e Cina$fTheda Skocpol 210 $aBologna$cIl mulino$d1981 215 $a543 p.$d22 cm 225 $aCollezione di testi e di studi$iScienze sociali e politiche 312 0 $aStates and social revolution 410 1$12001$aCollezione di testi e di studi$iScienze sociali e politiche 454 1$12001$aStates and social revolution$920161 606 0 $aRivoluzione francese$xAspetti sociali 606 0 $aRivoluzione russa$xAspetti sociali 606 0 $aRivoluzione cinese$xAspetti sociali 676 $a321.094 700 1$aSKOCPOL,$bTheda$0128123 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990000913910203316 951 $aII.5.Coll.12/33(VI SOC N COLL 9/46)$b95592 LM$cVI SOC N COLL 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aPATTY$b90$c20020128$lUSA01$h1438 979 $c20020403$lUSA01$h1735 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1703 979 $aCOPAT7$b90$c20050526$lUSA01$h1600 996 $aStates and social revolution$920161 997 $aUNISA LEADER 01950nam 2200337z- 450 001 9910557711503321 005 20240404192808.0 010 $a9786587949109 035 $a(CKB)5590000000486729 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71016 035 $a(EXLCZ)995590000000486729 100 $a20202107d2020 |y 0 101 0 $apor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAutoscopia$euma ação reflexiva sobre a prática docente 210 $cSciELO Books - EDUERJ$d2020 215 $a1 electronic resource (260 p.) 311 $a9786587949031 330 $aAnalisa situações relacionadas à utilização, como tecnologia educacional, da autoscopia ? metodologia que pressupõe o registro em imagem da atuação do professor para posterior análise. A técnica, além de favorecer a reflexão do docente sobre sua atuação, é considerada de grande utilidade na formação inicial e continuada de professores. Este livro reflete sobre a introdução da autoscopia na formação de professores e pais de crianças especiais, com destaque para educação de estudantes com o transtorno de espectro autista. Além disso, a obra proporciona uma revisão descritiva da literatura acerca da utilização de procedimentos de autoscopia na formação de professores. Com isso, a publicação apresenta uma abordagem reflexiva da educação, perspectiva que valoriza as variáveis situacionais e é centrada na investigação do fazer docente a partir de situações concretas de ensino no próprio contexto escolar. 517 $aAutoscopia 606 $aTeacher training$2bicssc 610 $aTeacher training 615 7$aTeacher training 700 $aNunes$b Leila Regina d?Oliveira de Paula$4auth$01311527 906 $aBOOK 912 $a9910557711503321 996 $aAutoscopia$93030381 997 $aUNINA