LEADER 01620nam2-2200433li-450 001 990000202220203316 005 20180312154620.0 010 $a3-540-65866-1 035 $a0020222 035 $aUSA010020222 035 $a(ALEPH)000020222USA01 035 $a0020222 100 $a20001109d1999----km-y0itay0103----ba 101 0 $aeng 102 $aGW 200 1 $aMethodologies for knowledge discovery and data mining$ethird Pacific-Asia conference, PAKDD-99$eBeijing, China, April 26-28, 1999$eproceedings$fNing Zhong (ed.) 210 $aBerlin [etc.]$cSpringer-Verlag$dcopyr. 1999 215 $aXV, 533 p.$cill.$d24 cm 225 2 $aLecture notes in artificial intelligence$v1574 300 $acollana principale: lecture notes in computer science 410 0$10010019992$12001$aLecture notes in artificial intelligence 610 1 $aarchivi di dati$acongressi$a1999 610 1 $acongressi$abeijing$a1999 610 1 $areti neurali$acongressi$a1999 676 $a00574$9Archivi di dati e basi di dati 702 1$aZhong,$bNing 710 12$aPacific-Asia conference PAKDD-99$d3$eBeijing$f1999$0745571 801 $aSistema bibliotecario di Ateneo dell' Università di Salerno$gRICA 912 $a990000202220203316 951 $a006.3 LNIA (1574)$b0023536$c006.3$d00106786 959 $aBK 969 $aSCI 979 $c19990529 979 $c20001110$lUSA01$h1714 979 $aALANDI$b90$c20010330$lUSA01$h1734 979 $c20020403$lUSA01$h1628 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1615 996 $aMethodologies for knowledge discovery and data mining$91487134 997 $aUNISA LEADER 01785nam 2200349 450 001 9910633946503321 005 20230222132301.0 035 $a(CKB)5410000000379792 035 $a(NjHacI)995410000000379792 035 $a(EXLCZ)995410000000379792 100 $a20230222d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aIndernet : Eine rassismuskritische Internet-Ethnografie $eEine rassismuskritische Internet-Ethnografie /$fUrmila Goel 205 $aErste Ausgabe. 210 1$aBielefeld :$cTranscript-Verlag,$d2020. 215 $a1 online resource (448 pages) 330 $aIm Jahr 2000 gru?ndeten drei junge Ma?nner das Internetportal »Inderne« - ein deutschsprachiger Raum von »Indern der zweiten Generation« fu?r »Inder der zweiten Generation«. Aufbauend auf Material, das sie u?ber 17 Jahre gesammelt hat, legt Urmila Goel in ihrer Ethnografie drei Mosaike dieses virtuellen Raums: Sie beschreibt, wie die unterschiedlichen Teile des Portals (Artikel, Forum, Ga?stebuch, etc.) genutzt wurden und zeichnet die Entwicklungsschritte des Community-Portals von seiner Gru?ndung bis zum Umzug ins Web 2.0 nach. Dabei analysiert sie rassismuskritisch, wie das »Indernet« zu einem Raum der natio-ethno-kulturellen (Mehrfach-)Zugeho?rigkeit wurde und welche Ausschlu?sse damit einhergingen. 517 $aIndernet 606 $aInternet$xSocial aspects 615 0$aInternet$xSocial aspects. 676 $a302.231 700 $aGoel$b Urmila$01279283 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910633946503321 996 $aIndernet : Eine rassismuskritische Internet-Ethnografie$93015016 997 $aUNINA LEADER 07421 am 22007693u 450 001 9910563183003321 005 20230621140004.0 035 $a(CKB)2670000000334330 035 $a(MH)012526526-3 035 $a(SSID)ssj0000820643 035 $a(PQKBManifestationID)12426871 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000820643 035 $a(PQKBWorkID)10862635 035 $a(PQKB)11039062 035 $a(OCoLC)755083478 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/27328 035 $a(EXLCZ)992670000000334330 100 $a20100831h20102010 fy 0 101 0 $ager 135 $aurmn#---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGeraubte Identität $edie gewaltsame "Eindeutschung" von polnischen Kindern in der NS-Zeit /$fInes Hopfer 210 $cBöhlau$d2010 210 1$aWien :$cBöhlau Verlag,$d[2010]. 210 4$d©2010 215 $a1 online resource (304 pages) $cillustrations; digital, PDF file(s) 225 0 $aOpen Access e-Books 225 0 $aKnowledge Unlatched 311 08$aPrint version: 9783205784623 320 $aIncludes bibliographical references (pages 275-293) and indexes. 330 $aStolen identity - the forced "Germanization" of "racially valuable" children during National Socialism, illustrated by the country of Poland. Heinrich Himmler, acting in his capacity as "Reich Commissioner for the Strengthening of German Foldom", ordered the selection of "racially valuable" polish children for "Germanization"--The Teutonic blood had to be collected even if it meant kidnapping children. For this reason polish children from orphanages, schools, forster parents, parents who refused to sign the "Volksliste" and parents who had been murdered or sent to forced labor or concentration camps had to have a "racial" examination - children who possessed the Nordic features were regarded as suitable for the "Germanization" and were distributed in special children homes. At these special children homes the children were forced to give up their own identity step by step: the children got new German names and had to learn German, moreover contact with relatives at home was painfully forbidden. In Austria, known as "Ostmark" during National Socialism, two special places were found, where polish children were confronted with "Germanization practices": the children home "Alpenland" in Oberweis next to Gmunden and the resettlement camp "Parsch" in Salzburg. After a "successful Germanization" the children were placed in German and Austrian forster families. There the children were treated in different ways: some children became a part of the family, they felt safety and comfortable and were treated like their own children. Other polish girls and boys were treated badly: the forster families took advantage of their defencelessness, they abused and beat the polish children, they reagard them just as cheap labourer. After the war only a small number of such kidnapped children was tracked by the several tracking services like UNRRA, IRO or the Polish Red Cross. But further problems arose when German and Austrian forster families or the children themselves opposed the repatriation to Poland. Being back in Poland, the polish children were regarded as children of the enemy - regarded as "German" of the polish society. 330 $aGeraubte Identität. Die gewaltsame "Eindeuschung" von "rassisch vollen" Kindern in der NS-Zeit. Am Beispiel Polen. In der vorliegenden Arbeit wird das Schicksal von polnischen Kindern in der NS-Zeit untersucht. Die Jungen und Mädchen wurden aufgrund ihres "rassischen" Erscheinungsbildes und eines psychologischen Gutachtens von namhaften Dienststellen des Deutschen Reiches als ?eindeutschungsfähig? bewertet und in die ?Ostmark? deportiert. Die Verantwortlichen des Verfahrens sahen in den Selektierten den erwünschten "wertvollen Bevölkerungszuwachs", die betroffenen Kinder mussten lediglich nationalsozialistisch indoktriniert werden, um die Ideale des NS-Regimes nicht nur äußerlich zu verkörpern. Polnische Jungen und Mädchen wurden aus Fürsorgeheimen, von ihren Vormündern und von ihren Pflegestellen fortgenommen, aus ihrem leiblichen Elternhaus sowie aus Familien, die die Eintragung in die DVL verweigerten oder ins Konzentrationslager gebracht worden waren, regelrecht verschleppt. Im Laufe ihres Leidensweges mussten sich die Kinder einem strengen Auswahlverfahren unterziehen und wurden mit spezifischen ?Eindeutschungsmaßnahmen?, wie der ?Verdeutschung? des Namens oder dem Erlernen der deutschen Sprache konfrontiert. Die Betroffenen wurden somit schrittweise ihrer ursprünglichen Identität entledigt. In der ?Ostmark? wurde in der Nähe von Gmunden eigens ein Heim für ?einzudeutschende? Jungen und Mädchen errichtet ? das Kinderheim ?Alpenland? in Oberweis, das eine zentrale Schaltstelle für die Vermittlung ?einzudeutschender? Kinder an Pflegestellen in der ?Ostmark? darstellte. Daneben ist noch das Umsiedlerlager ?Parsch? in Salzburg zu nennen, in dem auch ?eindeutschungsfähige? Jungen und Mädchen kurzfristig untergebracht und an Pflegefamilien im Raum Salzburg übergeben wurden. Die Vermittlung an eine deutsche bzw. österreichische Pflegefamilie stellte den ?krönenden Abschluss? der ?Eindeutschungsverfahrens? dar. Die Integration in diese ?Ersatzfamilien? verlief allerdings unterschiedlich: So wurden einige Kinder von ihren Pflegestellen als Arbeitskräfte ausgenutzt, andere Familien hingegen gaben den ausländischen Pflegekindern ein herzliches Zuhause. Infolgedessen lehnten so manche Jungen und Mädchen nach Kriegsende die Repatriierung in ihre ursprüngliche Heimat ab. Das Auffinden der polnischen Kinder war für die diversen Suchdienste nach Kriegsende mit enormen Schwierigkeiten und bürokratischen Hindernissen verbunden, nur ein Bruchteil der Kinder konnte gefunden werden. Für viele stellte die Rückführung in die Heimat allerdings eine seelische Belastung dar: Die Kinder wurden mit Vorurteilen der Nachkriegsbevölkerung konfrontiert und wurden zu Außenseitern degradiert. 606 $aGermanization$zPoland$xHistory$y20th century 606 $aChildren$xNazi persecution$zPoland$xHistory$y20th century 606 $aChildren$xNazi persecution$zGermany$xHistory$y20th century 606 $aWorld War, 1939-1945$zPoland$xChildren$y20th century 606 $aChildren$zPoland$xHistory 606 $aGermanization$zPoland 607 $aGermany$xHistory$y1933-1945 610 $aGermanization 610 $aNational Socialism 610 $achildren homes 610 $aPolish Children 610 $aKidnapping 610 $a"Ostmark" 610 $aHeimerziehung 610 $aLebensborn 610 $aPolen 610 $aSchutzstaffel 615 0$aGermanization$xHistory 615 0$aChildren$xNazi persecution$xHistory 615 0$aChildren$xNazi persecution$xHistory 615 0$aWorld War, 1939-1945$xChildren 615 0$aChildren$xHistory. 615 0$aGermanization 676 $a362.732094309044 700 $aHopfer$b Ines$0801907 801 0$bNyNyMAR 801 1$bNyNyMAR 801 2$bAuAdUSA 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910563183003321 996 $aGeraubte Identität$91803170 997 $aUNINA