LEADER 01200nam0 22003011i 450 001 UON00458489 005 20231205105114.385 010 $a978-88-8241-447-4 100 $a20150914d2014 |0itac50 ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aAl primo posto le Scritture$eBiblisti italiani del Novecento$fa cura di Rinaldo Fabris, Giuseppe Ghiberti, Ermenegildo Manicardi 210 $aCaltanissetta$aRoma$cSalvarore Sciascia Editore$d2014 215 $a347 p.$d20 cm. 410 1$1001UON00458510$12001 $aStudi del Centro A. Cammarata$v81 620 $aIT$dRoma$3UONL000004 620 $aIT$dCaltanissetta$3UONL003687 702 1$aFABRIS$bRinaldo$3UONV156317 702 1$aGHIBERTI$bGiuseppe$3UONV225892 702 1$aMANICARDI$bErmenegildo$3UONV228236 712 $aSciascia$3UONV265133$4650 801 $aIT$bSOL$c20240220$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00458489 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI BIBBIA NT 0346 $eSI 14694 7 0346 996 $aAl primo posto le Scritture$91738844 997 $aUNIOR LEADER 03518oam 2200769 c 450 001 9910153454303321 005 20251102090541.0 010 $a3-8309-8499-5 024 3 $a9783830984993 035 $a(CKB)3710000000961132 035 $a(Waxmann)9783830984993 035 $a(EXLCZ)993710000000961132 100 $a20251102d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBildung im Spannungsfeld von Ökonomie und Politik /$fHans Pechar 205 $a2nd, Revised ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (180 p.) 225 0 $aStudienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement$v17 300 $a[überarbeitete und erweiterte Auflage] 311 08$a3-8309-3499-8 330 $aDer Begriff ?Bildung? hat im deutschen Sprachraum einen besonderen Klang: Bildung gilt als Selbstzweck, nicht als Mittel für andere Zwecke. Dieses Buch thematisiert Bildung aber aus einer ökonomischen und politischen Perspektive. Es wird nach dem ökonomischen Nutzen von Qualifikationen und nach den Kosten von Schulen und Universitäten gefragt. Diese Fragen werden in einen politischen Kontext gestellt, denn in allen Ländern befindet sich zumindest ein Teil des Bildungswesens in öffentlicher Verantwortung. Der Autor greift die ökonomischen Argumente auf, die in der bildungspolitischen Diskussion laufend an Gewicht gewonnen haben und zeigt zugleich die Grenzen einer ?Ökonomisierung? von Bildungseinrichtungen auf. Diese vollständig überarbeitete 2. Auflage des 2006 erschienenen Bandes ?Bildungsökonomie und Bildungspolitik? umfasst alle Stufen des Bildungssystems, von der vorschulischen Erziehung bis zur Weiterbildung. Das Verhältnis öffentlicher und privater Komponenten von Bildung wird ebenso diskutiert wie die aktuellen Reformen zur Governance von Schulen und Hochschulen. Ein neues Kapitel befasst sich mit der zunehmenden Internationalisierung von Bildung, vor allem im Hochschulbereich. Es ist das Anliegen des Buches, zu einer Versachlichung der zum Teil sehr aufgeheizten bildungspolitischen Debatten beizutragen. 606 $aBildung 606 $aBildungspolitik 606 $aBildungsökonomie 606 $aBildungswesen 606 $aBildungssystem 606 $aBildungsinvestition 606 $aGovernance 606 $aHumankapital 606 $aHumankapitaltheorie 606 $afrühkindliche Bildung 606 $aPflichtschule 606 $aberufliche Bildung 606 $aHochschulbildung 606 $aHochschulpolitik 606 $aErstausbildung 606 $aWeiterbildung 606 $aBildungsmanagement 615 4$aBildung 615 4$aBildungspolitik 615 4$aBildungsökonomie 615 4$aBildungswesen 615 4$aBildungssystem 615 4$aBildungsinvestition 615 4$aGovernance 615 4$aHumankapital 615 4$aHumankapitaltheorie 615 4$afrühkindliche Bildung 615 4$aPflichtschule 615 4$aberufliche Bildung 615 4$aHochschulbildung 615 4$aHochschulpolitik 615 4$aErstausbildung 615 4$aWeiterbildung 615 4$aBildungsmanagement 700 $aPechar$b Hans$4aut$01205888 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910153454303321 996 $aBildung im Spannungsfeld von O?konomie und Politik$92782515 997 $aUNINA