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Lawrence in the modern world$fedited by Peter Preston and Peter Hoare 210 $aBasingstoke$cMacmillan$d1989 215 $aXVI, 221 p.$d23 cm 410 $12001 606 0 $aLawrence, David Herbert$xSaggi 676 $a823.912 702 1$aPRESTON,$bPeter 702 1$aHOARE,$bPeter 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990000491100203316 951 $aVII.3.B. 1261(II i B 779)$b105403 LM$cII i B 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aPATTY$b90$c20010604$lUSA01$h1128 979 $c20020403$lUSA01$h1658 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1634 979 $aCOPAT3$b90$c20050726$lUSA01$h1251 996 $aD.H. 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Legscha, Tobias Lieberei, Pascal Liedtke, Julia Lorke, Maria Mathiszik, Darius Mertlik, Wanda Möller, Swantje Müller, Leonard Nauermann, Irene Neumann, Manuela Niethammer, Verena Petermann, Markus Prechtl, Christiane Reuter, Leon Richter, Nastja Riemer, Nicolas Robin, Daniel Römer, Corinne Ruesch Schweizer, Richard Sannert, Sascha Schanze, Martin Scheuch, Kirsten Schlüter, Elvira Schmidt, Jeannette Schnüttgen, Miriam Schöps, Daniela Schriebl, Daniel Schropp, Thomas Schubatzky, Svantje Schumann, Stefanie Schwedler, Hans-Stefan Siller, Stefan Sorge, Anneke Steegh, Moritz Steube, Eva Tchekov, Christoph Thyssen, Jonas Tischer, Thomas Trefzger, Dina Vasiljuk, Hannah Weck, Katja Weirauch, Virginia Deborah Elaine Welter, Jan Winkelmann 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2024 215 $a1 online resource (320 p.)$cdurchgehend vierfarbig 311 08$a3-8309-4796-8 330 $aEine aktuelle Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaften muss sich den globalen Herausforderungen stellen, um die angehenden Lehrkräfte der Biologie, Chemie und Physik auch dazu zu befähigen, ihre zukünftigen Schülerinnen und Schüler auf die Probleme von morgen vorzubereiten. Bildung für nachhaltige Entwicklung, 21st century skills und der Umgang mit Unsicherheit und Ambiguität sind die Themen eines entsprechenden naturwissenschaftlichen Unterrichts. Neue Lehr-Lern-Formate, Technologien und Methoden werden dazu bereits an einzelnen Hochschulstandorten entwickelt, um diese Themen im Unterricht adressieren zu können. Dieses Buch gibt einen praxisbezogenen Einblick in zukunftsweisende Themen der Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaften. Dazu präsentieren Autorinnen und Autoren aus dem deutschsprachigen Raum neue Seminarkonzepte für die Lehre an Hochschulen sowie digitale Tools und deren innovativen Einsatz. Eingeleitet wird der Band von Essays, die die zukünftigen Herausforderungen in der Lehrkräftebildung darstellen. Onlinematerial zu den Beiträgen steht zur Verfügung, das zur Weiternutzung einlädt und die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaften insgesamt fördern soll. 606 $atransformatives Lernen 606 $aBNE 606 $aPhysik-Lehrkräftebildung 606 $aUTOPIA 606 $aChemiedidaktik 606 $aBiologiedidaktik 606 $aKunstpädagogik 606 $aLego Serious Play 606 $aLabs4Future 606 $aChai-Konzept 606 $aComputational Thinking 606 $aKI 606 $aErwachsenenbildung 606 $aSchulpädagogik 615 4$atransformatives Lernen 615 4$aBNE 615 4$aPhysik-Lehrkräftebildung 615 4$aUTOPIA 615 4$aChemiedidaktik 615 4$aBiologiedidaktik 615 4$aKunstpädagogik 615 4$aLego Serious Play 615 4$aLabs4Future 615 4$aChai-Konzept 615 4$aComputational Thinking 615 4$aKI 615 4$aErwachsenenbildung 615 4$aSchulpädagogik 702 $aGraulich$b Nicole$4edt 702 $aArnold$b Julia$4edt 702 $aSorge$b Stefan$4edt 702 $aKubsch$b Marcus$4edt 702 $aAtanasova$b Sanja$4ctb 702 $aBaer$b David$4ctb 702 $aBasten$b Melanie$4ctb 702 $aBecker-Genschow$b Sebastian$4ctb 702 $aBernholt$b Sascha$4ctb 702 $aBernsteiner$b Angelika$4ctb 702 $aBeutin$b Johanna$4ctb 702 $aBliesmer$b Kai$4ctb 702 $aBlumenthal$b Stefan$4ctb 702 $aBrackertz$b Stefan$4ctb 702 $aBrovelli$b Dorothee$4ctb 702 $aBruckermann$b Till$4ctb 702 $aBudke$b Alexandra$4ctb 702 $aDiermann$b Dominik$4ctb 702 $aDomenech$b Madeleine$4ctb 702 $aDunker$b Nina Kim$4ctb 702 $aElsholz$b Markus$4ctb 702 $aFiedler$b Daniela$4ctb 702 $aFränkel$b Silvia$4ctb 702 $aFreudenmacher$b Eva$4ctb 702 $aGarrecht$b Carola$4ctb 702 $aGerstner$b Sabine$4ctb 702 $aGeidel$b Ekkehard$4ctb 702 $aGraupe$b Silja$4ctb 702 $aGrothaus$b Jonathan$4ctb 702 $aHaagen-Schützenhöfer$b Claudia$4ctb 702 $aHarms$b Ute$4ctb 702 $aHelbing$b Isabell$4ctb 702 $aHelzel$b Andreas$4ctb 702 $aHendriks$b Friederike$4ctb 702 $aHennecke$b Martin$4ctb 702 $aHeuckmann$b Benedikt$4ctb 702 $aIbraj$b Krenare$4ctb 702 $aKärcher$b Kevin$4ctb 702 $aKasper$b Lutz$4ctb 702 $aKlinghammer$b Jens$4ctb 702 $aKoenen$b Jenna$4ctb 702 $aKomorek$b Michael$4ctb 702 $aKonnemann$b Christiane$4ctb 702 $aKörner$b Hans-Dieter$4ctb 702 $aKranz$b Johanna$4ctb 702 $aKrell$b Moritz$4ctb 702 $aKrey$b Olaf$4ctb 702 $aKröger$b Eike-Tabea$4ctb 702 $aKubsch$b Marcus$4ctb 702 $aKühne$b Patricia$4ctb 702 $aKühne$b Tino$4ctb 702 $aLaubmeister$b Clara$4ctb 702 $aLegscha$b Yannick L$4ctb 702 $aLieberei$b Tobias$4ctb 702 $aLiedtke$b Pascal$4ctb 702 $aLorke$b Julia$4ctb 702 $aMathiszik$b Maria$4ctb 702 $aMertlik$b Darius$4ctb 702 $aMöller$b Wanda$4ctb 702 $aMüller$b Swantje$4ctb 702 $aNauermann$b Leonard$4ctb 702 $aNeumann$b Irene$4ctb 702 $aNiethammer$b Manuela$4ctb 702 $aPetermann$b Verena$4ctb 702 $aPrechtl$b Markus$4ctb 702 $aReuter$b Christiane$4ctb 702 $aRichter $b Leon$4ctb 702 $aRiemer$b Nastja$4ctb 702 $aRobin$b Nicolas$4ctb 702 $aRömer$b Daniel$4ctb 702 $aRuesch Schweizer$b Corinne$4ctb 702 $aSannert$b Richard$4ctb 702 $aSchanze$b Sascha$4ctb 702 $aScheuch$b Martin$4ctb 702 $aSchlüter$b Kirsten$4ctb 702 $aSchmidt$b Elvira$4ctb 702 $aSchnüttgen$b Jeannette$4ctb 702 $aSchöps$b Miriam$4ctb 702 $aSchriebl$b Daniela$4ctb 702 $aSchropp$b Daniel$4ctb 702 $aSchubatzky$b Thomas$4ctb 702 $aSchumann$b Svantje$4ctb 702 $aSchwedler $b Stefanie$4ctb 702 $aSiller$b Hans-Stefan$4ctb 702 $aSorge$b Stefan$4ctb 702 $aSteegh$b Anneke$4ctb 702 $aSteube$b Moritz$4ctb 702 $aTchekov$b Eva$4ctb 702 $aThyssen$b Christoph$4ctb 702 $aTischer$b Jonas$4ctb 702 $aTrefzger$b Thomas$4ctb 702 $aVasiljuk$b Dina$4ctb 702 $aWeck$b Hannah$4ctb 702 $aWeirauch$b Katja$4ctb 702 $aWelter$b Virginia Deborah Elaine$4ctb 702 $aWinkelmann$b Jan$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910875592403321 996 $aLehrkra?ftebildung von morgen$94413543 997 $aUNINA