LEADER 01229nam0 22002771i 450 001 UON00223343 005 20231205103425.16 100 $a20030730d1965 |0itac50 ba 101 $ager 102 $aCH 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aAufgabensammlung zur deutschen Grammatik und Stilistik$eSchlüssel zur 6. Auflage$fPaul Köchli 210 $aZürich$cVerlag des Schweizerischen Kaufmännischen Vereins$d1965 215 $a40 p.$d21 cm. 606 $aLingua tedesca$xGrammatica$xEsercizi$3UONC041841$2FI 606 $aLingua tedesca$xStilistica$3UONC060656$2FI 620 $aCH$dZürich$3UONL003145 676 $a438$cUso (Linguistica applicata, Linguistica prescrittiva) del tedesco standard.$v21 700 1$aKÖCHLI$bPaul$3UONV135368$0685872 712 $aSchweizerischen Kaufmännischen Vereins$3UONV268812$4650 801 $aIT$bSOL$c20251003$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00223343 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI TED 3 KOC 01 $eSI ST 2270 7 01 $sBuono 996 $aAufgabensammlung zur deutschen Grammatik und Stilistik$91268537 997 $aUNIOR LEADER 04409oam 2200661 c 450 001 9910310643703321 005 20251202090341.0 010 $a9783863882112 010 $a3863882113 024 7 $a10.3224/86388055 035 $a(CKB)4330000000532452 035 $a(OAPEN)1004423 035 $a(WaSeSS)IndRDA00124905 035 $a(Budrich UniPress)9783863882112 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32682 035 $a(MiAaPQ)EBC30196467 035 $a(Au-PeEL)EBL30196467 035 $a(Perlego)2698605 035 $a(OCoLC)1492961024 035 $a(EXLCZ)994330000000532452 100 $a20251202d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMädchen auf dem Weg ins Erwerbsleben: Wünsche, Werte, Berufsbilder $eForschungsergebnisse zum Girls''Day ? Mädchen-Zukunftstag 2013 /$fLore Funk, Wenka Wentzel 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cBudrich UniPress$d2014 215 $a1 online resource (192) 311 08$a9783863880552 311 08$a3863880552 327 $aCover -- Mädchen auf dem Weg ins Erwerbsleben: Wünsche, Werte, Berufsbilder -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung: Mädchen auf dem Weg ins Erwerbsleben:Wünsche, Werte und Berufsbilder -- Berufsvorstellungen und Berufspräferenzen von Mädchen -- Das Image technisch-naturwissenschaftlicher Berufe: Ansatzpunkte einer Kommunikationsstrategie für Mädchen (und Jungen) -- Weibliche Rollenvorbilder in MINT-Berufsorientierungsprojekten für Mädchen -unverzichtbar oder überschätzt? Der Einfluss weiblicher Betreuungspersonen am Girls'Day auf die Berufsorientierung der Teilnehmerinnen -- Qualitätskriterien bei der Gestaltung von Girls'Day-Aktionsprogrammen -- Das Merkmal ?Migrationshintergrund" auf dem Prüfstand: Besteht die Notwendigkeit einer Differenzierung? -- Verzeichnis der Tabellen -- Verzeichnis der Abbildungen. 330 $aWhat do girls want from their future profession? What image do STM professions have in the eyes of girls? What do companies and institutions need to take into account when designing career guidance programmes for girls? The authors deal with these and other questions on gender-specific career guidance on the basis of evaluation results for Girls' Day 2013. Was wünschen sich Mädchen von ihrem zukünftigen Beruf? Welches Image haben MINT-Berufe bei Mädchen? Was müssen Unternehmen und Institutionen bei der Gestaltung von Angeboten zur Berufsorientierung von Mädchen beachten? Die Autorinnen behandeln diese und andere Fragen zur geschlechtsspezifischen Berufsorientierung auf der Basis von Evaluationsergebnissen zum Girls?Day ? Mädchen-Zukunftstag 2013. 330 1 $aDie Auswertung stellt verschiedene Gestaltungsprinzipien für die durchdachte Konzeption von (MINT-) Berufsorientierungsveranstaltungen für Mädchen vor. Praktikerinnen und Praktiker finden spannende Anregungen für die Organisation eigener gendersensibler Angebote. Newsletter der Vernetzungsstelle für Gleichberechtigung, Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte 8/2014 Die hier vorgestellten Forschungsergebnisse richten sich insbesondere an WissenschaftlerInnen im Bereich Geschlechterforschung, an Gleichstellungsbeauftragte und diejenigen, die Mädchenarbeit leisten, wie LehrerInnen und Sozialpädagoginnen. Die Evaluation ist auch für Nicht-WissenschaftlerInnen lesenswert, die einen Einblick in die Wirksamkeit genderspezifischer Projekte erlangen möchten. Besonders hilfreich ist "Mädchen auf dem Weg ins Erwerbsleben" für Betriebe und Einrichtungen, die den nächsten Girls´Day planen. AVIVA-Berlin.de, 25.07.2014 606 $aBerufsorientierung 606 $aCareer orientation 606 $agender 606 $aGender 606 $agirls 606 $aMädchen 606 $aSTM 615 4$aBerufsorientierung 615 4$aCareer orientation 615 4$agender 615 4$aGender 615 4$agirls 615 4$aMädchen 615 4$aSTM 676 $a331.3440943 700 $aFunk$b Lore$4aut$0913808 702 $aWentzel$b Wenka$4aut 801 0$bWaSeSS 801 1$bWaSeSS 906 $aBOOK 912 $a9910310643703321 996 $aMa?dchen auf dem Weg ins Erwerbsleben: Wu?nsche, Werte, Berufsbilder$92784400 997 $aUNINA