LEADER 04195nam 2200481 450 001 9910153456103321 005 20230808200640.0 010 $a3-8288-6576-3 035 $a(CKB)3710000000961114 035 $a(MiAaPQ)EBC6015628 035 $a(Au-PeEL)EBL6015628 035 $a(OCoLC)1193123279 035 $a(EXLCZ)993710000000961114 100 $a20161214h20162016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aBildungsvorstellungen im 'interkulturellen Doppelblick' $eeine Studie u?ber deutsche Romane der Goethezeit und frankophon afrikanische Romane /$fHenri Essomba 205 $a1st ed. 210 1$aMarburg, [Germany] :$cTectum Verlag,$d2016. 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (321 pages) 225 0 $aWissenschaftliche Beitra?ge aus dem Tectum-Verlag : Reihe Literaturwissenschaft,$x1867-772X ;$vBand 42 311 $a3-8288-3857-X 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aCover -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitendes -- I. Das interkulturelle ,Doppeltblicken' der Ecole de Hanovre -- II. Zur Debatte u?ber die Bildungskrise in Afrika su?dlich der Sahara -- III. Zur Legitimation meines Ansatzes -- 1. Kapitel: Der ,Zwiespalt' bei der U?bernahme der europa?ischen Schule in Cheikh Hamidou Kanes Roman L'aventure ambigue? -- I. Zur Kritik des Romans an Positionen der Ne?gritude-Bewegung -- II. Samba Diallo oder die Gewo?hnung ans Unglu?ck -- III. Repra?sentanten von Gegenpositionen zur Ne?gritude-Bewegung -- 2. Kapitel: Eine Typologie afrikanischer Studenten der 1950er Jahre: Ake? Lobas Roman Kocoumbo, l'e?tudiant noir -- I. Kocoumbo in seinem Dorf -- I.1. Kouamo, ein traditionales afrikanisches Dorf -- I.2. Gesellschaftliche Transformationen in Kouamo -- II. Transit: Die Reise nach Frankreich -- II.1. Die Reisevorbereitungen -- II.2. Die Protagonisten auf dem Schiff nach Frankreich -- II.3. Die Ankunft in Frankreich -- III. "L'e?tudiant noir" in Paris -- III.1. Das Negativ-Modell -- III.2. Die Hoffnungstra?ger -- 3. Kapitel: Eine marginalisierte geistige Elite - Mongo Betis Roman Perpe?tue et l'habitude du malheur -- I. Die Mechanismen einer Marginalisierung der geistigen Elite im kolonialen und nachkolonialen Afrika -- I.1. Fehlentwicklungen in der kolonialen Epoche -- I.2. Fehlentwicklungen in der nachkolonialen Zeit -- II. Die Konsequenzen einer Marginalisierung kritischer Intellektueller und kompetenter Fachleute -- III. Essolas neues Konzept eines politischen Engagements -- IV. Zur Bedeutung von Essolas Mord an seinem Bruder Martin -- 4. Kapitel: Instrumentalisierung des Intellektuellen - Mongo Betis Roman Mission termine?e -- I. Fehlmodernisierungsprozesse in den Do?rfern -- II. Jean-Marie Medza als Repra?sentant einer vielversprechenden afrikanischen intellektuellen Elite. 327 $aIII. Die Instrumentalisierung des jungen Intellektuellen Medza im do?rflichen Milieu -- ZWISCHENRAUM -- 5. Kapitel: Zur Instrumentalisierung des Theaters: Karl Philipp Moritz' Anton Reiser -- I. Der Theaterenthusiast Anton Reiser -- II. Kritik der Theatromanie -- III. Ursachen der Theatromanie -- III.1. Familienverha?ltnisse -- III.2. Die Lesekultur -- III.3 Die ungu?nstige Stimmung in der Schule -- 6. Kapitel: Der Kaufmannssohn und das Theater: Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre -- I. Wilhelm Meister, der Kaufmannssohn -- II. Wilhelm Meister, der Theaterenthusiast -- III. Wilhelm Meister, der Dilettant -- IV. Die Ursachen von Wilhelm Meisters Dilettantismus -- V. Wilhelm Meisters Bildungsgeschichte als Heilungsgeschichte -- Abschliessende Bemerkungen -- Literaturverzeichnis. 410 0$aWissenschaftliche Beitra?ge aus dem Tectum-Verlag 606 $aEducation$xFinance 606 $aFinancial crises 615 0$aEducation$xFinance. 615 0$aFinancial crises. 676 $a338.4337 700 $aEssomba$b Henri$01248141 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910153456103321 996 $aBildungsvorstellungen im 'interkulturellen Doppelblick$92893072 997 $aUNINA LEADER 01191nam0 22002891i 450 001 UON00271614 005 20231205103757.169 100 $a20060104d1966 |0itac50 ba 101 $afre 102 $aFR 105 $a|||| ||||| 200 1 $aCréation littéraire et connaissance$eessais$fHermann Broch$gédition et introduction de Hanne Arendt$gtraduit de l'allemand par Albert Kohn 205 $aParis : Gallimard$b1966 210 $a378 p.$a23 cm 215 $aTitolo orioginale$cDichten und Erkennen. 410 1$1001UON00020442$12001 $aBibliothèque des idées$1210 $aParis$cGallimard$d19 - v. ; 22 cm 620 $aFR$dParis$3UONL002984 700 1$aBROCH$bHermann$3UONV114267$0124542 702 1$aArendt$bHannah$3UONV053345 702 1$aKOHN$bAlbert$3UONV157191 712 $aGallimard$3UONV246610$4650 801 $aIT$bSOL$c20250321$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00271614 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI VIII B 028 $eSI SFR3396 7 028 996 $aCréation littéraire et connaissance$91239013 997 $aUNIOR