LEADER 06634nam 22008175 450 001 9910567786903321 005 20220306030904.0 010 $a9783110760361 010 $a3110760363 024 7 $a10.1515/9783110760361 035 $a(CKB)4900000000578823 035 $a(DE-B1597)590009 035 $a(DE-B1597)9783110760361 035 $a(MiAaPQ)EBC7015487 035 $a(Au-PeEL)EBL7015487 035 $a(OCoLC)1334104121 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/81259 035 $a(EXLCZ)994900000000578823 100 $a20220306h20222022 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aKinder und Jugendliche in der COVID-19-Pandemie $ePerspektiven aus Praxis und Wissenschaft /$fhrsg. von Anne Oommen-Halbach, Simone Weyers, Maria Griemmert 205 $a1st ed. 210 $aBerlin/Boston$cDe Gruyter$d2022 210 1$aDüsseldorf : $cdüsseldorf university press, $d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (XVIII, 146 p.) 311 08$a9783110759532 311 08$a3110759535 327 $tFrontmatter -- $tGeleitwort -- $tGrußwort -- $tGrußwort -- $tVorwort -- $tInhalt -- $tFamilienalltag in Zeiten von Corona: Zur Betreuung von Kindern und Stress von Familien -- $t"Da wird viel Schaden angerichtet" - Grundschulkinder in der Pandemie -- $tDie Schulsituation in der Pandemie aus Sicht der Landesschüler*innenvertretung NRW -- $tNicht mehr Kind, noch nicht erwachsen: Entwicklungsbedürfnisse Jugendlicher in der Zange der Pandemie -- $tKinder und Jugendliche aus Sicht der Einrichtungen der Offenen Kinderund Jugendarbeit: Erste Ergebnisse des Projekts "Neustart der OKJA in NRW" -- $tGroßwerden in der Pandemie: Vom Baby zum Schulkind aus Sicht der kinderärztlichen Praxis -- $tSoziale Ungleichheit in der Kindergesundheit: Status Quo und Hypothesen zur künftigen Entwicklung -- $tCorona-Pandemie: Entwicklungsprobleme bei Schulneulingen nachweisbar -- $tBewegung im Kindes- und Jugendalter in Zeiten der COVID-19-Pandemie -- $tMöglichkeiten und Grenzen von Erziehungsberatung in der Pandemie. Junge Familien zwischen Resilienz und Resignation -- $tKinderschutz im Lockdown? Das Childhood-Haus Düsseldorf - trotz Corona ein sicherer Ort! -- $tVon Virenschleudern und Partygängern. Die mediale (Re-)Präsentation von Kindern und Jugendlichen in der Pandemie -- $tVerankerung der Kinderrechte im Grundgesetz? Über die Geschichte und aktuelle Konjunktur einer Debatte -- $tAutorenverzeichnis 330 $aDie Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien sind von den Maßnahmen zum Infektionsschutz in der COVID-19-Pandemie seit dem Frühjahr 2020 besonders stark betroffen: Hierzu zählen sowohl Aspekte der psychischen und physischen Gesundheit als auch der psychosozialen, sprachlichen und motorischen Entwicklung von Heranwachsenden. Der vorliegende Band bündelt interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis der regionalen Versorgungslandschaft, die die Problemlagen von Kindern und Jugendlichen im ersten Jahr der Pandemie beleuchten. Die verschiedenen Perspektiven sowohl von betroffenen Personengruppen als auch von Fachkräften und Forschenden aus den Bereichen Kinder- und Jugendmedizin, Sportwissenschaften, Psychologie, Pädagogik, Soziale Arbeit, Kinderschutz, Recht, Medizinsoziologie und Medizingeschichte tragen zur Identifikation von Versorgungs- und Forschungslücken bei. 330 $aThe lives of young families, children, and adolescents have been particularly hard hit by the measures put in place to protect society against infection during the COVID-19 pandemic. These interdisciplinary contributions shed light on the impact on society, psychology, and medicine, as well as the specific problems faced by children and adolescents. By taking a range of different perspectives, thus volume identifies gaps in care and research. 606 $aSOCIAL SCIENCE / Sociology / Marriage & Family$2bisacsh 610 $aPandemic, children and adolescents, COVID-19. 615 7$aSOCIAL SCIENCE / Sociology / Marriage & Family. 700 $aOommen-Halbach$b Anne$4edt$01815415 702 $aAgache$b Alexandru, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aBaumann$b Menno, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aBredahl$b Renate, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aBremerich$b Laurin, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aBörgermann$b Johanna Luisa, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aDeinet$b Ulrich, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aDragano$b Nico, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aFangerau$b Heiner, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aFlüchter$b Nele, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aGlaremin$b Stephan, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aGormanns$b Yvonne, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aGriemmert$b Maria, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aGriemmert$b Maria, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aJoisten$b Christine, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aMewes$b Birgit, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aNoethig$b Wanja, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aNonhoff$b Christian, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aOommen-Halbach$b Anne, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aOommen-Halbach$b Anne, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aReese$b Nicole, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aSchäfermeier$b Esther, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aWessely$b Stefanie, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aWeyers$b Simone, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aWeyers$b Simone, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aWulf$b Dominik, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 712 02$aJugendamt der Stadt Düsseldorf$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910567786903321 996 $aKinder und Jugendliche in der COVID-19-Pandemie$94370387 997 $aUNINA LEADER 01340nam0 22003251i 450 001 UON00470551 005 20231205105202.450 010 $a978-03-219-1862-8 100 $a20161020d2014 |0itac50 ba 101 $aeng 102 $aGB 105 $a|||| ||||| 200 1 $aComputers as Theatre$fBrenda Laurel 205 $a 2nd ed 210 $aUpper Saddle River$eNJ$eBoston$eIndianapolis$cAddison Wesley$d2014 215 $aXXIII, 246 p.$d24 cm. - 606 $aComputer$xUsabilità$3UONC090721$2FI 620 $aUS$dBoston$3UONL000139 620 $aUS$dIndianapolis$3UONL001844 620 $aUS$dUpper Saddle River (New Jersey)$3UONL003832 676 $a004$cInformatica$v21 700 1$aLAUREL$bBrenda$3UONV233596$0144624 712 $aAddison-Wesley Publishing Company$3UONV268813$4650 801 $aIT$bSOL$c20250926$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00470551 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI VI c 9 0186 $eSI 20592 5 0186 $sBuono 951 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$bSI20161539 1J 20161020 996 $aComputers as theatre$9506113 997 $aUNIOR