LEADER 01075nam0 22002651i 450 001 UON00267693 005 20231205103741.851 100 $a20051012d1994 |0itac50 ba 101 $afre 102 $aSI 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aˆLa ‰Poésie slovène contemporaine$f[Editor-in-chief: Ale? Debeljak] 210 $aLubljana$cSlovene Wrirers' Association$d1994 215 $a118 p.$ctav.$d20 cm. 410 1$1001UON00261888$12001 $aLitterae slovenicae$1210 $aLjubljana$cSlovene Writers' Association$v83 620 $aSI$dLubiana$3UONL002905 676 $a891.84$cLetteratura slovena$v21 702 1$aDEBELJAK$bAle?$3UONV124572 712 $aSlovene Writers' Association$3UONV270654$4650 801 $aIT$bSOL$c20240220$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00267693 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI SLOVENO A I 0097 $eSI EO 37453 5 0097 996 $aPoésie slovène contemporaine$91240827 997 $aUNIOR LEADER 04255nam 22005295 450 001 9910734343403321 005 20250628110050.0 010 $a3-658-42148-7 024 7 $a10.1007/978-3-658-42148-9 035 $a(CKB)5670000000659491 035 $a(DE-He213)978-3-658-42148-9 035 $a(MiAaPQ)EBC30621900 035 $a(Au-PeEL)EBL30621900 035 $a(ODN)ODN0010066933 035 $a(EXLCZ)995670000000659491 100 $a20230707d2023 u| 0 101 0 $ager 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAlltägliche Lebenssituation sprachbeeinträchtigter Kinder $eEin Analyseverfahren für die pädagogische Sprachdiagnostik /$fvon Saskia Schlüter 205 $a1st ed. 2023. 210 $d2023 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2023. 215 $a1 online resource (XVII, 271 S. 2 Abb.) 311 08$a3-658-42147-9 327 $aEinleitung -- Theoretische Diskurse, Forschungsstand und Desiderate zu den Konzepten von Lebenswelt, Lebensbedingungen, Alltäglicher Lebensführung und alltäglicher Lebenssituation -- Sprachliches Handeln und sprachliche Handlungsfähigkeit als konzeptionelle Grundlage der Arbeit -- Das Konstrukt der alltäglichen Lebenssituation -- Handlungstheoretisch fundierter Begriff der alltäglichen Lebenssituation: Zusammenfassung und Schlussfolgerungen -- Alltägliche Lebenssituation von Kindern mit sprachlichen Beeinträchtigungen als handlungstheoretisch fundierter diagnostischer Gegenstand: Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Analyseverfahrens für die pädagogische Sprachdiagnostik -- Zusammenfassung, Diskussion und Reflexion des gesamten theoretischen und empirischen Prozesses -- Implikationen für die pädagogische Sprachdiagnostik und pädagogische Sprachförderung sowie für zukünftige Forschungsfelder auf Basis der Befunde der vorliegenden Arbeit -- Schlusswort -- Quellen. 330 $aDieses Buch setzt sich mit alltäglicher Lebenssituation als Gegenstand pädagogischer Sprachdiagnostik auseinander und ist im Diskurs über Diagnostik und Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen zu verorten. Es wurde untersucht, welche Faktoren zur Konstruktion der alltäglichen Lebenssituation beitragen. Außerdem wurde ein Analyseverfahren für die pädagogische Sprachdiagnostik entwickelt, erprobt und evaluiert. Die Ergebnisse zeigen auf, dass Faktoren wie eigenaktives Handeln des Subjekts oder zwischenmenschliche Beziehungen zur Konstruktion alltäglicher Lebenssituation beitragen. Außerdem weisen die Befunde darauf hin, dass mit Anwendung eines in einer Alltagssituation durchgeführten problemzentrierten Interviews Informationen zur alltäglichen Lebenssituation eines sprachbeeinträchtigten Kindes erfasst werden können. Diese Informationen werden anhand des entwickelten Auswertungsleitfadens handlungstheoretisch analysiert. Daraus lassen sich Bedingungen der alltäglichen Lebenssituation rekonstruieren, um pädagogische Sprachfördersituationen zu gestalten, die auf die Erweiterung der sprachlichen Handlungsfähigkeit in der alltäglichen Lebenssituation gerichtet sind. Dies ist ein Open-Access-Buch. Die Autorin Saskia Schlüter ist Sonderpädagogin und hat an der Universität Hamburg an der Fakultät für Erziehungswissenschaft promoviert. Ihr Interessensschwerpunkt liegt in der Sprachdiagnostik und Sprachförderung unter besonderer Berücksichtigung lebenssituationaler Bedingungen. . 606 $aPeople with disabilities?Education 606 $aTeaching 606 $aEducation and Disability 606 $aDidactics and Teaching Methodology 615 0$aPeople with disabilities?Education. 615 0$aTeaching. 615 14$aEducation and Disability. 615 24$aDidactics and Teaching Methodology. 676 $a371.91 686 $aEDU000000$2bisacsh 700 $aSchlüter$b Saskia$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01429766 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910734343403321 996 $aAlltägliche Lebenssituation sprachbeeinträchtigter Kinder$93569011 997 $aUNINA LEADER 04084nam 22010333a 450 001 9910346690703321 005 20250203235428.0 010 $a9783039210732 010 $a3039210734 024 8 $a10.3390/books978-3-03921-073-2 035 $a(CKB)4920000000094762 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48482 035 $a(ScCtBLL)b1ca7133-e59e-4cc2-9872-a6168020db2a 035 $a(OCoLC)1126169527 035 $a(oapen)doab48482 035 $a(EXLCZ)994920000000094762 100 $a20250203i20192019 uu 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aGeoinformatics in Citizen Science$fGloria Bordogna 210 $cMDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute$d2019 210 1$aBasel, Switzerland :$cMDPI,$d2019. 215 $a1 electronic resource (206 p.) 311 08$a9783039210725 311 08$a3039210726 330 $aThe book features contributions that report original research in the theoretical, technological, and social aspects of geoinformation methods, as applied to supporting citizen science. Specifically, the book focuses on the technological aspects of the field and their application toward the recruitment of volunteers and the collection, management, and analysis of geotagged information to support volunteer involvement in scientific projects. Internationally renowned research groups share research in three areas: First, the key methods of geoinformatics within citizen science initiatives to support scientists in discovering new knowledge in specific application domains or in performing relevant activities, such as reliable geodata filtering, management, analysis, synthesis, sharing, and visualization; second, the critical aspects of citizen science initiatives that call for emerging or novel approaches of geoinformatics to acquire and handle geoinformation; and third, novel geoinformatics research that could serve in support of citizen science. 606 $aHistory of engineering and technology$2bicssc 610 $aeducation 610 $ageoinformatics 610 $aGIS education 610 $aclassification accuracy 610 $alatent class analysis 610 $alocation-based social networks (LBSNs) 610 $ageoinformation in citizen science 610 $atoponym 610 $arecruitment 610 $acommunity mapping 610 $auser preference 610 $aland administration systems 610 $apositional accuracy 610 $asample size 610 $aspatial proximity 610 $acrowdsourced geoinformation collection and analysis 610 $aair quality estimation 610 $adigital cartography 610 $acrowdsourcing 610 $aVGI in citizen science 610 $acrowdsourced data collection 610 $asocial relationship effect 610 $aanalysis 610 $aGIS 610 $adata quality 610 $aopportunistic data 610 $avolunteer 610 $avolunteered geographic information (VGI) 610 $aVGI 610 $adata fusion 610 $aalgorithms 610 $aOpenStreetMap 610 $avolunteer geographic information 610 $acitizen science 610 $aensemble 610 $aspatial bias 610 $aprojects survey 610 $aAlaska 610 $amarine mammal 610 $abrown marmorated stink bug 610 $asocial media 610 $aEnvironmental niche modeling 610 $adata analysis 610 $aPentatomidae 610 $aQGIS 610 $aMaxEnt 610 $aspatial accuracy 610 $aclustering 610 $aair pollution 610 $adata import 610 $asky images 615 7$aHistory of engineering and technology 700 $aBordogna$b Gloria$0800559 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910346690703321 996 $aGeoinformatics in Citizen Science$93028043 997 $aUNINA