LEADER 01008nam0-2200337---450- 001 990009469560403321 005 20111028123344.0 010 $a978-88-07-10417-6 035 $a000946956 035 $aFED01000946956 035 $a(Aleph)000946956FED01 035 $a000946956 100 $a20111028d2007----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $aa-------001yy 200 1 $aNew York e il moderno$esocietà, arte e architettura nella metropoli americana, 1876-1917$fBruno Cartosio 210 $aMilano$cFeltrinelli$d2007 215 $a379 p.$c[8] c. di tav. : ill.$d22 cm 225 1 $aCampi del sapere 610 0 $aCultura$aNew York$a1876-1917 610 0 $aArchitettura$aNew York$a1876-1917 676 $a974.71$v21$zita 700 1$aCartosio,$bBruno$0120913 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990009469560403321 952 $aXIV D 189$b44456$fFSPBC 959 $aFSPBC 996 $aNew York e il moderno$9853174 997 $aUNINA LEADER 01489nam--2200445---450- 001 990000462050203316 005 20050922103329.0 010 $a88-8216-027-0 035 $a0046205 035 $aUSA010046205 035 $a(ALEPH)000046205USA01 035 $a0046205 100 $a20010522d1998----km-y0itay0103----ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a||||||||001yy 200 1 $a<> difficoltà di apprendimento$ecome affrontare disgrafie, disortografie, dislessie, discalculie$fMario Brotini$gpresentazione di Pietro Pfanner 205 $a5. ed. 210 $aTirrenia$cEdizioni del Cerro$d1998 215 $a190 p.$d21 cm 225 2 $aNuove prospettive pedagogiche$v2 410 $12001$aNuove prospettive pedagogiche$v2 606 0 $aFanciulli dislessici$xEducazione 606 0 $aApprendimento$xDisturbi 676 $a371.914 700 1$aBROTINI,$bMario$0483154 702 1$aPFANNER,$bPietro 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990000462050203316 951 $aII.4. 1562(VI B COLL. 72/2)$b146703 LM$cVI B COLL. 951 $aII.4. 1562a(VI B COLL. 72/2 BIS)$b146704 LM$cVI B COLL. 951 $aII.4. 1562b(VI B COLL. 72/2 A)$b146705 LM$cVI B COLL. 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aPATTY$b90$c20010522$lUSA01$h1438 979 $c20020403$lUSA01$h1654 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1632 979 $aCOPAT6$b90$c20050922$lUSA01$h1033 996 $aDifficoltà di apprendimento$9820165 997 $aUNISA