LEADER 01349nam0 2200289 450 001 000019873 005 20221114085930.0 100 $a20081125d1859----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay-------001yy 200 1 $aDella storia delle finanze del regno di Napoli$elibri sette$fdi Lodovico Bianchini 205 $a3. ed.$friveduta ed accresciuta dall' autore 210 $aNapoli$cdalla stamp. Reale$d1859 215 $aXIV, 566 p.$d28 cm 316 $aSeconda copia: Legatura in cartoncino (27x18x4 cm.); frontespizio tagliato e incollato sul piatto ant.; carte intonse; foxing$5UNIPARTHENOPE 317 $aSeconda copia: Sull'occhietto antiche segnature mss.: Dc. C-I-25 [n.i.]; Ingresso N.° 3097 del Registro inventario della Regia Marina Biblioteca dipartimentale di Napoli; ivi, inoltre, class. Dewey dell'IUN: 945.202; Timbri A e B della Reale Biblioteca di Marina$5UNIPARTHENOPE 500 10$aDella storia delle finanze del regno di Napoli$933538 610 1 $aEconomia$aRegno di Napoli 676 $a336.09$v19 700 1$aBianchini,$bLodovico$04265 801 0$aIT$bUNIPARTHENOPE$c20081125$gRICA$2UNIMARC 912 $a000019873 951 $aBORB-O/227$b3097$cFB$d2010 951 $aA336.09/1$b1268$cNAVA1$d2008 996 $aDella storia delle finanze del regno di Napoli$933538 997 $aUNIPARTHENOPE LEADER 03019 am 2200421 n 450 001 9910495816103321 005 20240104030451.0 010 $a2-7535-6326-8 024 7 $a10.4000/books.pur.69534 035 $a(CKB)4100000008284011 035 $z(PPN)236712047 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-69534 035 $a(PPN)194067149 035 $a(EXLCZ)994100000008284011 100 $a20190521j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 03$aLe corps dans la relation aux autres$ePour une éducation à l'empathie$fOmar Zanna 210 $aRennes$cPresses universitaires de Rennes$d2018 215 $a1 online resource (216 p.) 311 $a2-7535-3565-5 330 $aCet ouvrage traite d'un objet de recherche singulier : le corps comme opérateur de la construction du lien aux autres. C'est dans ce domaine que l'auteur a élaboré une perspective originale. Son cursus de formation, conjuguant des études de sociologie, de sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) et de psychologie, ainsi que son parcours personnel, incluant par exemple le statut de boxeur et d'athlète, l'ont manifestement beaucoup guidé pour en tracer les contours. Aussi est-ce au fil d'une lecture quasi narrative d'un chemin de recherche que le lecteur comprend le système de références théoriques mis en place par l'auteur : « des corps de filles et de garçons en mouvement dans les quartiers », « éducation par le sport », « langage du corps », « douleurs socialisantes », « éducation émotionnelle »? et surtout « éducation ? par le corps ? à l'empathie ». À aucun moment l'auteur ne se cache derrière son livre ; il expose systématiquement et clairement ses résultats en précisant comment il a travaillé, à travers son expérience sociale personnelle et à travers les différentes étapes de son parcours professionnel. Ce parti pris implique un style et une manière de s'adresser au lecteur qui font de ce livre un outil pédagogique. « Pédagogique » signifie qu'en l'écrivant Omar Zanna ne pensait pas seulement aux chercheurs et aux étudiants ; il s'adresse à des parents, des enseignants, des travailleurs sociaux et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation. Enfin, ce livre ouvre sur l'école une perspective nouvelle. Il permet de mieux comprendre comment construire ou restaurer un lien social dégradé, mais contribue aussi à ne jamais perdre de vue ce qui est en jeu dans ce lien social spécifique qu'on appelle « le rapport pédagogique ». 606 $aSociology 606 $acorps 606 $aaltérité 606 $aéducation 606 $arapport pédagogique 615 4$aSociology 615 4$acorps 615 4$aaltérité 615 4$aéducation 615 4$arapport pédagogique 700 $aZanna$b Omar$01331898 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495816103321 996 $aLe corps dans la relation aux autres$93658434 997 $aUNINA