LEADER 03405nam 22006854a 450 001 9910454432503321 005 20200520144314.0 010 $a1-281-95723-2 010 $a0-226-40956-2 010 $a9786611957230 024 7 $a10.7208/9780226409566 035 $a(CKB)1000000000578489 035 $a(EBL)408535 035 $a(OCoLC)476229536 035 $a(SSID)ssj0000164484 035 $a(PQKBManifestationID)11154794 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000164484 035 $a(PQKBWorkID)10121321 035 $a(PQKB)11404612 035 $a(StDuBDS)EDZ0000123088 035 $a(MiAaPQ)EBC408535 035 $a(DE-B1597)523756 035 $a(OCoLC)1135579069 035 $a(DE-B1597)9780226409566 035 $a(Au-PeEL)EBL408535 035 $a(CaPaEBR)ebr10265939 035 $a(CaONFJC)MIL195723 035 $a(EXLCZ)991000000000578489 100 $a20060210d2006 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 14$aThe good life in the scientific revolution$b[electronic resource] $eDescartes, Pascal, Leibniz, and the cultivation of virtue /$fMatthew L. Jones 210 $aChicago $cUniversity of Chicago Press$d2006 215 $a1 online resource (404 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-226-40955-4 311 $a0-226-40954-6 320 $aIncludes bibliographical references (p. [329]-361) and index. 327 $tFrontmatter -- $tContents -- $tIllustrations -- $tAcknowledgments -- $tAbbreviations -- $tA Note on Conventions -- $tIntroduction -- $tPART I. Descartes -- $tPA RT II. Pascal -- $tPA RT III. Leibniz -- $tEpilogue -- $tNotes -- $tBibliography -- $tIndex 330 $aAmid the unrest, dislocation, and uncertainty of seventeenth-century Europe, readers seeking consolation and assurance turned to philosophical and scientific books that offered ways of conquering fears and training the mind-guidance for living a good life. The Good Life in the Scientific Revolution presents a triptych showing how three key early modern scientists, René Descartes, Blaise Pascal, and Gottfried Leibniz, envisioned their new work as useful for cultivating virtue and for pursuing a good life. Their scientific and philosophical innovations stemmed in part from their understanding of mathematics and science as cognitive and spiritual exercises that could create a truer mental and spiritual nobility. In portraying the rich contexts surrounding Descartes' geometry, Pascal's arithmetical triangle, and Leibniz's calculus, Matthew L. Jones argues that this drive for moral therapeutics guided important developments of early modern philosophy and the Scientific Revolution. 606 $aScience$xHistory$y17th century 606 $aMathematics$xPhilosophy$xHistory$y17th century 606 $aScience$xMoral and ethical aspects 608 $aElectronic books. 615 0$aScience$xHistory 615 0$aMathematics$xPhilosophy$xHistory 615 0$aScience$xMoral and ethical aspects. 676 $a509.032 686 $aCF 1250$2rvk 700 $aJones$b Matthew L$g(Matthew Laurence),$f1972-$0974811 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910454432503321 996 $aThe good life in the scientific revolution$92219726 997 $aUNINA LEADER 03594nam 22006375 450 001 996552358403316 005 20231201011428.0 010 $a3-8394-6399-8 024 7 $a10.1515/9783839463994 035 $a(CKB)28227789900041 035 $a(DE-B1597)651138 035 $a(DE-B1597)9783839463994 035 $a(EXLCZ)9928227789900041 100 $a20231201h20232023 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aWriting Together $eKollaboratives Schreiben mit Personen aus dem Feld /$fhrsg. von Martina Blank, Sarah Nimführ 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2023] 210 4$d©2023 215 $a1 online resource (252 p.) 225 0 $aPostcolonial Studies ;$v45 311 $a9783837663990 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $t1 Kollaboratives Schreiben mit Personen aus dem Feld -- $tI. Umgestaltung universitärer Wissenspraktiken und Wissenskulturen -- $t2 ?Writing with my professors? -- $t3 Collaborative writing to make a change -- $t4 Textgestalten als multimodal experimentelle Kollaborationen zwischen Design und Anthropologien -- $tII. Forschungsbeziehungen und Machtasymmetrien -- $t5 (Un)writing with children -- $t6 Getting the story right and telling it well -- $t7 Writing with beekeepers on a blog -- $tIII. Repräsentationen und ethische Implikationen am Beispiel von Flucht_Migration -- $t8 »Aber Du musst schreiben« -- $t9 Politiken und Ethiken der Namensgebung in kollaborativen Schreibprojekten -- $t10 Gemeinsam forschen und (nicht) schreiben -- $tSchlussbetrachtung -- $t11 Handlungsempfehlungen für kollaboratives Schreiben in der Wissenschaft -- $tAnhang -- $tAutor*innenverzeichnis 330 $aKollaboratives Forschen quer zu hegemonialen Wissensordnungen gilt als wichtiger Baustein dekolonialer Wissenspraxis. Gemeinsame Schreibprozesse von Wissenschaftler*innen und ihren nicht-wissenschaftlichen Forschungspartner*innen sind allerdings selten und eine methodologische und forschungspraktische Reflexion fehlt. Die Beiträger*innen widmen sich diesen Lücken, indem sie erfolgreiche, aber auch gescheiterte Projekte kollaborativer Textproduktion zwischen Universität und Feld vorstellen und auf ihr Potenzial als transformative und dekoloniale Wissenspraxis befragen. So entsteht eine praktische Orientierungshilfe, die gleichzeitig die interdisziplinäre Diskussion anregt. 606 $aSOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural & Social$2bisacsh 610 $aAuthorship. 610 $aCo-authorship. 610 $aCollaborative Research. 610 $aCultural Anthropology. 610 $aCultural Studies. 610 $aDecolonial Practice. 610 $aEthnography. 610 $aEthnology. 610 $aKnowledge Practice. 610 $aKnowledge Production. 610 $aMethod. 610 $aMethodology. 610 $aPostcolonialism. 610 $aResearch Result. 610 $aResult. 610 $aScience. 610 $aSociology of Science. 610 $aWriting. 615 7$aSOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural & Social. 702 $aBlank$b Martina, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aNimführ$b Sarah, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 712 02$aGoethe-Universität Frankfurt$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996552358403316 996 $aWriting Together$93656478 997 $aUNISA LEADER 01660nam0 22003371i 450 001 UON00479434 005 20231205105242.65 010 $a75-311-0469-5$bv. 8 010 $a75-311-0482-2$bv. 7 010 $a75-311-0489-X$bv. 9 010 $a75-311-0711-2$bv. 10 100 $a20170720d1990 |0itac50 ba 101 $amon 102 $aMN 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aKele bicig$eTabun jil-u?n du?rimtu? ba?-a sur?a?uli-du u?jeku? 205 $aUlaganqada : O?bo?r Mongg?ol-un Surg?an Ku?mu?jil-u?n Keblel-u?n Qoriy-a$b1990 210 $a v.$a19 cm 215 $aPoss. vv. 7-10 606 $aLINGUA MONGOLA$xMANUALI$3UONC091885$2FI 620 $aMN$dUlaganqada$3UONL005394 686 $aMON II$cMONGOLIA - LINGUISTICA$2A 712 $aO?bo?r Mongg?ol-un Surg?an Ku?mu?jil-u?n Keblel-u?n Qoriy-a$3UONV282687$4650 801 $aIT$bSOL$c20240220$gRICA 912 $aUON00479434 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI MON II 012 (1) N $eSI 22961 7 012 (1) N 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI MON II 012 (2) N $eSI 22962 7 012 (2) N 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI MON II 012 (3) N $eSI 22963 7 012 (3) N 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI MON II 012 (4) N $eSI 22964 7 012 (4) N 996 $aKele bicig$91473312 997 $aUNIOR